教育心得20篇

1、教育心得20篇 我作為一個衰老老師，參與工作七年來，在小學領導和老老師的關懷和幫忙下，不斷地總結(jié)教導教學的閱歷和教訓，使自我的教導教學潛力和水平都有了很大的提高和提高。工作這些年以來，在教導教學方面也有一些心得體味，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以身作則，樹立威信老師要與同學平等對待，建立一個平等的師生關系。要求同學做到的，老師要嚴格要求自我，自我首先做到。這樣，同學才干信服，才干樹立老師在同學心目中的形象和威信。所以，老師要以身作則，樹立威信，才干給同學以榜樣的示范作用。二、建立良好的師生關系教導學認為： 教學活動既是以傳授學問和汲取人類間接閱歷為主的實踐活動，也是特定的心情中的人際交往活動。 所以，每

2、一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。老師要充分信任同學、敬重同學，和-諧的師生關系，是同學主動獵取學問的情感基礎。在工作中，我以誠摯、平等的心態(tài)與同學相處，我的真心換得了同學對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大伴侶。他們情愿把心里話對我講，學習和生活上有了困難情愿向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)學問的探究中，課堂氣氛既鄭重又容易，大家專心思量，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也常常繞著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對學問的愛慕與渴求。在實踐中我也體味到，良好的師生關系能夠轉(zhuǎn)化成同學學習的動力，使同學體味到勝利的喜悅，可激發(fā)同學產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。三、教學

3、形式要多樣，激發(fā)同學愛好在課堂教學過程中，不能老采納一種教學形式，這樣可能會使同學感到?jīng)]有新奇感，提不起學習的愛好，簡單在課堂上開小差。老師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式辦法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)同學愛好，我會將全班分為若干組，每組有小組長，舉行競賽，比速度，比勝利率，比美觀，這樣，同學們在 玩 中就自然學到了東西。教學閱歷證實，常常變換教學形式，簡單激發(fā)同學的愛好，提高同學學習專心性和學習效率。四、老師要學會聆聽老師要學會聆聽，擅長聆聽。聆聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、敬重、理解對方的詳細體現(xiàn)。你能耐煩聽別人傾訴，就等于告知對方

4、你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信念，加深彼此的情感溝通。由于聆聽能使老師走進同學心靈、了解同學內(nèi)心需要；聆聽，將使我們老師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵濃厚。在聆聽中師生理解交流，終于實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。以上就是我參與教學工作以來的心得和體味，在教導教學上仍然存在著眾多的不足，可是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。教導心得（二）：十年樹木，百年樹人 ，教導是一個自人類禮貌出生至今，無限存在的永恒課題。她連續(xù)至人類禮貌高度進展的今天，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。人生如夢，人生苦短 ，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝

5、利。二是教導好自已的后代，完成自我連續(xù)的重要部分.教導孩子，從與孩子共同生活的時光，在孩子心目中的地位，教導孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應該是立體的.多方位的.多本領的成長，對孩子的教導也是立體.全方位式的教導，僅僅依賴小學教導，忽略家庭教導，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教導既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣復雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的學問和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子舉行交流，調(diào)動孩子的進取性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教導，促使孩子把潛力徹低發(fā)揮出來。教導孩子是一項非常復雜的事情，也是一項宏大的事業(yè)。

6、 望子成龍，盼女成風 是普天之下為人父母者最大的心意。這種心意從小處看，能夠成就一個人的自豪與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種禮貌與提高的代表。圓滿的是，就一些父母而言，望子女成才的心意卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教導孩子方面的一點粗淺的意見。一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶在生活中要敬重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立互相相信的關系，組做孩子的知心伴侶，僅有這樣才干贏得孩子的相信。做父母的要愛孩子，大概你會說這個道理再容易可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次

