全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題_第1頁
全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題_第2頁
全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題_第3頁
全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題_第4頁
全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、全等三角形中結(jié)合圖形變換的提高題一請(qǐng)閱讀下列材料:?jiǎn)栴}:將一副直角三角板(RtABC和RtDEF)如圖1所示的方式擺放其中ACB=90°,CA=CB,F(xiàn)DE=90°,O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,DFAC于點(diǎn)M,DEBC于點(diǎn)N探究線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系小聰同學(xué)的思路是:連接OC,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:(1)直接寫出上面問題中線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系;(2)將這幅直角三角板如圖2所示的方式擺放使點(diǎn)D落在BA的延長(zhǎng)線上,DEAC,F(xiàn)D的延長(zhǎng)線與CA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,BC的延長(zhǎng)線與DE交于點(diǎn)N點(diǎn)O是AB的中點(diǎn)連接ON

2、、OM、MN請(qǐng)你判斷線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論二四邊形ABCD是正方形(提示:正方形四邊相等,四個(gè)角都是90°)(1)如圖1,點(diǎn)G是BC邊上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)E求證:ABFDAE;(2)直接寫出(1)中,線段EF與AF、BF的等量關(guān)系  ;(3)如圖2,若點(diǎn)G是CD邊上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)C、D重合),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)E,則圖中全等三角形是  ,線段EF與AF、BF的等量關(guān)系是  ;如圖3,若點(diǎn)G是CD延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)

3、E,線段EF與AF、BF的等量關(guān)系是  ;(4)若點(diǎn)G是BC延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)E,請(qǐng)畫圖、探究線段EF與AF、BF的等量關(guān)系一 小明、小敏兩人一起做數(shù)學(xué)作業(yè),小敏把題讀到如圖(1)所示,CDAB,BEAC時(shí),還沒把題讀完,就說:“這題一定是求證B=C,也太容易了”她的證法是:由CDAB,BEAC,得ADC=AEB=90°,公共角DAC=BAE,所以DACEAB由全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等得B=C小明說:“小敏你錯(cuò)了,你未弄清本題的條件和結(jié)論,即使有CDAB,BEAC,公共角DAC=BAE,你的推理也是錯(cuò)誤的看我畫的圖(2),顯然DAC與E

4、AB是不全等的再說本題不是要證明B=C,而是要證明BE=CD”(1)根據(jù)小敏所讀的題,判斷“B=C”對(duì)嗎?她的推理對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)做出正確的推理(2)根據(jù)小明說的,要證明BE=CD,必然是小敏丟了題中條件,請(qǐng)你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BE=CD的正確推理(3)要判斷三角形全等,從這個(gè)問題中你得到了什么啟發(fā)?四定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與他相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形探究:(1)如圖甲,已知ABC中C=90°,你能把ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形嗎?若能,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出分割線,并說明理由(2)一般地,“任意三角形都是自相似圖形”,只要

5、順次連接三角形各邊中點(diǎn),則可將原三分割為四個(gè)都與它自己相似的小三角形我們把DEF(圖乙)第一次順次連接各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為1階分割(如圖1);把1階分割得出的4個(gè)三角形再分別順次連接它的各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為2階分割(如圖2)依次規(guī)則操作下去n階分割后得到的每一個(gè)小三角形都是全等三角形(n為正整數(shù)),設(shè)此時(shí)小三角形的面積為Sn若DEF的面積為1000,當(dāng)n為何值時(shí),3Sn4?(請(qǐng)用計(jì)算器進(jìn)行探索,要求至少寫出二次的嘗試估算過程)當(dāng)n1時(shí),請(qǐng)寫出一個(gè)反映Sn-1,Sn,Sn+1之間關(guān)系的等式(不必證明)五請(qǐng)閱讀下列材料:?jiǎn)栴}:如圖1,在正方形ABCD和正方形CEFG中,點(diǎn)B、C、E在同

