2018高中地理教研組工作總結(jié)

1、高中地理教研組工作總結(jié)2022 2022學(xué)年度第一學(xué)期高中地理教研組由三位老師組成.不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工 作過程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事 的悉心指導(dǎo)和幫助下,使高中地理教學(xué)工作在原有根底上推陳出新,有 了更大的進(jìn)步.總結(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn).一、本學(xué)期所做的工作1.支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù).剛剛過去的一學(xué)期,高中地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分 配、布置的各項(xiàng)任務(wù).全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué) 方案；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教 學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),積極開設(shè)公開課,并取得了較好的效果.

2、2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué).本教研組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課, 既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方案.本備課組堅(jiān)持按 時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測(cè)試的統(tǒng) 一,在個(gè)人備課的根底上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難 點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法.然后大家研討、交流,最后集思廣益,確 定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié).通 過集體備課,我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自身的教學(xué)水平.3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討.本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提升備課

3、效率.為了深入推動(dòng)課堂教學(xué) 改革,高中地理教研組堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求 是的有針對(duì)性的交流意見,提出改良教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué) 方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng).我們組內(nèi)的教研氣氛非 常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,我們還在平時(shí)利 用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提升.同事 們通過討論,不但提升了對(duì)許多模糊問題的熟悉與理解,而且還進(jìn)一步 增進(jìn)了彼此之間的友誼.4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生水平.本教研組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余 時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂逐步引導(dǎo)成“你不 教我也懂

4、",讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提升學(xué) 生動(dòng)腦動(dòng)手的水平和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的水平.二、存在問題1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情 況.2、教學(xué)難度的把握與學(xué)生實(shí)際接收水平發(fā)生矛盾：講太難,學(xué)生接 受不了；講太容易,學(xué)生又不能獲取多少知識(shí).3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、 理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的水平仍有待提升.三、今年努力的方向1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手, 要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精.同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何 進(jìn)一步利用多種手段包括電化、多媒體等改良地理課教學(xué).2、強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的根底；3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流, 使教研組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提升.4、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案導(dǎo) 學(xué)輔助性資料.切實(shí)做到“因材施教,以有效提升課堂教學(xué)效果.5、增強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提升學(xué)生素質(zhì)再作 不懈的努力.6、勤寫教學(xué)后記,即反思,要重視教學(xué)的積累,為日后的教學(xué)提供 參考O總之,本學(xué)期我們高中地理教研組的三位老師都在竭心盡力地做好自 己的本職工作,且大膽推陳出新,