DNA分子結(jié)構(gòu),復制,基因的表達

1、 第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)1下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，不正確的是()A需要對S型細菌中的物質(zhì)進行提取和分離 B轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細菌的DNA純度有關(guān)C肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核 D該實驗證明了DNA是肺炎雙球菌主要的遺傳物質(zhì)2(2015·無錫模擬)生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗，下列有關(guān)分析不正確的是()A理論上，b中不應(yīng)具有放射性 Bb中含放射性的高低，與過程中攪拌是否充分有關(guān)C若b中含有放射性，說明與過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)D上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)3如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程。下列說法錯誤

2、的是()A與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻 B無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組C該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì) DS型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病4(2015·?？谡{(diào)研)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是 ()A都要加熱處理 B要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)C的結(jié)果是只有S或R一種菌落 D的結(jié)果可能是有S、R兩種菌落5某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述不正確的是()A該實驗?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性B該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)C第1、2、3組實驗是該

3、實驗的對照組D第3組與第4組進行對照可說明S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使正常R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌6艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知()實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A. 不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)7(2015·廣東省廣州一中調(diào)研)在噬菌體侵染細菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是()A噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均

4、來自細菌B在t0t1時間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細菌體內(nèi)C在t1t2時間內(nèi)，噬菌體侵入細菌體內(nèi)導致細菌大量死亡D在t2t3時間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖8(2015·無錫質(zhì)檢)下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細菌的實驗的敘述，不正確的是()A格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B噬菌體侵染細菌實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC噬菌體需分別用含35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)D艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開后研究各自的效應(yīng)9下列關(guān)于DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A所有生物的遺傳物質(zhì)都是DN

5、AB真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNAC動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNAD真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA10關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸 B生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核苷酸C病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA D控制細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA11細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素

6、敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致?。豢骨嗝顾氐腟型(記為PenrS型)?，F(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是()A甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復B乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型菌D丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子，所以無菌落生長12(2015·山東師大附中模擬)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個實驗的敘述正確的是 ()A二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)B二者

7、的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)C艾弗里的實驗設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照D二者都誘發(fā)了DNA突變131928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：實驗1：R型活細菌小鼠小鼠存活；實驗2：S型活細菌小鼠小鼠死亡分離出S型活細菌：實驗3：加熱后殺死的S型細菌小鼠小鼠存活；實驗4：加熱后殺死的S型細菌R型活細菌小鼠小鼠死亡。請回答下列相關(guān)問題。(1)在實驗4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出_細菌。(2)除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型和S型細菌外，你還可以利用怎樣的方法來區(qū)別R型和S型細菌？_ _。(3)下圖為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細菌的增長曲線，請在圖中繪

8、出S型細菌的增長情況。(用虛線繪制)(4)通過該實驗獲得的結(jié)論是_ _ _。(5)一段時間后，給實驗3中的小鼠注射S型活細菌，請預(yù)測該小鼠的生活情況：_；并分析其原因：_。141952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細菌過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題：(1)實驗材料對實驗成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料，是因為它的結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且_。(2)獲得分別被32P、35S標記的噬菌體的具體方法是_。(3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果。實驗結(jié)果表明當攪拌時間在

9、25 min時，上清液中的35S、32P分別占初始標記噬菌體放射性的90%和20%，由此可以推斷出_。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明_。(4)通過噬菌體侵染細菌實驗，發(fā)現(xiàn)細菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實驗證明_。第2講走近細胞1下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是()A基因一定位于染色體上 B核基因在染色體上呈線性排列C四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性D一條染色體上含有1個或2個DNA分子2關(guān)于下圖所示DNA分子的敘述，正確的是()A限制酶作用于部位，DNA連接酶作用

10、于部位B該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(AT)/(GC)的比例上C若該DNA分子中A為p個，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個數(shù)為 (pm/2m)pD把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA 分子占3/43(2015·福建廈門期中)下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是()A單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈B在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復制CDNA通過一次復制后產(chǎn)生四個DNA分子DDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解開后，開始DNA的復制4真核細胞某生理過程如圖所示，下列敘述錯誤的是()A酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成Ba

11、鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同C該圖表示DNA的半保留復制過程，遺傳信息傳遞方向是DNADNADc鏈和d鏈中(GC)所占比例相等，(GC)所占比例越高DNA的熱穩(wěn)定 性越高5(2015·河北保定摸底)下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是()ADNA復制時嚴格遵循AU、CG的堿基互補配對原則BDNA復制時兩條脫氧核糖核苷酸鏈均作為模板CDNA分子全部解旋后才開始進行DNA復制D脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接形成子鏈6將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測

12、到圖、兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預(yù)測與分析，正確的是()ADNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有、兩種類型，比例為13BDNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律C復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n1)(ma)/2個D復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為(2n12)個7一個雙鏈均被32P標記的DNA分子由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是()A該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104B復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C子代DNA分子