7、諄諄教導的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感觸到父母賦予他的愛，也增加了他對父母的相信感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。二.父母與孩子良好的交流的前提是聆聽父母要放下高高在上的姿勢，學會平等地與孩子溝通，靜下心來聆聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地聆聽，時常地咨詢孩子： 在小學有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)愜意嗎？今天你的笑臉又增強了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是非常高興的向我匯報一切，當他說出自已對事情的意見時，我也會敬重他的看法，與他商議辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品行非常重要，聆聽是一種藝術，也是一種知識

8、。三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，并且還調(diào)動了他的學習進取性，當他碰到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教導的目的。四.教導孩子正確地應對挫折在人的一生當在，碰到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折能夠使人沉淪，也能夠鑄造人的脆弱意志，成就改善的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心境.進取的態(tài)度對待一切問題，英勇地參加社會競爭五.培養(yǎng)孩子的適應本領在實踐

9、活動中，針對發(fā)生變幻的客觀形勢運用自已的智力等諸因素舉行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常舉行的本領，自古以來，它就是求得生存的基本本領，今天人類社會快速變幻和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應本領，誰的適應本領強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁下勝利的彼岸。六.與孩子一齊閱讀書籍由www.qunzou.com收拾家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到快樂及滿足，能感觸到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。七.表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的盼望就是獲得他人的贊揚，孩子固然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行

10、為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應該熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應該鎮(zhèn)靜處理，不要總和孩子 頂牛 多和孩子交流，這樣才干逐漸消退孩子的逆反心理。九.學會寬容和忍讓寬容是一道漂亮的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風景，寬容更是一種本領，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們僅有不斷地用愛來彌漫內(nèi)心.用關心來滋潤胸襟，才干讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣大的胸襟，更需要很高的才智。十.遇事允許孩子申

11、辯申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳 聽話 的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫職責埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地用法語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維本領和口語本領能夠得到很好的訓練。十一.避開把孩子的分數(shù)看得太重要作為父母不要成天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心境緊急，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注重力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在制造本

12、領.學習本領的培養(yǎng)上，讓孩子未來即使上不了高校，也能夠自力更生。十二.沒有教導不好的孩子，僅有不懂如何教導的父母家長總愛將教導孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，盼望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛行的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。十三.擅長發(fā)覺并培養(yǎng)孩子的愛好愛好是最好的老師 僅有從愛好動身，才干讓孩子樂學，此刻社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學無數(shù)門學問，無數(shù)家長不去討論孩子學習效果如何，好象是學的資料越多，孩子就離成才就越近，徹低不討論孩子是否情愿去學，有沒有

13、愛好，結(jié)果造成鋪張金錢，鋪張經(jīng)受，更鋪張孩子天真的快樂時間，所以我期望父母從平常的生活學習中捉孩子的愛好點，加以引導，然后再給他們的愛好去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獵取越發(fā)的效果。一位知名教導家說得好： 國家的命運與其說把握在執(zhí)政者手里，不如說把握在父母手里 孩子的教導和培養(yǎng)是一門很復雜的知識，讓我們家長與老師.與小學共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。教導心得（三）：在學習了 三愛 教導讀本，讓我明了了許多事情，我看到了穿透井噴囂張充滿的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民老師高尚師德的光線.我懂得了有一種比自我生命，比家人的平安更重要的東西，叫做老師的職責.在開展 三愛 師德師風階段的學習

14、后，使我深刻地熟悉到作為老師無尚光彩，看到了新時期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。作為一名老師，首先要愛教導。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待老師職責，提高意識、潛力。歌德說： 你要觀賞自我的價值，就得給世界增強價值。 盡力履行你的職責，那你就會立即明了你的價值。 奉獻是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，透過向同學帶給優(yōu)質(zhì)的服務使同學理解良好的教導，終于成為對社會實用的人才。對此，我們的職責在于教導和引導，重在樹立讓同學愜意的思想觀念，努力實現(xiàn)同學合理的要求。為了把教導寓于服務之中，使我們的教導得到同學的認可，

