幼兒園大班科學課教案《會爬高的水寶寶》

1、幼兒園大班科學課教案會爬高的水寶寶 【活動設(shè)計】我園每個班都有一塊種植地，天天都是小伴侶輪番去給這些植物澆水，并要求孩子們觀看植物的生長過程，做好觀看記錄。有一天，有個小伴侶驟然問我： 教師，這些植物為什么和人一樣可以漸漸長高呢？ 我風趣的回答： 由于你們天天都給水它們喝呀！ 沒想到這個小伴侶追問我： 它們又沒有嘴巴，怎么喝水呢？ 這個問題把我問倒了，想做回答，又怕不科學。于是我就去查閱了有關(guān)資料，這一查，才發(fā)覺小小問題知識還真不小：本來植物汲取水分還屬于一種物理現(xiàn)象 毛細現(xiàn)象，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見，只是往往被我們忽視了，于是我就設(shè)計了這一科學活動會爬高的水寶寶。這一活動緊緊圍繞幼兒

2、科學教導的總目標：1、有奇怪心和初步的科學態(tài)度，情愿自己動手探索問題。2、獲得探索解決問題的感性熟悉。3、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的閱歷，并有用法傾向。這三點來設(shè)計，我將教導目標和內(nèi)容蘊含在操作活動中，并運用啟發(fā)、引導、直觀形象法、研究法，表揚鼓舞等教學辦法激勵孩子們?nèi)ゲ僮魈骄?。環(huán)節(jié)一：提供應(yīng)孩子許多材料，讓他們自由操作，發(fā)覺許多好玩的現(xiàn)象，激發(fā)他們的奇怪心和探究的欲望，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)覺問題，并且能與同伴共享、溝通。重在培養(yǎng)幼兒的觀看力和探索的欲望。環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問看課件，通過形象直觀的畫面，初步了解物體的毛細現(xiàn)象，引出活動主題。環(huán)節(jié)三：是試驗的驗證階段，也是本活動的重點。

3、通過毛細玻璃管的試驗，科學地驗證了毛細現(xiàn)象，讓孩子們體驗到了勝利的歡樂。環(huán)節(jié)四：把科學現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來，讓孩子們通過試驗獲得的科學論證去說明一些生活中的現(xiàn)象，同時進展了幼兒的蔓延性思維，讓學問得到了遷移。環(huán)節(jié)五：是活動的延長。通過嬉戲 給水搬家，讓孩子們在歡樂中用所學學問解決問題?！净顒幽繕恕?、幼兒有主動探索的欲望，體驗勝利的喜悅。2、了解生活中的毛細現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒的觀看能力，并在試驗中能主動與人合作。【活動預備】課件、醫(yī)用毛細玻璃管、各種色彩的顏料水、毛線、宣紙、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、抹布、棉花、海綿、幼兒事先折好的紙睡蓮?！净顒舆^程】一、幼兒自由試驗，觀看物體的變幻狀況，并引導幼兒思量物體變幻的緣由。幼兒研究：為什么把物體一端放入水中，沒放進去的部分也濕了？水是怎樣上去的？二、看cai課件，初步了解物體的毛細現(xiàn)象。引導幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募毿」艿?，（屈教?）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。三、幼兒做玻璃管試驗，驗證這一現(xiàn)象。小伴侶每人一根細玻璃管，插入紅顏料水中，觀看水爬到管中的過程，體驗勝利的歡樂。四、用毛細現(xiàn)象說明生活中的一些現(xiàn)象。1、幼兒說明前面做的各種試驗，水是怎樣爬到紙、粉筆、毛線、紗布等上面去的。2、說明花為何開得那么美？它是怎樣喝到水的？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象？3、嬉戲：睡蓮開花。并思量