13、中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為17D子代DNA分子中含32P的分子數(shù)與只含31P的分子數(shù)之比為138(2015·北京西城調(diào)研)BrdU是一種嘧啶類似物，能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細胞周期的中期，其染色體的情況是 ()A每條染色體的兩條單體都含有BrdU B每條染色體的兩條單體都不含有BrdUC每條染色體中都只有一條單體含有BrdU D只有半數(shù)的染色體中一條單體含有BrdU9下圖表示DNA復制的過程，結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是 ()ADNA復制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的氫鏈，使兩條鏈解開BDNA分子

14、的復制具有雙向復制的特點，生成的兩條子鏈的方向相反CDNA分子的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段DDNA的兩條子鏈都是連續(xù)合成的10洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個細胞周期，然后轉(zhuǎn)入不含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代，如下圖所示，則經(jīng)過兩代培養(yǎng)后獲得的子細胞內(nèi)DNA分子的標記情況不可能為(只考慮其中一對染色體上的DNA分子) ()11圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的 B圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的C真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶D真核生

15、物的這種復制方式提高了復制速率12雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()A2種B3種 C4種 D5種13下列是一組有關(guān)雙鏈DNA分子中含氮堿基的問題，請回答下列問題。(1)若A占20%，則G占_。(2)若雙鏈DNA中A占20%，且一條鏈中的A占20%，則此鏈中C所占比例的最

16、大值是_。(3)一條鏈中(AC)/(TG)0.4，互補鏈中的此值是_。(4)一條鏈中(AT)/(CG)0.4，互補鏈中的此值是_。(5)若A有P個，占全部堿基數(shù)的20%，則該DNA分子中的G有_個。14蠶豆體細胞染色體數(shù)目2N12，科學家用3H標記蠶豆根尖細胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復制方式。實驗的基本過程如下：.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。.當DNA分子雙鏈都被3H標記后再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。請回答相關(guān)問題：(1)蠶豆根尖細

17、胞進行的分裂方式是_；秋水仙素能使部分細胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機理是_ _ _。(2)中，在根尖細胞進行第一次分裂時，每一條染色體上帶有放射性的染色單體有_條，每個DNA分子中，有_條鏈帶有放射性。中，若觀察到一個細胞具有24條染色體，且二分之一的染色單體具有放射性，則表明該細胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復制了_次，該細胞含有_個染色體組。(3)上述實驗表明，DNA分子的復制方式是_。第3講基因的表達1下列有關(guān)原核細胞和真核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中，正確的是()A原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯B真核細胞內(nèi)，在轉(zhuǎn)錄的同時，核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯C原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)

18、錄促進mRNA在核糖體上移動，以便合成肽鏈D真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子在多個核糖體上移動，同時合成多條肽鏈2DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則下圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是()A蘇氨酸B丙氨酸 C半胱氨酸 D賴氨酸3(2014·高考四川卷)將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是 ()A小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n1D該基因翻譯時所需tRNA與氨基

19、酸種類數(shù)不一定相等4圖甲、圖乙表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是()A圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、c、f、g過程B圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e過程C遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNAD可運用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過程中的半保留復制5(2015·湖北武昌期末)下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述有誤的是()A過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 BRNA聚合酶可來源于進行過程的生物C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行過程，子一代含15N的DNA占100%D均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同6艾滋病病毒(HIV)侵染人體

20、細胞會形成雙鏈DNA分子，并整合到宿主細胞的染色體DNA中，以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA，以mRNA為模板合成病毒蛋白。據(jù)此分析下列敘述不正確的是()A合成RNADNA和雙鏈DNA分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等多種 酶B以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄C以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒的蛋白質(zhì)外殼DHIV的突變頻率較高，其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定7下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成如下表所示，正確的是()選項遺傳信息遺傳密碼堿基構(gòu)成AmRNADNA相同BDNAmRNA、tRNA或rRNA相同CDNADNA相同DDNAmRNA不同8(2014&

21、#183;河南豫西五校質(zhì)檢)乙肝被稱為“中國第一病”，隨著科學的發(fā)展，人們對乙肝病毒的認識也更加深入，現(xiàn)已知乙肝病毒的DNA由一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈組成，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復制形成新的病毒(具體過程如下圖)。則以下有關(guān)乙肝病毒增殖過程的描述錯誤的是()A形成完整環(huán)狀DNA的場所是在病毒體內(nèi)B病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼共同組成核衣殼C是逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程D乙肝病毒基因表達的過程包括過程和91963年科學家發(fā)現(xiàn)線粒體DNA后，人們又在線粒體中發(fā)現(xiàn)了進行DNA復制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)翻譯的全套裝備(如圖所示)。雖然線粒體也能合成蛋白質(zhì)，但是合成能力有限。線粒體的1 000多種蛋白質(zhì)中，自身合成的僅有十余種。下列相關(guān)敘述，不正確的是()A線粒體中含有核糖體、tRNA、氨基酸等B線粒體中含有DNA解旋酶、RNA聚合酶等C用藥物抑制核基因的表達不影響線粒體的功能D線粒體中的蛋白質(zhì)主要是核基因編碼的蛋白質(zhì)10(2015·山東濰坊期中)如圖中甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，、代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題：(1)過程需要的原料是_；過程與過程堿基配對方