人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《用彩墨畫魚》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計(jì)【教材依據(jù)】 用彩墨畫魚本節(jié)課是人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第 9 課內(nèi)容。一、設(shè)計(jì)思路1 、學(xué)習(xí)了解魚的基本知識(shí)和基本特征，學(xué)會(huì)用彩墨的方法畫魚。2 、運(yùn)用所學(xué)筆墨知識(shí)和方法大膽地進(jìn)行作畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，以及駕馭畫面的能力。在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿意，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，熱愛藝術(shù)的思想感情。3 . 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會(huì)學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：用彩墨表現(xiàn)出富于情趣的畫面。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、微課視頻、示范

2、畫。學(xué)生：宣紙、毛筆、墨、色、碟、水桶、毛氈。三、教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1. 播放視頻海底世界 , 配老師朗讀海底世界旁白，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。a. 觀察魚游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)。b. 從外形、色彩、花紋等方面，看一看在水中生活著怎樣的魚兒。2. 這么多可愛的魚兒，你喜歡圖中哪條？（從外形和色彩來(lái)談?wù)摚┒?、授課1. 因?yàn)轸~兒可愛美麗所以許多藝術(shù)家喜歡在作品中表現(xiàn)他們。2. 欣賞在眾多民間藝術(shù)作品中魚的造型，除了因?yàn)轸~兒可愛美麗還因?yàn)樗ā坝唷庇兄昴暧杏嗟拿篮迷⒁狻?. 欣賞中國(guó)畫家筆下的“魚”的造型表現(xiàn)，齊白石的寫實(shí)畫法與韓美林的裝飾畫法。4. 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第九課用彩墨畫魚。（出示課題）5. 出示微課

3、視頻示范“勾染法”畫法，教師旁白繪畫過程及水墨注意事項(xiàng)。6. 出示微課視頻示范“沒骨法”畫法，教師旁白繪畫技巧及水墨畫濃淡變化。 7. 提問：從微課視頻中發(fā)現(xiàn)了兩條魚在繪畫步驟中有哪些不同？（生答）7. 教師總結(jié)兩條魚的繪畫步驟： a. 先勾輪廓 - 再染色b.不勾輪廓用彩墨畫8. 教師：這就是我們今天所學(xué)的用彩墨畫魚的方法：勾染法和沒骨法。9. 請(qǐng)學(xué)生從眾多作品中將兩種不同畫法的作品找出。（鞏固所學(xué)的繪畫方法）10. 創(chuàng)作前思考，教師出示圖片幾條漂亮的魚。提問：如果是你，打算用今天所學(xué)的那種繪畫方法來(lái)表現(xiàn)呢？（生答）11. 在動(dòng)手表現(xiàn)前，再欣賞幾幅彩墨畫魚的作品。觀察出畫面中除了要表現(xiàn)的魚還

4、有哪些內(nèi)容？（環(huán)境，許多同伴）12. 出示微課視頻示范，環(huán)境中水草的表現(xiàn)，使畫面更完整。13. 在黑板上出示在微課視頻中出現(xiàn)的示范作品，用提前做好的其他彩墨魚貼在畫面中，使畫面變的更豐富。同時(shí)講解，繪畫時(shí)注意畫面的構(gòu)圖完整，但切記一定不能畫滿整張畫面，因?yàn)樵趪?guó)畫中講究適當(dāng)?shù)牧舭?。三、藝術(shù)實(shí)踐。1、用你所學(xué)的彩墨技法，表現(xiàn)幾漂亮的條魚。2、分小組進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。3 . 指導(dǎo)筆墨的使用，畫面的安排，環(huán)境的添加。4 .PPT 滾動(dòng)播放美麗的彩墨畫魚的優(yōu)秀作品配以優(yōu)美的古箏曲， 為 學(xué)生提供一個(gè)舒適的作畫環(huán)境。四、評(píng)價(jià)總結(jié)。1、采用師生互評(píng)的方式圍繞在學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會(huì)暢談自己的感受和

5、 新的發(fā)現(xiàn)。2、采用自評(píng)的方式給學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予一定的激勵(lì)和肯定。板書：用彩墨畫魚畫法 勾染法：先勾輪廓 - 再染色沒骨法：不勾輪廓用彩墨畫教學(xué)反思這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運(yùn)用水、墨、色與宣紙的自然渲染效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中了解和體驗(yàn)水墨的樂趣，了解感悟中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學(xué)過程中，我首先讓學(xué)生欣賞以海底世界視頻的情景導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生觀察感受魚的色彩和游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)。接著出示圖片資料，引出不同藝術(shù)作品中魚的造型，其中在國(guó)畫中都有哪些表現(xiàn)方式。欣賞齊白石的寫實(shí)畫法的魚和韓美林裝飾畫法的魚，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫形式表現(xiàn)出來(lái)的魚的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就

6、躍躍欲試起來(lái)。在教學(xué)技法的過程中，我采用多媒體平臺(tái)播放了提前錄制好的微課視頻表現(xiàn)的繪畫步驟，清晰、直觀還能夠配旁白，并逐步講解用筆用墨的技巧及注意事項(xiàng)，提示學(xué)生如何運(yùn)用濃淡墨表現(xiàn)魚的結(jié)構(gòu)。并能配以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，組成較完整的畫面。并有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在魚的造型、畫面的構(gòu)圖、背景的處理等。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，我鼓勵(lì)他們大膽的去表現(xiàn)，為一些必要的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。采用提前錄制好的微課視頻來(lái)播放，這樣的授課形式更能夠在授課中吸引學(xué)生。這節(jié)課因?yàn)槎嗖糠謱W(xué)生都是初學(xué)中國(guó)畫，在作畫過程中，他們水份太多而滲化，我在巡視指導(dǎo)中教會(huì)孩子用廢棄宣紙吸取過多水分。但在觀看微課視頻步驟時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)繪畫時(shí)注意顏色要輕薄有透氣感，使畫面能夠呼吸，所以在最終學(xué)生作品上總體顏色沒有出現(xiàn)厚重的效- 7 -果