6、一條直線上,M是線段AF的中點(diǎn),連接DM,MG探究線段DM與MG數(shù)量與位置有何關(guān)系小聰同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)DM交GF于H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:(1)直接寫出上面問題中線段DM與MG數(shù)量與位置有何關(guān)系  ;(2)將圖1中的正方形CEFG繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使正方形CEFG對(duì)角線CF恰好與正方形ABCD的邊BC在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2)你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明(3)如圖3,將正方形CEFG繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,原問題中的其他條件不變,寫出你的猜想六在課外小組活動(dòng)時(shí),小

7、慧拿來一道題(原問題)和小東、小明交流原問題:如圖1,已知ABC,ACB=90°,ABC=45°,分別以AB、BC為邊向外作ABD與BCE,且DA=DB,EB=EC,ADB=BEC=90°,連接DE交AB于點(diǎn)F探究線段DF與EF的數(shù)量關(guān)系小慧同學(xué)的思路是:過點(diǎn)D作DGAB于G,構(gòu)造全等三角形,通過推理使問題得解小東同學(xué)說:我做過一道類似的題目,不同的是ABC=30°,ADB=BEC=60度小明同學(xué)經(jīng)過合情推理,提出一個(gè)猜想,我們可以把問題推廣到一般情況請(qǐng)你參考小慧同學(xué)的思路,探究并解決這三位同學(xué)提出的問題:(1)寫出原問題中DF與EF的數(shù)量關(guān)系;(2)如

8、圖2,若ABC=30°,ADB=BEC=60°,原問題中的其他條件不變,你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明;3)如圖3,若ADB=BEC=2ABC,原問題中的其他條件不變,你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明。七閱讀下列材料:?jiǎn)栴}:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,ABC=BEF=60°,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC,探究PG與PC的位置關(guān)系小穎同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決請(qǐng)你參考小穎同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:(1)請(qǐng)你寫出

9、上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系;(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題申的其他條件不變(如圖2)你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明,八四邊形ABCD是正方形(1)如圖1,點(diǎn)G是BC邊上任意一點(diǎn)(不與B、C兩點(diǎn)重合),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)E求證:ABFDAE;(2)在(1)中,線段EF與AF、BF的等量關(guān)系是  (直接寫出結(jié)論即可,不需要證明);(3)如圖2,點(diǎn)G是CD邊上任意一點(diǎn)(不與C、D兩點(diǎn)重合),連接AG,作BFAG于點(diǎn)F,DEAG于點(diǎn)E那么圖中全等

10、三角形是 ,線段EF與AF、BF的等量關(guān)系是  (直接寫出結(jié)論即可,不需要證明)九把兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板按照一定的規(guī)則放置:“在同一平面內(nèi)將直角頂點(diǎn)疊合”(1)圖1是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,B、C、D在同一條直線上,連接EC請(qǐng)找出圖中的全等三角形(結(jié)論中不含未標(biāo)識(shí)的字母),并說明理由;(2)圖2也是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,A、C、D在同一條直線上,連接BD、連接EC并延長(zhǎng)與BD交于點(diǎn)F請(qǐng)找出線段BD和EC的位置關(guān)系,并說明理由;(3)請(qǐng)你:畫出一個(gè)符合放置規(guī)則且不同于圖1和圖2所放位置的幾何圖形;寫出你所畫幾何圖形中線段BD和EC的位置和數(shù)量關(guān)系

11、;上面第題中的結(jié)論在按照規(guī)則放置所抽象出的幾何圖形中都存在嗎?十【閱讀理解】課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問題:如圖1,ABC中,若AB=8,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,使DE=AD,請(qǐng)根據(jù)小明的方法思考:(1)由已知和作圖能得到ADCEDB的理由是  ASSS      BSAS      CAAS       

