31得數(shù)是8的加法和8減幾

1、灌云實驗小學數(shù)學一年級上冊教案得數(shù)是8的加法和8減幾總課時數(shù)：第31課時 上課時間：2012年11月15日教學內容：教科書第58頁到第59頁。教學目標：1在一圖兩式的基礎上，通過一圖四式組織學生學習，使學生學會計算和是8的加法和相應的減法。 2初步感知加、減法之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。3喜歡學習數(shù)學，初步學會有條理地表達解決問題的過程。教學重點：根據(jù)一幅圖寫出四個算式。教學難點：正確寫出一圖四式。教學準備：光盤。教學過程：一、交流展示數(shù)學王國里有一座游泳池，在炎熱的夏天里，這里是小朋友最喜歡的地方，(課件出示主題圖）你看這些小朋友玩得多看心呀！從圖中你能知道哪些信息呢？二、自主

2、探究1出示教學掛圖。（1）觀察場景圖，問：游泳池中有多少人？（5人）池邊還有多少人？（3人）一共有多少人？（8人）生回答。（2）啟發(fā)思考：根據(jù)圖意能列出哪些加法算式？又能列出哪些減法算式？（3）使學生認識到：根據(jù)池中有5人，池邊有3人，一共有8人，可以列出兩道加法算式，5+3= 3+5=；根據(jù)一共有8人，池中有5人，池邊有3人，（或池邊有3人，池中有5人）可以列兩道減法算式，8-3= 8-5=。讓學生解釋每道算式的含義。（4）讓學生獨立填寫教材給出的四道算式的得數(shù)。說一說是怎么算的。（根據(jù)分與合來想得數(shù)）（5）要求學生把四道算式對比著看一看、讀一讀，根據(jù)其中一道算式的得數(shù)推算出另外幾道算式。三

3、、精講點撥教學“試一試”1.讓學生說清圖意；2.獨立填寫相應的四道算式，6+2= += 8-2= -= 3.啟發(fā)學生從一道算式的得數(shù)推想出另外三道算式的得數(shù)；4.交流每道算式的實際意義，是怎樣算的；四、運用提升1“想想做做”第1題。（1）讓學生獨立完成；（2）結合直觀圖要求他們說說每道算式的意思。2.“想想做做”第2題。（1）學生獨立完成；（2）組織交流：這里的兩道算式有什么聯(lián)系？它們各有什么特點？3.“想想做做”第3題。（1）獨立思考，將相加得8的卡片一組一組放好；+=8（2）有序地排一排，并說說一共得到了幾組加法算式。4“想想做做”第4題。（1）理解題目的要求；（2）知道要用8分別去減正方形上面的每一個數(shù)，算出的得數(shù)要填在正方形里。5.“想想做做”第5題。1+7= 2+6= 8-1= 8-2=8-6= 8-7= 8-4= 5+3=3+5= 7+1= 4+4= 8-5=（1）讓學生在23分之內完成，（2）了解學生計算的正確率和計算速度；（3）幫助個別有困難的學生。6.“想想做做”第6題。（1）讓學生說說：把8只蝴蝶分成兩部分，可以怎樣分？（2）再讓學生根據(jù)不同分法依次寫出相應的加法和減法算式。五、達標