202X年二年級語文下冊第七單元15金色的玉米棒教案設計湘教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選范本金色的玉米棒 課題: 金色的玉米棒 第 1 課時 課型:課文 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學目標: 1、學習本課生字18個，會寫其中的6 個。 2、正確流利地朗讀課文。批注教學重點: 掌握本課生字的音、形、義。教學難點: 正確流利地朗讀課文。教學用具: 生字卡片、磁帶、課件。教學方法: 師生互動學習。 教 學 過 程一、初讀課文，讀準字音。 1、借助拼音初讀課文，標出不認識的字。 2、指名讀課文，其余同學聽，師生評議。 3、教師范讀課文，學生聽。 4、說一說課文中哪些字音要注意讀準。二、識記生字，指導書寫。 1、領讀正音。 2、重點指導下面幾個字形的書寫。 糧：米+

2、良 3、教師示范書寫。 4、學生描紅，再在田字格里書寫。教學反思： 課 時 教 案課題: 金色的玉米棒 第 2 課時 課型:課文 編寫時間:20 年 月 日 執(zhí)行時間:20 年 月 日教學目標: 1、學習本課生字18個，會寫其中的6個。 2、正確流利地朗讀課文。批注教學重點: 掌握本課生字的音、形、義。教學難點: 理解課文內(nèi)容。教學用具: 生字卡片、磁帶、課件。教學方法: 引導講授法。讀品結合法。教 學 過 程一、復習導入 1、出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語。 2、指名分段讀課文，想想課文寫了哪幾個動物和玉米的關系。二、朗讀感悟 1、理解學習課文第1自然段。 2、師生共同評價。 3、理解學習課文第4-10自然段，思考： （1）松鼠向小兔借到了什么？（一把干蘑菇） （2）松雞向小兔借到了什么？（一碗豆子） （3）刺猬向小兔借到了什么？（幾顆紅棗） 4、研讀課文最后三個自然段。 （1）男女同學分別讀前兩個自然段，齊讀最后一自然段。 （2）思考：小兔為什么不借玉米棒子？ 三、總結全文。

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