12、60;DHL(2)求得AD的取值范圍是  A6AD8   B6AD8  C1AD7  D1AD7【感悟】解題時(shí),條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”字樣,可以考慮延長(zhǎng)中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個(gè)三角形中【問題解決】(3)如圖2,AD是ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF 求證:AC=BF十一。閱讀下面材料,并解決問題:(1)如圖(1),等邊ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,則APB=  ,由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為

13、了解決本題我們可以將ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到ACP處,此時(shí)ACP  這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線段的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出APB的度數(shù)(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),ABC中,CAB=90°,AB=AC E、F為BC上的點(diǎn)且EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2十二。如圖1,在ABC中,ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且ADMN于D,BEMN于E(1)寫出圖1中的一對(duì)全等三角形;寫出圖1中線段DE、AD、BE所具有的等量關(guān)系;(不必說明理由)(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí)

14、,請(qǐng)說明DE=AD-BE的理由;(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問DE、AD、BE又具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出這個(gè)等量關(guān)系(不必說明理由)十三。如圖,在RtABC和RtDEF中,ABC=90°,AB=4,BC=6,DEF=90°,DE=EF=4(1)移動(dòng)DEF,使邊DE與AB重合(如圖1),再將DEF沿AB所在直線向左平移,使點(diǎn)F落在AC上(如圖2),求BE的長(zhǎng);(2)將圖2中的DEF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)F落在BC上,連接AF(如圖3)請(qǐng)找出圖中的全等三角形,并說明它們?nèi)鹊睦碛桑ú辉偬砑虞o助線,不再標(biāo)注其它字母)十四. 復(fù)習(xí)“全等三角形”的知識(shí)時(shí),老師布

15、置了一道作業(yè)題:“如下圖,已知在ABC中,AB=AC,P是ABC內(nèi)部任意一點(diǎn),將AP繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至AQ,使得QAP=BAC,連接BQ、CP,則BQ=CP”(1)小亮是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué),他通過對(duì)圖的分析,證明了ABQACP,從而證得BQ=CP請(qǐng)你幫小亮完成證明(2)之后,小亮又將點(diǎn)P移到等腰三角形ABC之外,原題中的條件不變,“BQ=CP”仍然成立嗎?若成立,請(qǐng)你就圖給出證明若不成立,請(qǐng)說明理由十五 問題:如圖,在正方形ABCD和正方形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC試探究PG與PC的位置關(guān)系及 PGPC的值小聰同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造

16、全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及 PGPC的值;(要有具體過程)(2)若將條件“正方形ABCD和正方形BEFG”改為“矩形ABCD矩形BEFG”其它條件不變,畫圖試探求線段PG與PC的關(guān)系十六 已知:如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=3,CD=2,點(diǎn)P是邊CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合,把這張矩形紙片折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)P的位置上,折痕交邊AD于點(diǎn)M,折痕交邊BC于點(diǎn)N(1)寫出圖中的全等三角形設(shè)CP=x,AM=y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)試判斷BMP是否可能等于90°如果可能,請(qǐng)求出此時(shí)C

17、P的長(zhǎng);如果不可能,請(qǐng)說明理由。 十七。如圖,矩形ABCD沿直線MN折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)B處,點(diǎn)E、F分別是邊AD、BC與MN的交點(diǎn),Q是MM與對(duì)角線BD的交點(diǎn),P是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn),PHBE于H,PGAD于G(1)不添加輔助線,找出圖中的全等三角形;(至少找出兩組,不要求證明)(2)請(qǐng)你猜想PH、PG、AB它們之間有什么關(guān)系?并證明你的結(jié)論十八。兩個(gè)全等的RtABC和RtDEF重疊在一起,其中A=60°,ACB=DFE=90°且AC=1固定ABC不動(dòng),將DEF作如下操作:(1)如圖1,DEF沿線段AB向右平移(即D點(diǎn)在線段AB內(nèi)移動(dòng)),連接DC、CF、FB,四邊形CDB

