泰安市結題鑒定書1

1、泰安市教育科學規(guī)劃研究課題成果鑒定書 課題立項編號 TJYXT2012033 課 題 名 稱 深化學校內部管理的研究 課題主持人 時勇 工 作 單 位 新泰市谷里鎮(zhèn)中學 研究起止時間： 2012、1-2013 鑒定方式： 填 表 日 期 2013 年 9 月 16 日泰安市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 成果鑒定須知 一、本表僅適用于列入泰安市教育科學規(guī)劃的課題鑒定結題申請。二、按照有關規(guī)定認真如實地填寫表內欄目。無內容填寫的欄目可空白；所填欄目不夠用時可加附頁。三、課題組申請結題鑒定時直接向鑒定組織單位報送鑒定材料5套。每套材料包括：課題立項通知書、課題申請評審書、開題報告、中期報告、成果鑒定申

2、請審批書、成果主件（專著或研究總報告）、成果附件（已發(fā)表的系列研究論文）、相關證明（領導批示、獲獎情況、媒體報道及被決策采納等的證明文件）、重要變更的申請及獲準批復。除專著外，每套鑒定材料必須統(tǒng)一裝訂成冊。 四、鑒定主要采取專家評議方式，包括會議評議和通訊評議。鑒定組專家一般為59人。專家人選由課題負責人與市規(guī)劃辦共同商定，原則上每個鑒定組應包括3名以上（含3名）相關的學科成員。五、鑒定組專家應本著科學的精神，堅持實事求是的原則，對照課題申請書預期要達到的目標，對成果提出客觀、公正、全面的評審意見，并由鑒定組長形成鑒定組集體意見。六、鑒定所需費用由課題組從研究經費中開支。一、基本情況提交鑒定的

3、成果成果主件結題報告成果附件調查報告、論文、榮譽證書、經驗介紹、課題研究報告課題負責人姓名時勇職稱中學高級申請鑒定方式原計劃成果形式原計劃完成時間 年 月 日課題負責人姓名時勇職稱中學高級 通訊地址山東省新泰市谷里鎮(zhèn)初級中學聯系電子信箱067762048課題組主要成員名單姓 名工作單位職務和職稱承擔任務楊訓斌新泰市谷里中學副校長中學高級實施計劃，分析整理，總結改進，統(tǒng)籌安排鄭憲龍新泰市谷里中學教科室主任中一實施計劃，收集資料李君新泰市谷里中學教師 中一撰寫小結， 落實方案，分析整理二、工作報告（不超過2000字）內容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執(zhí)行情況；研究變

4、更情況（課題負責人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發(fā)表情況，轉載、采用、引用情況等。學校內部管理改革的深化研究工 作 報 告學校內部管理改革的深化研究自2012年3月規(guī)劃立項課題以來，我們的課題研究進展順利并取得了一定成績，現將開題以來的工作情況做以下總結。學校對課題研究的重視是課題研究順利開展的前提。學校內部管理改革的深化研究自2012年3月立項開題后，學校對該項研究課題非常重視，組建了以校長為組長，業(yè)務干部為成員的領導小組，以課題主持人為組長，課題組主要成員為副組長的課題工作小組開展工作。學校組織全體人員認真學習相關文件，對有關人員進行培訓學習，提高課題

5、的研究水平，為課題的順利研究打下了良好的基礎。為加強課題的管理工作，我校還制訂了教研課題研究細則，對參加課題研究的人員實施制度化管理，同時學校與上級有關部門保持密切接觸，及時搜集相關信息，借鑒其他單位的先進管理辦法和研究方法，對原有的實驗方案進行修改完善，使課題的研究與學校的各項工作有機結合起來，進一步探索出一條更符合我校實際的管理辦法，以適應當前的教育需要。我校的學校內部管理改革的深化研究課題組自開題以來，認真、積極地開展創(chuàng)造性工作，使課題的研究順利進行并取得了一定的成績，我校的“深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展”、“以學案為載體，以課堂教學為主陣地，努力提高教學質量”兩篇教學管理的材料，

6、分別在新泰市初中教育工作會議中作為典型材料發(fā)言，并收入新泰市初中教育教學工作會議典型材料匯編在全市推廣。谷里中學教學管理工作總結交流材料，2013教育局質量分析會交流材料，校長論壇發(fā)言材料，人大代表視察匯報材料，都反映了我們學校所取得的點滴成績。我校的教學管理工作近幾年一直居新泰市教育工作管理的前列，“嚴”、“細”、“實”、“恒”的教學管理模式使我校的教育教學管理邁上了一個新臺階，并在新泰推廣使用，取得了良好的效果，多次受到市教委的好評；學生管理“養(yǎng)成教育系列化，管理網絡化”的新的教育模式已初見成效；新課改形勢下集體備課的研究和“以學定教，學案導學”的教學管理方法也取得了一定的成果，正形成一套

7、新的管理模式。學校內部管理改革的深化研究課題立項開題以來，在研究方面已取得了一定成果，隨著教育改革的發(fā)展，學校的一些管理理念和方法也需要與時俱進，適應當前教育形式的發(fā)展。課題的研究下一步要不斷完善實施方案，對管理的薄弱環(huán)節(jié)加強研究，結合我校的實際，探索出一條更符合實際、更符合新課改理念的管理模式，以適應當前教育改革的需要，使學校的教育教學管理走向規(guī)范化，以培養(yǎng)出更多適應未來社會發(fā)展需求的、德智體美勞全面發(fā)展的新型人才，全面提高教育教學質量。（2）研究過程：實驗準備階段：負責人時勇2012年3月2012年8月為實驗設計階段。1、 組建課題組進行選題，研究理念探討2、 制定實驗方案、確定研究對象3

