三年級語文上冊《水仙花》導(dǎo)學(xué)案1 湘教版 學(xué)案_第1頁
三年級語文上冊《水仙花》導(dǎo)學(xué)案1 湘教版 學(xué)案_第2頁
三年級語文上冊《水仙花》導(dǎo)學(xué)案1 湘教版 學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

8* 短文兩篇水仙花第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀本課的生字詞；學(xué)會一個多音字“悄。2、正確、流利地朗讀?水仙花?這篇課文；能獨(dú)立理解課文。3、體會作者對水仙花默默無聞的贊美之情，了解作者的寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字的字音；正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)：在讀中理解句段的含義，了解作者的寫作方法。學(xué)習(xí)方法：自讀自悟體驗學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)過程師生筆記自主學(xué)習(xí)自由讀文，自學(xué)生字、多音字，理解難懂的詞。同桌互讀課文，把課文讀通順。根據(jù)課文內(nèi)容填空： 的水仙花。作者為什么喜歡水仙花？水仙花是怎樣生長的？開什么樣的花？你喜歡它嗎？有感情地朗讀課文。合作探究多么美麗的水仙花，請圍繞“美麗展開寫話。水仙花對人類的作用：3、畫出你心中的水仙花，向小組同學(xué)介紹你的畫。三、交流展示1、展示課文朗讀，交流自主學(xué)習(xí)3、4題。2、每小組各選一項匯報合作探究的題目。四、歸納總結(jié)比擬兩篇短文，說說它們有什么一樣的地方？五、課堂檢測1、寫出以下詞語的意思。圣潔：端莊：高雅：悄然離去：沁人肺腑：2、摘抄自己喜歡的優(yōu)美詞句。六、學(xué)習(xí)反應(yīng)談?wù)勛约簩W(xué)后的收獲。七、作業(yè)布置選擇自己喜歡的花認(rèn)真觀察，再仿照課文寫下來，介紹給大家。

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