18、F的面積會(huì)變嗎?若不變請(qǐng)求出其面積;(2)如圖2,當(dāng)D點(diǎn)移到AB中點(diǎn)時(shí),連接DC、CF、FB,BC與DF相交于點(diǎn)O除RtABCRtDEF外,請(qǐng)找出圖中其他所有全等三角形,不必寫理由;(3)如圖3,DEF的D點(diǎn)固定在AB的中點(diǎn),然后繞D點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)DEF,使DF落在AB邊上,此時(shí)F點(diǎn)恰好與B點(diǎn)重合,連接AE,求:sin的值答案一全等三角形的判定與性質(zhì);等腰直角三角形分析:(1)連接OC,證CON和CMO全等即可;(2)連接OC,證CNMDMN,推出CN=DM=AM,證NCOMAO即可解答:解:(1)OM=ON;(2)OM=ON,OMON,證明:連接OCAC=BC,O是AB中點(diǎn),ACB=90

19、°,OA=OB,COAB,ACO=BCO=45°,CAB=CBA=45°,CAB=ACO,B=BCO,OC=OA=OB,MAO=NCO=135°,DEMC,F(xiàn)DE=90°,DMC=FDE=90°,DNM=NMCCAB=DAM=45°,MDA=DAM=45°DM=AM,DEMC,CMN=DNM,在DMN和CNM中NDMNCMDNMCMNMNMN,DMNCNM(AAS),CN=DM=AM,DM=NC即CNO=ODM=45°,CN=DM,NCO=MAO=135°,OC=OA,AMOCNO(SAS),O

20、M=ON,MOA=NOC,NOC+NOA=90°,MOA+NOA=90°OMON點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,直角三角形斜邊上中線性質(zhì),三角形的外角性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用,題目綜合性比較強(qiáng),有一定的難度二全等三角形的判定與性質(zhì);正方形的性質(zhì)分析:(1)根據(jù)正方形性質(zhì)得出AB=AD,DAB=90°,根據(jù)垂直定義得出AED=AFB=90°,求出ADE=BAF,根據(jù)AAS證出兩三角形全等即可;(2)根據(jù)全等得出AE=BF,代入即可求出答案;(3)ABFDAE,EF=BF-AF,證法與(1)(2)類似;EF=AF+BF,證明過程類似;(4)根據(jù)正方形性

21、質(zhì)得出AB=AD,DAB=90°,根據(jù)垂直定義得出AED=AFB=90°,求出ADE=BAF,根據(jù)AAS證出兩三角形全等即可解答:(1)證明:四邊形ABCD是正方形,AB=AD,DAB=90°,DAE+BAE=90°,DEAG,BFAG,AED=AFB=90°,EAD+ADE=90°,ADE=BAF,在ABF和DAE中ADEBAFAEDAFBABAD,ABFDAE(AAS);(2)解:線段EF與AF、BF的等量關(guān)系是EF=AF-BF,理由是:由(1)知:ABFDAE,BF=AE,EF=AF-AE=AF-BF,故答案為:EF=AF-BF

22、;(3)解:ABFDAE,EF=BF-AF,理由是:四邊形ABCD是正方形,AB=AD,DAB=90°,DAE+BAE=90°,DEAG,BFAG,AED=AFB=90°,EAD+ADE=90°,ADE=BAF,在ABF和DAE中ADEBAFAEDAFBABAD,ABFDAE(AAS);AE=BF,EF=AE-AF=BF-AF,故答案為:ABFDAE,EF=BF-AF;解:EF=AF+BF,理由是:四邊形ABCD是正方形,AB=AD,DAB=90°,DAE+BAF=180°-90°=90°,DEAG,BFAG,AE

23、D=AFB=90°,EAD+ADE=90°,ADE=BAF,在ABF和DAE中ADEBAFAEDAFBABAD,ABFDAE(AAS);AE=BF,EF=AE+AF=AF+BF,故答案為:EF=AF+BF;(4)解:與以上證法類似:ABFDAE(AAS);AE=BF,EF=AE-AF=AF-BF;即EF=AF-BF點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目,證明過程類似三直角三角形全等的判定專題:閱讀型分析:明顯小敏的推理不正確,因?yàn)樵谂卸ㄈ切稳鹊倪^程中沒有邊的參與要判定兩個(gè)三角形全等,必須有邊的參與解答:解:(1)小敏的推理不正確

