關(guān)注和改善民生精

1、關(guān)注和改善民生，促進(jìn)社會公平正義【熱點(diǎn)點(diǎn)擊】1.2009年8月18日，全國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作會議在北京召開，2009年試點(diǎn) 范圍為全國10%的縣仲、區(qū)、旗，以后逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，2020年前基本實(shí) 現(xiàn)全覆蓋。 2. 2009年12月2日國務(wù)院決定從2009年秋季上學(xué)期起，對公辦中等職 業(yè)學(xué)校全日制在校 學(xué)生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生逐步免除學(xué)費(fèi)。3、2010年我國經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)（六：著力保障和改善民生，全力維護(hù)社會穩(wěn)4、財(cái)政部部長謝旭人2010年1月10日在部署2010年財(cái)政工作時(shí)指出，今年 將進(jìn)一步 優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，把更多的財(cái)政資源用于改善民生和發(fā)展社會事業(yè)，教 育、醫(yī)

2、療、就業(yè)、 社會 保障、保障性住房等民生領(lǐng)域依然是政府加大投入的重中之重5、2011年3月5日上午9時(shí)，全國人大第八一屆四次會議在北京召開，政府工 作報(bào)告 30大關(guān)鍵詞情系民生。6 2011年兩會期間，國家發(fā)展和改革委員會主任張平說，從去年下半年開始，物價(jià)的問題引起了社會廣泛的關(guān)注。物價(jià)上漲過快給群眾的生活，特別是對低收入群眾的生活就帶來了 一定的影響，針對這樣的一個(gè)狀況，黨中央、國務(wù)院高度重視，采取了一系列的措施抑制物價(jià)過快上漲，包括發(fā)展生產(chǎn)、搞好市場調(diào)控增加供給、加強(qiáng)市場監(jiān)管、維護(hù)市場秩序、價(jià)格秩 序,也包括對于低收入群眾給予一定的生活補(bǔ)貼,不因物價(jià)的上漲影響低收入群眾的生活。采取的所有這

3、些措施，應(yīng)該說收到了成效。溫家寶總理所作的政府工作報(bào)告中提出，在今年的十項(xiàng)重點(diǎn)工作中，把保持價(jià)格總水平的基本穩(wěn)定列為第一條，這也是多年來所沒有的。張平認(rèn)為，當(dāng)然，我們 也意識到物價(jià)上漲的壓力，物價(jià)上漲還有很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以我們決不可 掉以輕心，因 此在實(shí)際的工作中，要 采取一系列的措施。7、系列救災(zāi)工作：黨和國家采取一系列措施，使災(zāi)區(qū)人民很快恢復(fù)災(zāi)后重建工作，保障災(zāi) 區(qū)人民的正常生活。8、中央農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議在京召開。9、2011年中央一號文件的發(fā)布。10、改善民生的重大舉措：上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)、公立醫(yī)院改革試點(diǎn)惠民多、抗 旱措施、農(nóng)民 工的就業(yè)工作、關(guān)注食品藥品安全、社會保險(xiǎn)法出臺、關(guān)注房價(jià)、物

4、價(jià)等。11、十七屆五中全會和十二五規(guī)劃的制定 -追求民富、讓百姓生活更富足?！究键c(diǎn)鏈接】1、我國正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。2、社會主義初級階段的主要矛盾是 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。3、改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。4、社會主義初級階段小康特點(diǎn)：低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。5、和諧社會的要求：民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、 人與 自然和諧相處。6中國共產(chǎn)黨三個(gè)代表”7、受教育權(quán)、社會公平正義、生命健康權(quán)等。8、社會主義初級階段分配制度等?！镜湫皖}例】（一材料分析據(jù)新華社電國務(wù)院總理溫家寶 5日主持召開國務(wù)院常務(wù)

5、會議，研究部署進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長的措施。 會議確定了當(dāng)前進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的十項(xiàng)措 施:（1改善百姓居住條件。（2加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（3加快鐵 路、公路和機(jī)場等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（4加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展。（5加強(qiáng)生態(tài)環(huán) 境建設(shè)。（6加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。支持高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，支持服務(wù)業(yè)發(fā)展。（7加快地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建各項(xiàng)工作。（8提高明年糧食最低收購價(jià)格，提高農(nóng)資 綜合宜 補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼等標(biāo)準(zhǔn)，增加農(nóng)民收入。（ 9在全國所有地區(qū)、所 有行業(yè)全面 實(shí) 施增值稅轉(zhuǎn)型改革，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)改造，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)1200億元。（10讓城鄉(xiāng)居民敢花

6、錢。為了響應(yīng)黨的關(guān)于改善民生問題的一系列政策，莫中學(xué)開展了以關(guān)注民生為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)中，該校九年級（1班同學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢、訪談、觀察等方式獲 取了有關(guān)民生的 資料，在活動(dòng)中遇到了以下問題，請你幫助該班同學(xué)回答以下問題：1、目前我們身邊存在哪些 艮生問題”住房、交通、就業(yè)、環(huán)境、教育、社 保、醫(yī)療、 分配等2、從不同角度談?wù)劄槭裁匆纳泼裆浚ǜ纳泼裆囊饬x？ 是由我國國情決定的。我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾。只有改善 民生，才能解決現(xiàn)階段的主要矛盾，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

7、是由我國的國家性質(zhì)決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。只有改善民生，才能維護(hù)人民利益； 是實(shí)踐三個(gè)代表”落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。只有改善民生，才能維護(hù)最廣大人民的根本利益； 是實(shí)現(xiàn)共同富裕、維護(hù)社會公平的需要。只有改善民生，才能使全體人民共享改革發(fā)展的成果，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，維護(hù)社會公平。 是全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)共同理想的需要。只有改善民生，才能使人民生活更加殷實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面小康。 是維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的需要。只有改善民生，才能減少或避免社會沖突，維護(hù)社會穩(wěn)定和諧。 、對于改善民生，你有什么建議？堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力； (根本途徑

8、深化收入分配制度改 革，增加 城鄉(xiāng)居民收入；優(yōu)先發(fā)展教育，保障公民的受教育權(quán)；健全社會保障體系 保障人民基本生 活;實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，增加就業(yè)崗位；建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提 高全民健康水平。4、國 家如此重視教育、養(yǎng)老等民生問題，青少年應(yīng)怎樣做？ 1珍惜受教育的權(quán)利、自覺履行受教育的義務(wù)； 2學(xué)好科學(xué)文化知識、培養(yǎng)社會責(zé)任感、奉獻(xiàn)社會；(3孝敬父母、尊敬老人，敬老愛老是中華民族的美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。(二列舉近年來我國改善民生的重大舉措？分配:改革收入分配制度； 醫(yī)療:城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)；新型農(nóng)村醫(yī)療合作制度養(yǎng)老:新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn) 教育:在全國實(shí)施 兩免一補(bǔ)”政策就業(yè):實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程；住房:廉租房;經(jīng)濟(jì)適用房物價(jià):采取措施限制房價(jià)、藥價(jià)、菜價(jià)等上述舉措說明了什么？保障了公民的什么權(quán)利？表明我們國家關(guān)注民生問題，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；黨執(zhí)政為民，代表著中國最廣大人民的根本利益；體現(xiàn)了我國堅(jiān)持共同富裕的根本原則。保障了公民的生存發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、生命健康權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等。（三青少年在改善民生，促進(jìn)社會公平方面應(yīng)該如何做？我們青少