4B_Unit_7_At_a_snack_bar教案

1、4A Unit 6 At the snack bar(story time)教案  一、教學(xué)內(nèi)容牛津小學(xué)英語(yǔ)4B Unit 6At a snack bar二、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：pies,sweets, noodles,coffee,tea, juice,  milk2、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞：chocolate,hamburgers, biscuits3、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子：What would you like ? I'd like 4、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀句子Anything else？三、教學(xué)重點(diǎn)1、食品、飲料類(lèi)名詞的讀音和書(shū)寫(xiě)

2、2、正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子What would you like ? I'd like四、教學(xué)難點(diǎn)1、在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)運(yùn)用句子Anything else ?五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備1）關(guān)于食品、飲料的圖片及實(shí)物，并在每種物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽。2)多媒體課件3）錄音機(jī)和磁帶。2、板書(shū)準(zhǔn)備：寫(xiě)好課題Unit 7 At a snack bar六、教學(xué)過(guò)程Step 1 Revision1.Greetings2.復(fù)習(xí)Lets go to,師生對(duì)話。Eg. T:Lets go to the park.S:All right. But how?T:Shall we go to the park b

3、y bus?S:OK. Lets go.3.引出Im thirsty. T:But Im thirsty. Are you thirsty ? Lets go to the snack bar first.(出示課文圖片)4、Sing a song   “The wheels on the bus”（多媒體課件播放）學(xué)生邊唱歌邊開(kāi)小火車(chē)，設(shè)計(jì)為一個(gè)走進(jìn)小吃店的模式T:Now we are at the snack bar .引出并呈現(xiàn)課題（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生對(duì)話自然而然地過(guò)渡并呈現(xiàn)了本課的課題，唱歌不僅能讓孩子動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)氣氛，更讓孩子有進(jìn)入小吃店的真實(shí)感覺(jué)。）Step 2

4、 Presentation and practice1.       T：I am a waitress now .There are 4 glasses. What do you want    to drink?分別請(qǐng)各位同學(xué)品嘗，并猜測(cè)。（將飲料倒入4個(gè)透明的杯子里，并在杯子外面分別套入紙杯。當(dāng)學(xué)生猜對(duì)后，直接將透明杯子拿出來(lái)，讓學(xué)生看看顏色，進(jìn)行教學(xué)）     Learn: tea coffee juice milk并加以擴(kuò)展a cup of, a glas

5、s of, a carton of ,a bottle of   Ss use : What would you like ?             I d like 進(jìn)行操練（設(shè)計(jì)意圖：這4種飲料3年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，通過(guò)學(xué)生品嘗并說(shuō)出正確的單詞，不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，而且還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。）2T: Would you like something to eat ? I have a lot of food. Look!  &

6、#160;   以簡(jiǎn)筆畫(huà)呈現(xiàn)，學(xué)生說(shuō)出單詞Learn : pies   chocolate a pie ,two pies a chocolate? 引導(dǎo)學(xué)生找錯(cuò)誤，并說(shuō)出原因，為不可數(shù)（設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)單詞也是3年級(jí)學(xué)的，故由學(xué)生呈現(xiàn)，在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)）3T : And there s some food in my bag . Lets touch and guess.學(xué)生用手摸，并嘗試猜出。Learn : sweets  biscuits 強(qiáng)調(diào)單復(fù)數(shù)，并注意發(fā)音（設(shè)計(jì)意圖：新授單詞需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，故以實(shí)物呈現(xiàn)。）4. 多媒體

7、呈現(xiàn)B部分的圖片   T : At my snack bar ,there is a lot of food .   師生示范  Eg: T: Can I help you?/What would you like?   S1: Id like       T : Anything else?              

8、0;          S1: No, thank you.      Learn : Anything else?學(xué)習(xí)并理解（課前將句子寫(xiě)在卡片上，反面寫(xiě)中文）   在對(duì)話中學(xué)習(xí)單詞hamburgers   noodles 講解注意單復(fù)數(shù)   根據(jù)示范，生生運(yùn)用B部分單詞進(jìn)行操練   （設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)單詞的難易程度，及學(xué)生的掌握情況，以不同形式來(lái)呈現(xiàn)新詞，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)

9、的興趣）5. Learn:How much is it/are they ? It's ./They're    出示帶有價(jià)格標(biāo)簽的實(shí)物Eg: T: Can I help you?/What would you like?   S1: Id like     T : Anything else?                  &

10、#160;      S1: No, thank you.T ：How much is it /are they?引導(dǎo)學(xué)生回答  yuan.  Some Ss practice6.Summary  （多媒體呈現(xiàn)）Food:  pies (a pie)     hamburgers (a hamburger)(some) sweets   biscuits(a bowl of) noodles(a  bar  of) choco

11、lateDrink: (a  cup  of) coffee/tea(a  glass /bottle of ) juice(a  carton  of) milk     （設(shè)計(jì)意圖：將新授單詞歸類(lèi)，更好地幫助學(xué)生理解和記憶）7.Say a rhyme   What would you like?What  would  you  like ?Pies , sweets  and  biscuits.What  would&

12、#160; you  like ?Tea , coffee  or  juice ?Sure , theyre  very  nice.  學(xué)生嘗試將食物及飲料類(lèi)單詞替換  （設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)新授單詞的掌握情況，并以他們喜歡的rhyme來(lái)調(diào)動(dòng)積極性，避免單調(diào)枯燥地記憶,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲益。）Step 3 Work in pairs1.多媒體呈現(xiàn)C部分圖片，與學(xué)生示范圖12.Practice in pairs（圖2、3、4）3.請(qǐng)幾組學(xué)生表演Eg. S1: Good morning. What would you

13、like?S2: Id like S1: Anything else?S2: , please. How much are they?S1: yuan, please.S2: Here you are.S1: Thank you.Step 4 Consolidation   My own shop事先準(zhǔn)備好各種物品，布置食品、文具、服裝、玩具等各種小店，可用圖片代替，以小組為單位，安排學(xué)生當(dāng)shop assistants，其他學(xué)生可以去買(mǎi)自己想買(mǎi)的任何東西。最后，請(qǐng)幾組學(xué)生表演。多媒體呈現(xiàn)對(duì)話模式，給學(xué)生提供一個(gè)參考（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境,利用課堂實(shí)物問(wèn)答，操

14、練本課句型，這樣做的目的是使學(xué)生把課堂所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中去，主動(dòng)參與，以達(dá)到用語(yǔ)言交際的目的。）Step 5 Homework 1. Do a survey（調(diào)查你們這一組的同學(xué)分別最想吃什么） 板書(shū)設(shè)計(jì):Unit 7 At a snack bartea  juice  coffee  milk      Can I help you?/What would you like?pies    chocolate     

15、        Id likesweets    biscuits            Anything else?/Something to drink?hamburgers   noodles         No, thank you.