24、因?yàn)閮H憑兩個(gè)角不能判定兩三角形全等(2)條件為AB=AC或AE=AD證明:CDAB,BEAC;ADC=AEB=90°;公共角DAC=BAE,AB=AC;DACEAB(AAS)BE=CD(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)(3)要判斷兩個(gè)三角形全等,不可缺少的元素是邊,至少要有一組對(duì)應(yīng)邊相等點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角四相似三角形的判定與性質(zhì)專題:規(guī)律型分析:(1)過直角頂點(diǎn)作斜邊的垂線即可得出兩個(gè)

25、與原直角三角形相似的三角形由于這兩個(gè)三角形都與原三角形共用一個(gè)銳角,又都有一個(gè)直角,因此有兩個(gè)對(duì)應(yīng)角相等,因此都與原三角形相似(2)由圖可知,每分割一次得到的圖形的小三角形的個(gè)數(shù)都是前面一個(gè)圖形中小三角形的個(gè)數(shù)的4倍,因此當(dāng)?shù)趎個(gè)圖時(shí),如果設(shè)原三角形的面積為S,那么小三角形的面積應(yīng)該是Sn= S4n,按所求的公式進(jìn)行計(jì)算,看n是多少時(shí)Sn的值在3和4之間Sn= S4n= S22n,Sn-1= S4n1= S22n2,Sn+1= S4n+1= S22n+2,由此可看出Sn2=Sn-1Sn+1解答:解:(1)正確畫出分割線CD(如圖,過點(diǎn)C作CDAB,垂足為D,CD即是滿足要求的分割線)理由:B=

26、B,CDB=ACB=90°BCDACB;(2)DEF 經(jīng)N階分割所得的小三角形的個(gè)數(shù)為14nSn=10004n當(dāng) n=3時(shí),S3=1000S315.62當(dāng) n=4時(shí),S4=1000S43.91當(dāng) n=4時(shí),3S44Sn=S4n=S22n,Sn-1=S4n1=S22n2,Sn+1=S4n+1=S22n+2S 2n=Sn-1×Sn+1,Sn-1=4Sn+1點(diǎn)評(píng):本題考查的是相似形的識(shí)別,關(guān)鍵要聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)相似圖形的定義得出要根據(jù)前面幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形得出一般化規(guī)律,然后用得出的規(guī)律來求解五旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);正方形的

27、性質(zhì)專題:幾何綜合題分析:(1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得DAM=HFM,然后利用“角邊角”證明ADM和FHM全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得DM=HM,AD=FH,再求出GD=GH,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)解答;(2)延長(zhǎng)DM交CF于H,連接GD,GH,同(1)可得DM=HM,AD=FH,再利用“邊角邊”證明CDG和FHG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得GD=GH,CGD=FGH,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)解答;(3)過點(diǎn)F作FHAD交DM的延長(zhǎng)線于H,交DC的延長(zhǎng)線于N,同(1)可得DM=HM,AD=FH,根據(jù)等角的余角相等求出DCG=HFG,然后利用“邊角邊”證明CDG和F

28、HG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得GD=GH,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)解答解答:(1)解:如圖1,在正方形ABCD和正方形CEFG中,ADBCGF,DAM=HFM,M是線段AF的中點(diǎn),AM=FM,在ADM和FHM中,DAMHFMAMFMAMDFMH,ADMFHM(ASA),DM=HM,AD=FH,GD=CG-CD,GH=GF-FH,AD=CD,CG=GF,GD=GH,DGH是等腰直角三角形,DM=MG且DMMG;(2)如圖2,延長(zhǎng)DM交CF于H,連接GD,GH,同(1)可得DM=HM,AD=FH,CF恰好與正方形ABCD的邊BC在同一條直線上,DCG=90°-45°