15、成為社會愜意的教導。第二，要愛同學。同學作為學習的主體，可能是小學中最不簡單滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事簡單幻想化，而我們又習慣把同學當成 不懂事者 ，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深化了解就一味的批判。實際上，同學是一個活的 生命體 ，他們有屬于自我的感觸和要求，每個同學都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)覺他們每個都是祖國的花朵。要把 同學當成人來培養(yǎng) ，要正確對待同學的看法，師生之間應持續(xù)一種人格上的平等。師生之間的教與學事實上是一種沖突，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教導中，

16、注意把同學當成伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和睦的師生關系，讓師生共同進展，培養(yǎng)和造就一代新人。終于，要愛自我。塑造師表風范。以 學為人師，行為世范 為準則，履行教書育人的神圣職責，增加老師職業(yè)的光彩感、成就感、使命感和職責感，正確處理自我與社會的關系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做同學的楷模，做社會的表率，注意自身全面進展，增加自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)學問和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。作為一名老師在教導教學過程中不斷豐盛自身的學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平。老師的素養(yǎng)不高也難以教出高素養(yǎng)的同學。隨著 育人 時代的進展不斷有新的資料，那么就要求老師具有必需的政治素

17、養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻教學過程中，應開發(fā)多方面的智力。透過這次學習使我明了了：師生之間是一種人格上的平等，老師是服務于同學的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會實用的人。一句話，老師專業(yè)進展是實現(xiàn)老師人生價值，讓同學愜意的客觀需要。愿 愛教導，愛同學，愛自我 成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。教導心得（四）：教導教學心得體味透過對教學常規(guī)的學習，我覺得自我對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的熟悉。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是改變教導思想，更新教導觀念，深化討論新課標，專心貫徹新課程理念。在這個前提條件下，仔細領悟區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功

18、倍。我們僅有思想上提高了熟悉，行動上才干跟上步子。我透過查閱教導教學文獻資料，了解到有效的教學系指老師透過一系列的變量促進同學取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導同學專心參加智力學習的教學；有效的教學就是能夠激發(fā)同學學習欲望，促進同學專心地把握學問以及團隊工作和解決問題的技能，提高批評性思維潛力和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指同學在老師的指導下勝利地達成了預定學習目標的教學。從本質(zhì)上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是老師務必明確促進什么樣的學習；其二是老師務必支配和帶給給同學獲得這種學習的學習閱歷。不難看出，

19、著眼于目標的定義，重點強調(diào)的是預期的教學目標的達成。教學之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來自哪里？來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關的課前深化研讀教材以至有效備課、課后按照學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深化教學反思和習慣總結(jié)提升 。仔細推敲起來，從必需義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，大家都有話可說?？墒?，說起來經(jīng)常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍；上課，方式改變師生互動；作業(yè)，減輕負擔；輔導，有的放矢；訓練，考究科學；反思，教后筆記；總結(jié)，撰寫論文 。這些，都沒錯?？墒羌毤佑懻摚?/p>

20、又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易；上課，互動艱巨；作業(yè)，負擔難減；輔導，亂矢穿空；訓練，機械重復；反思，鮮花朵朵而已；總結(jié)，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充實教學辦法，提高課堂教學的有效性，是每一個老師苦苦追求的目標。老師在設計活動時要注意活動的趣味性和同學的主體性，這一點無可厚非，可是假如忽略了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但同學基本潛力得不到培養(yǎng)，并且教學任務也難以完成。我下頭結(jié)合實際，談談自我的幾點主意。一、敬重教學條件與教學資料的實際開展課堂教學，就應以敬重教學條件和教學資料的實際為前提，這樣才干保證課堂教學的真切有效。一切都要從實際動身。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循 容易、實際、經(jīng)濟、易操作 這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本動身點以到達最佳的教學效果，使課堂回來自然。二、敬重同學的實際情況在開展課堂教學時，我們還應充分重視同學對學問把握的實際狀態(tài)。同學的學習狀態(tài)有時并未到達老師的期望，學過的東西同學并沒有把握好，有時