新教科版科學(xué)1.8.測試“過山車”課時練習(xí)題_第1頁
新教科版科學(xué)1.8.測試“過山車”課時練習(xí)題_第2頁
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文檔簡介

1、1.8.測試“過山車”（練習(xí)題）一、填空題1.可以利用 、 、細(xì)繩等工具，比較不同“過山車”上小球運動的快慢。2.以 為中心，描述小球的位置時，可以用 判斷方向，用 測量距離。二、選擇題1.下列比較不同“過山車”上小球運動快慢的方法，錯誤的是（ ）。A.小球在不同時間內(nèi)通過的距離長，它的速度就大B.小球在相同時間內(nèi)通過的距離長,它的速度就大C.小球在相同距離內(nèi)所用的時間少,它的速度就大2.描述“過山車”上小球的位置時，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A.以起點為中心，描述小球的位置B.可以用方向盤判斷方向C.可以用直尺測量距離3.下列描述“過山車”上小球的運動路線的說法，正確的是（ ）。A.小球從高

2、處滾落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動B.小球從高處滑落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動C.小球從高處滾落，只經(jīng)歷了曲線運動三、判斷題1.我們可以通過改進(jìn)“過山車”來讓小球運動得更快。（ ）2.“過山車”做好后,我們可以用小球代替“小車”觀察它。（ ）3.描述小球的位置時，只需說明小球距離起點有多遠(yuǎn)就行了。（ ）4.只利用秒表、細(xì)繩，就可以比較不同“過山車”上小球運動的快慢。（ ）四、簡答題1.如果要讓小球運動得更快,可以怎樣改進(jìn)“過山車”?2.怎樣比較不同“過山車”上小球的運動的快慢？參考答案：一、1.秒表 軟尺2.起點 方向盤 軟尺二、1.A 2.C 3. A三、四、1.如果要讓小球運動得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。2.利用軟尺、細(xì)繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時間。小球在相同時間內(nèi)通過的距離越長

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