29、=45°,HFG=45°,DCG=HFG,在CDG和FHG中,CDFHDCGHFGCGFG,CDGFHG(SAS),GD=GH,CGD=FGH,DGH=CGD+CGH=FGH+CGH=CGF=90°,DGH是等腰直角三角形,DM=MG且DMMG;(3)如圖3,過點(diǎn)F作FHAD交DM的延長(zhǎng)線于H,交DC的延長(zhǎng)線于N,同(1)可得DM=HM,AD=FH,易得NCE=EFN,DCG+NCE=180°-90°=90°,HFG+EFN=90°,DCG=HFG,在CDG和FHG中,CDFHDCGHFGCGFG,CDGFHG(SAS),G

30、D=GH,CGD=FGH,DGH=CGD+CGH=FGH+CGH=CGF=90°,DGH是等腰直角三角形,DM=MG且DMMG點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),在正方形中證明三角形全等,并運(yùn)用全等的性質(zhì)解題是中考的熱點(diǎn),本題作輔助線,構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵六全等三角形的判定與性質(zhì)專題:壓軸題;閱讀型分析:本題的解題思路是通過構(gòu)建全等三角形來求解先根據(jù)直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)得到一些隱含的條件,然后根據(jù)所得的條件來證明所構(gòu)建的三角形的全等;再根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得出DF=EF的猜想解答:解:(1)DF=EF(2)猜想:DF=FE證明

31、:過點(diǎn)D作DGAB于G,則DGB=90度DA=DB,ADB=60度AG=BG,DBA是等邊三角形DB=BAACB=90°,ABC=30°,AC=12AB=BGDBGBACDG=BCBE=EC,BEC=60°,EBC是等邊三角形BC=BE,CBE=60度DG=BE,ABE=ABC+CBE=90°DFG=EFB,DGF=EBF,DFGEFBDF=EF(3)猜想:DF=FE證法一:過點(diǎn)D作DHAB于H,連接HC,HE,HE交CB于K,則DHB=90度DA=DB,AH=BH,1=HDBACB=90°,HC=HBEB=EC,HE=HE,HBEHCE2=3

32、,4=BEHHKBCBKE=90°ADB=BEC=2ABC,HDB=BEH=ABCDBC=DBH+ABC=DBH+HDB=90°,EBH=EBK+ABC=EBK+BEK=90°DBHE,DHBE四邊形DHEB是平行四邊形DF=EF證法二:分別過點(diǎn)D、E作DHAB于H,EKBC于K,連接HK,則DHB=EKB=90度ACB=90°,EKACDA=DB,EB=EC,AH=BH,1=HDB,CK=BK,2=BEKHKAC點(diǎn)H、K、E在同一條直線上下同證法一點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定和性質(zhì);等邊三角形的性質(zhì)的性質(zhì)及直角三角形的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),在做題時(shí)要注意隱

33、含條件的運(yùn)用七菱形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);解直角三角形分析:(1)根據(jù)題意可知小穎的思路為,通過判定三角形DHP和PGF為全等三角形來得出證明三角形HCG為等腰三角形且P為底邊中點(diǎn)的條件;(2)思路同上,延長(zhǎng)GP交AD于點(diǎn)H,連接CH,CG,本題中除了如(1)中證明GFPHDP(得到P是HG中點(diǎn))外還需證明HDCGBC(得出三角形CHG是等腰三角形)解答:解:(1)線段PG與PC的位置關(guān)系是PGPC理由:延長(zhǎng)GP,交CD于點(diǎn)H,四邊形ABCD與四邊形BEFG是菱形,CDABGF,PDH=PFG,DHP=PGF,P是線段DF的中點(diǎn),DP=PF,在DPH和FGP中,PDHPFG

