《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、.?窮人?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個(gè)名字熟悉嗎？誰來介紹有關(guān)他的一些情況？2我還知道托爾斯泰晚年時(shí)把法國著名作家雨果的敘事詩?窮人?改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的?窮人?，板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)1翻開課本，通過預(yù)習(xí)，你知道課文講了哪些人物？請(qǐng)你按照主次說說？桑娜、漁夫、西蒙課文圍繞這三個(gè)人物講了一個(gè)什么故事？2我想聽聽你讀準(zhǔn)這些詞了嗎？出示卡片：濺起浪花jian起浪花填飽肚子tian飽肚子抱怨抱yuan自作自受自zuo自受自濕淋淋濕linlin黎黑li黑模樣mu樣忐忑不安tante不安3這篇課文中有兩個(gè)地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對(duì)話

2、部分，誰來挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽聽。4解決了這些詞句，請(qǐng)你把預(yù)習(xí)中最感動(dòng)你的地方讀給同桌聽，讀的同學(xué)要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利了，聽的同學(xué)要求：仔細(xì)聽，假如對(duì)方有錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)指出。三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。1自由讀1-2自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？學(xué)生自由讀1-2自然段。交流。默讀12自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的？畫出有關(guān)句子，說說理由。交流。家境貧窮的桑娜：用的破帆補(bǔ)吃的黑面包、魚只有穿的光著腳不管請(qǐng)你把這一部分讀一讀。誰來點(diǎn)評(píng)一下，把哪些詞重讀了，這樣讀有什么好處？突出了家境貧窮2從這兩個(gè)自然段中，你感覺到桑娜是個(gè)怎樣的人？快速閱讀課文，找出句子讀一讀。交流：勤勞能干的桑娜：食具閃閃發(fā)亮從早到晚地干活3再讀課文，體會(huì)桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強(qiáng)生活。四、寫話練習(xí)請(qǐng)你抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來寫?桑

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