山東省泰安市新泰實(shí)驗(yàn)2011-2012學(xué)年八年級物理上學(xué)期3.5顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡學(xué)案（無答案）人教新課標(biāo)版

1、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)20112012學(xué)年上學(xué)期初二物理第3章學(xué)案第三章 透鏡及其應(yīng)用第5節(jié) 顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能通過活動，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2過程與方法學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3情感態(tài)度與價值觀。通過探索活動，體驗(yàn)探究的樂趣，樂于觀察試實(shí)驗(yàn)。了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活水平的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過兩個透鏡組合得出顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像情況以及原理。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)是如何滿足組合出的兩個透鏡成像

2、原理的。看清物體與視角的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：一、顯微鏡請閱讀課本p71圖3.51顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答問題1顯微鏡的兩端各有一組透鏡，都相當(dāng)于 鏡，靠近眼睛的叫 ，靠近被觀察物體的叫 。 2來自被觀察的物體的光經(jīng)過物鏡后成一個 的 像，原理同 一樣。目鏡的作用相當(dāng)于 ，能把像再放大一次，經(jīng)過兩次放大我們就可以看到肉眼看不到的物體了。3.顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時，物體通過物鏡成一個 的像 ，然后這個像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過目鏡成一個 ，這樣我們就能看清楚很微小的物體。二、望遠(yuǎn)鏡請閱讀課本回答問題：1望遠(yuǎn)鏡有兩組 組成?？拷劬?/p>

3、的叫 ，靠近物體的叫 。2物鏡成 像，目鏡成 像。3我們要看清物體還與什么有關(guān)？閱讀課本p72頁圖3.5-4回答。4. 通過兩個透鏡觀察物體：（1）以凹透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者間的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（2）以焦距較小的凸透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（3）以焦距較大的凸透鏡為目鏡，以較小的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)兩者間的距離，觀察近處的物體，你看到的像是_。5.一般天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡兩倍焦距以外時，物體成一個別 的 像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“

4、虛”），然后這個像再經(jīng)過目鏡 （填“放大”或“縮小”），觀察者就能看清楚遠(yuǎn)處的物體。三、課堂小結(jié)1、顯微鏡的工作原理：物體經(jīng)物鏡后成放大的 ，再經(jīng)過目鏡成放大 。2、望遠(yuǎn)鏡的工作原理：物體經(jīng)物鏡后成 的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成 的虛像。四、達(dá)標(biāo)檢測：1、2、從顯微鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可以看出（ ）a、目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短b、目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長c、目鏡和物鏡的焦距一樣長d、對目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求3、從望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可以看出（ ）a、目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短b、目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長c、目鏡和物鏡的焦距一樣長d、對目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求4、物體對眼睛所成視角的大小不僅與 有關(guān)，還與 有關(guān)。5、用顯微鏡觀察物體時，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個 （填“放大”或“縮小”）的 （“虛”或“實(shí)”）像，目鏡的作用則相當(dāng)于一個 ，可以把像