34、DHPPGFDPPF,DPHFGP(AAS),PH=PG,DH=GF,CD=BC,GF=GB=DH,CH=CG,CPHG,即PGPC;(2)猜想:(1)中的結(jié)論沒有發(fā)生變化證明:如圖,延長(zhǎng)GP交AD于點(diǎn)H,連接CH,CG,P是線段DF的中點(diǎn),F(xiàn)P=DP,ADFG,GFP=HDP又GPF=HPD,GFPHDPGP=HP,GF=HD,四邊形ABCD是菱形,CD=CB,HDC=ABC=60°由ABC=BEF=60°,且菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,GBC=60°HDC=GBC四邊形BEFG是菱形,GF=GBHDCGBCCH=CGPH=

35、PG,PGPC點(diǎn)評(píng):此題考查了菱形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì)以及三角函數(shù)的定義此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用八 無九 全等三角形的判定與性質(zhì);等腰直角三角形分析:(1)可證BAD=CAE,運(yùn)用SAS證明ABD與ACE全等;(2)根據(jù)SAS證明ABD與ACE全等,得BD=CE;ADB=AEC根據(jù)三角形內(nèi)角和定理證明CFD=CAE=90°可判斷位置關(guān)系;(3)當(dāng)ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)與ADE重疊時(shí)結(jié)論仍成立解答:解:(1)ABDACE(1分)ABC是直角三角形,AB=AC,BAC=90°(1分)同理 AD=AE,EAD=90&#

36、176;(1分)BAC=EADBAC+CAD=EAD+CAD即BAD=CAE(1分)在ABD和ACE中,ABACBADCAEADAEABDACE(2)在ABD和ACE中,ABACBADCAEADAEABDACEADB=AEC(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)(1分)ACE=DCF,(對(duì)頂角相等)ADB+DCF+EFD=180°,(三角形內(nèi)角和180°)AEC+ACE+EAC=180°,(三角形內(nèi)角和180°)(1分)EAC=EFD(1分)BAC=90°,EAC=90°即EFD=90°BDEC(垂直定義)(1分)(3)如圖:(1分)BD

37、=EC,BDEC(2分)存在(1分)點(diǎn)評(píng):此題考查全等三角形的判定和垂直的定義,把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型是難點(diǎn)十全等三角形的判定與性質(zhì);三角形三邊關(guān)系分析:(1)根據(jù)AD=DE,ADC=BDE,BD=DC推出ADC和EDB全等即可;(2)根據(jù)全等得出BE=AC=6,AE=2AD,由三角形三邊關(guān)系定理得出8-62AD8+6,求出即可;(3)延長(zhǎng)AD到M,使AD=DM,連接BM,根據(jù)SAS證ADCMDB,推出BM=AC,CAD=M,根據(jù)AE=EF,推出CAD=AFE=BFD,求出BFD=M,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出即可解答:(1)解:在ADC和EDB中ADDEADCBDEBDCD,ADCEDB(S

38、AS),故選B;(2)解:由(1)知:ADCEDB,BE=AC=6,AE=2AD,在ABE中,AB=8,由三角形三邊關(guān)系定理得:8-62AD8+6,1AD7,故選C(3)證明:延長(zhǎng)AD到M,使AD=DM,連接BM,AD是ABC中線,BD=DC,在ADC和MDB中BDDCADCBDMADDM,ADCMDB,BM=AC,CAD=M,AE=EF,CAD=AFE,AFE=BFD,BFD=CAD=M,BF=BM=AC,即AC=BF點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的中線,三角形的三邊關(guān)系定理,等腰三角形性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力十一 無十二全等三角形的判定與性質(zhì)分

39、析:(1)證明ADCBEC(AAS)即可:已知已有兩直角相等和AC=BC,再由同角的余角相等證明DAC=BCE即可;(2)根據(jù)垂直定義求出BEC=ACB=ADC,根據(jù)等式性質(zhì)求出ACD=CBE,根據(jù)AAS證出ADC和CEB全等即可;(3)同樣由三角形全等尋找邊的關(guān)系,根據(jù)位置尋找和差的關(guān)系解答:解:(1)ADCCEB理由如下:ACB=90°,ADC=90°,BEC=90°ACD+DAC=90°,ACD+BCE=90°,DAC=BCE,在ADC與BEC中,ADCBEC90°  DACBCE  AC

