調(diào)查報(bào)告格式

1、調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對性、邏輯性。 根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求： 一、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫法。 一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為"關(guān)于的調(diào)查報(bào)告'、"關(guān)于的調(diào)查報(bào)告'、"調(diào)查'等。 另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，提問式如為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)

2、，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查等。 二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對象： 調(diào)查方法： 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過 3 人） 三、報(bào)告正文。 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題

3、或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 對我班作文中錯(cuò)別字的調(diào)查 近日我們對我班 20 位同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問題進(jìn)行了調(diào)查。目的是了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字，分

4、析寫錯(cuò)別字的原因，吸取教訓(xùn)，今后在我們的作文中少寫或不寫錯(cuò)別字，從而提高作文的總體水平。 在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字約有 30 個(gè)，有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯(cuò)；有的因偏旁部首相同或相近而寫錯(cuò)，還有個(gè)別的自造簡化漢字等。 可以看出，出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認(rèn)真求實(shí)的精神，如果同學(xué)們在寫字時(shí)稍加注意，有些錯(cuò)字是完全可以避免的。因此，我們提醒大家注意：一定要細(xì)心，認(rèn)真地寫每一個(gè)字，以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生；理解每個(gè)字的含義，以正確書寫。有些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的。如"衤'字旁和"礻'字旁，寫法十分相近，但

5、意思絕不一樣。如果寫字時(shí)能根據(jù)字意，區(qū)別其不同點(diǎn)，就可以減少失誤；要寫規(guī)范漢字。記不清的可查字典，不要自造簡化字。 除錯(cuò)字外，我還調(diào)查了別字。同學(xué)們寫別字的原因主要有兩種情況：一種是用同音字代替要寫的字，一種是誤用形體相近的字。 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在同學(xué)們的作文中，寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，這是不容忽視的。如果不及時(shí)糾正，將來走上工作崗位，往往因一字之差，給國家或個(gè)人造成嚴(yán)重?fù)p失。據(jù)說有個(gè)施工隊(duì)，隊(duì)長在圖紙上打地基的地方寫了個(gè)注意："勿用好料'。然后外出了。施工員按隊(duì)長的"命令'把工地上不合標(biāo)號的水泥，一些等外品全都用上了，澆筑的地基當(dāng)時(shí)也沒看出什么，結(jié)果樓剛蓋到三層，夜里發(fā)生輕微地震，只聽轟隆一聲巨響，三層大樓全部倒塌。事后檢查原因，隊(duì)長說：我怕地基打不好出事，頭出門還特意寫上一定要用好料，沒想到會(huì)是這樣。施工員拿出他簽字的圖紙，"勿用好料'四個(gè)字跳入他的眼簾，他驚得目瞪口呆，捶胸頓足地說：我想寫"務(wù)必'的"務(wù)'，誰知竟寫成"勿'了。一字之差，給國家造成這么大損失，貽誤工期，我是罪人哪！ 由此可見，寫錯(cuò)別字不是無關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時(shí)期。以免以后貽