第一節(jié)《植物的生物》導學案

1、第一節(jié)?植物的生殖?導學案【學習目標】1、描述植物的有性生殖。2、舉例說明植物的無性生殖。3、關注植物的無性生殖在生產實踐中的應用?！緦W過程】任務一：自主學習閱讀課本2-6頁，完成以下填空1、生物通過和，使得生命在生物圈中世代相傳，生生不息。2、 有性生殖：由兩性 結合成，由發(fā)育成新個體的生殖方式。有性生殖的后代，具有 的遺傳特性。3、 無性生殖：不經過兩性 的結合，由直接發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖的后代，只具有 的遺傳特性。4、 無性生殖的應用：人們經常利用植物的無性生殖來 農作物和園林植 物，以迅速擴大優(yōu)良植物新品種的 和保持的一致性，常見的方式有和。5、 嫁接就是指把一個植物體的

2、 或接在另一個植物體上，使之結合在一起的 長成一個完整的 。嫁接應當使接穗和砧木的 分生組織緊密結合，以確保接穗成活。任務二：學習有性生殖觀察課本第3頁的圖片，能說出花的各個結構，并完成課本第 3頁的填空 有性生殖1. 概念：由兩性結合成，由發(fā)育成新個體的生殖方2. 特性：有性生殖的后代，具有 的遺傳特性隨堂練習1、一朵玫瑰花中與有性生殖有關的結構是。A.花柄 B. 花瓣 C. 花托 D. 花蕊2、種子是由哪一局部發(fā)育成的嗎?A 子房B 花粉C .胚珠D .受精卵任務三：學習無性生殖1、觀察椒草的葉片長成新植株的過程。2、還有哪些植物能以類似的方式生殖?3、許多植物既能進行有性生殖，又能進行無

3、性生殖，這種特性有什么適應意義? 任務四：學習無性生殖的應用1.扦插：我們知道扦插材料的莖段上方一般是水平的，下方是斜向的。以下說 法正確的選項是A.水平是為了防止水分蒸發(fā)B.斜向是為了防止水分蒸發(fā)C.水平是為了增加吸水面積D.為了美觀 2.嫁接：閱讀課本5-6頁，單獨完成以下填空根據(jù)圖一和圖二答復以下問題:(1) 嫁接包括兩種方式，其中，圖一所指的方式是 ，圖二所指的方式是.圖中 A 是指, B 是指.(2) 不管用哪種嫁接方式，它們成活的關鍵都是 .(3) 嫁接屬于生殖，此生殖方式的優(yōu)點是 .隨堂練習1、嫁接時，假設用棗樹做砧木，柿樹做接穗，那么新植株會結出生命果實()A.柿子 B. 棗子 C.柿子和棗子都有D.不能結果植物組織培養(yǎng))能否進行細胞分裂有無細胞數(shù)量的增多2、無性生殖的其他方式：分根壓條能力提升1、無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是(A.能否由母體直接產生新個體B.C.是否有兩性生殖細胞的結合D.2、從柳樹上摘下一個枝條，將其插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于( )A、出芽生殖 B、無性生殖C 、分裂生殖D、斷裂生殖 3、應用植物組織培養(yǎng)技術不