40、BC,ADCBEC(AAS);DE=CE+CD=AD+BE理由如下:由知,ADCBEC,AD=CE,BE=CD,DE=CE+CD,DE=AD+BE;(2)ADMN于D,BEMN于EADC=BEC=ACB=90°,CAD+ACD=90°,ACD+BCE=90°CAD=BCE在ADC和CEB中CDABCEADCBECACCB,ADCCEBCE=AD,CD=BEDE=CE-CD=AD-BE(3)同(2),易證ADCCEBAD=CE,BE=CDCE=CD-EDAD=BE-ED,即ED=BE-AD;當(dāng)MN旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),AD、DE、BE所滿足的等量關(guān)系是DE=BE-AD

41、(或AD=BE-DE,BE=AD+DE等)點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,垂線的定義等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是推出證明ADC和CEB全等的三個(gè)條件題型較好十三旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);全等三角形的判定;相似三角形的判定與性質(zhì)專題:幾何綜合題分析:本題是關(guān)于三角形知識(shí)的綜合題,既運(yùn)用三角形相似,又考查了三角形全等不失為一道好題解答:解:(1)EFBC,AEFABC,AEABEFBCAB=4,BC=6,DE=EF=4,AE446,AE83BE=AB-AE=4-8343(2)RtAEFRtFBA在RtAEF和RtFBA中,EF=BA,AF=FA,B=E=90°,RtAEFRtFBA(HL)點(diǎn)

42、評(píng):本題考查了圖形的平移變換及三角形相似性質(zhì)的運(yùn)用十四。無十五。正方形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);矩形的性質(zhì)專題:幾何綜合題分析:(1)利用角邊角證明GFPHDP,證得GP=HP,GF=HD,進(jìn)而利用正方形的性質(zhì)可得CH=CG,即可得所求;(2)由(1)同法可得GP=HP,GF=HD,根據(jù)所給矩形全等可得CH=CG,即可得所求解答:解:(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A,B,E在同一條直線上時(shí),有結(jié)論:PGPC,PG=PC延長(zhǎng)GP交DC與點(diǎn)HP是線段DF的中點(diǎn),F(xiàn)P=DP由題意知DCAE,GFP=HDP,GPF=HPD,GFPHDP,GP=HP,GF=HD,四邊形ABCD、BEFG是正方形,CD=CB,

43、GB=GFCH=CG,又HCG=90°,GP=HP,PGPC,PG=PC;(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A,B,E在同一條直線上時(shí),有結(jié)論:PGPC,PG=PC延長(zhǎng)GP交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)HP是線段DF的中點(diǎn),F(xiàn)P=DP由題意可知DCGF,GFP=HDP,GPF=HPD,GFPHDP,GP=HP,GF=HD,矩形ABCD矩形BEFG,CD=GB,CB=GF,CH=CG又HCG=90°,GP=HP,PGPC,PG=PC點(diǎn)評(píng):綜合考查了正方形的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì);采用類比的思想做相類似的問題是解決本題的關(guān)鍵;利用證明三角形全等的方法求解是解決本題的基本思路十六。翻折變換(折疊問題);全等三角形的判定與性質(zhì);勾股定理;矩形的性質(zhì)分析:(1)由折疊的性質(zhì)可得:MBNMPN,即可得MB=MP,又由四邊形ABCD是矩形,可得AB=CD,A=D=90°,然后分別在RtABM與RtDMP中,利用勾股定理,可得MB2=AM2+AB2=y2+4,MP2=MD2+PD2=(3-y)2+(2-x)2,繼而求得y與x的函數(shù)關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論