8、、 組織有關人員進行培訓學習，圍繞課題研究目標寫出方案。實驗實施階段：負責人楊訓斌2012年9月2013年7月為研究實驗階段。1、 查閱資料，了解本課題的相關知識2、 在課題主持人的領導下開始實驗研究工作，在進行實驗探究的同時要注意做好經驗的收集和整理工作。3、 不斷的加強理論學習，始終做到用先進的教育教學理論來指導實踐。4、 課題組一方面要做好對實驗的安排，另一方面要對整個實驗起到調控和指導作用，要督促實驗教師按照事行的計劃開展實驗研究。通過研究實驗，建立起學校內部管理理論體系，構建學校管理目標體系，以達到多元質構建目標形成之目的，從而使這項研究具有實踐意義的教學管理新思路、新方法等。5、

9、重點實現以下目標：（1）探索出一條可供操作、科學化、規(guī)范化的學校內部管理模式。（2）形成一套教育教學創(chuàng)新發(fā)展的辦學理念。（3）構建完整的管理網絡和體系。實驗總結階段：負責人鄭憲龍 李君2013年8月2013年10月為實驗總結鞏固階段。1）收集、整理、分析研究資料，總結研究經驗與教訓，提出存在問題及解決建議，將之初步整理后報學校課題組。2）在實驗的基礎上，進行整理，完成課題工作總結和課題研究報告。3）做好實驗資料的整理與存檔工作。4）將工作總結和研究報告及相關資料報上級教育教學研究所，申請驗收工作。實驗教師通過探索，對整個課題實驗的研究過程進行全面總結。完成各種研究成果的整理、總結、撰寫、匯總工

10、作，形成文字，上升理論高度，達到預期的研究成果，收集整理課題研究的過程性資料，進行分析、歸納、提煉、總結，撰寫高水平的研究報告，同時撰寫相關論文。申請課題結題鑒定，爭取順利結題。（3）研究方法：綜合運用文獻研究、問卷調查研究、行動研究等方法。課題預期要取得的成果：（調查報告、論文、榮譽、經驗介紹、課題研究報告等）3、完善經過管理改革，基本上完成了端正教育思想、清理教育環(huán)境，整頓教學秩序，健全規(guī)章制度，構建管理機制等教育改革的外圍顯性工程。在今后的工作中，我們把工作重心轉移到深化完善教育綜合改革，全面提高教育質量上來。一是繼續(xù)理順管理體制，落實崗位職責，實行分層管理，增加“三處”的權力；二是抓各

11、項改革措施配套，使之 相互促進，提高整體效率；三是制定了目標管理方案、教學工作評估辦法和教學質量評估細則，全面啟動教育工作目標管理。隨著這些措施的完善，逐步創(chuàng)造一個人盡其才，平等競爭的良好工作環(huán)境。我校改革深化完善的工作才剛剛開始，我們計劃再用23年的時間，對現代學校管理的幾個基本環(huán)節(jié)有一個較系統(tǒng)的認識，初步形成切合本校實際的管理常規(guī)，并能積累一定的經驗。 2013年9月16日三、階段成果重要的階段性研究成果序號作者成果形式字數完成時間出版單位或發(fā)表刊物 名稱、期號四、課題負責人所在單位科研管理部門審核意見內容提示：成果是否達到鑒定要求；課題管理和經費使用是否符合規(guī)定。是否同意鑒定（或同意免于

12、鑒定），鑒定所需經費是否有保證。 公章 負責人（簽章）： 年 月 日 年 月 日五、專家鑒定意見泰安市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室課題鑒定小組，于 年 月 日，對 主持的泰安市教育科學規(guī)劃研究“ ” 課題 進行了鑒定，在聽取課題組匯報、閱讀課題研究材料、質詢答辯的基礎上，形成如下意見： 鑒定組專家一致認為，該課題完成預期研究任務，研究成果 達到 水平，同意結題。 鑒定組組長簽字 年 月 日六、泰安市教育科學規(guī)劃辦鑒定專家名單姓名職稱 單 位專業(yè)職責七、泰安市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室驗收、審批意見 公章 年 月 日附件一研究總報告（不少于5000萬字，可另附頁）提示：研究報告是描述一項課題研究的

13、進展和結果的文件，一般應提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價。承諾預期成果為研究報告、（系列）論文的課題，本“研究總報告”可作為課題鑒定的“成果主件”。研究報告的基本元素：一、簡介部分1標題2序言3摘要（不超過500字）4內容結構圖二、主體部分1研究問題：研究目的研究意義研究假設核心概念2研究背景和文獻綜述：理論基礎相關研究成果3研究程序：研究設計研究對象研究方法技術路線4研究發(fā)現或結論5分析和討論6建議（一是針對已有研究的缺陷，提出需要重視或改進的事項；二是根據研究結論獲得的啟示）三、參考文獻四、附錄（致謝、插圖列表、表格列表等）附件二泰安市教育科學規(guī)劃課題成果鑒定意見表（專家組集體）課題名稱成果名稱課題承擔人成果形式課題級別學科分類鑒定組專家名單姓 名職務（稱）研究專長所在單位鑒定意見 （提示：×年×月×日，受泰安市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室委托，由×名專家組成的專家鑒定組，對××單位××主持的泰安市教育科學“××”規(guī)劃×&