2022最新小學班主任個人工作計劃(精選5篇)

1、Word文檔，下載后可編輯2022最新小學班主任個人工作計劃(精選5篇) 小學班主任個人工作計劃【篇一】 一、常規(guī)教育 把品德教育放在首位，本著"先學做人，再學做學問"的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下: 1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日進行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會關心別人、觀賞別人、贊美別

2、人，懂得團結協(xié)作的重要性。 3、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采納"榮耀榜"和"分組PK"等方式進一步標準學生的行為習慣。 二、班級管理 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風 共同的目標是班集體形成和開展的動力。因此我會在了解和研究學生的根底上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體到達穩(wěn)固和開展。在班級樹立

3、"把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格"的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的.班風。 2、注重個體的健康開展，挖掘學生的潛力 將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的時機，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 3、做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特別學生的教育工作，具體做法如下:首先

4、思想上不輕視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)覺后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 三、其它方面 1、營造一個潔凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤

5、擺，兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境，并進行保護環(huán)境和花草的教育。 2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我愛護意識。 給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 小學班主任個人工作計劃【篇二】 新學期開始了，本學期依據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以

6、深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我班原有學生20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學期又轉來3名學生，其中1名女生，2名男生。15名學生來自本村，6名學生周邊村，2名外_縣學生。有5名學生是外校轉來的。學生在個性、學習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊，班干部6人，沒有品德特別的學生。 具體情況分析如下： 品德方面，本班

7、學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。 學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極配合，共同教育好孩子。 班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、班級工作重點及

8、目標 班級教育工作重點： 加強行為標準的養(yǎng)成教育，結合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作： 1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 3、搞好每位學生的自我愛護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展。 5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 本班學生奮斗目標： 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 3、開展個性特長，推動身心健康。 具體工作：

9、 （1）鼓舞支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 （2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄. （3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規(guī)管理措施 1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到10小星分，就可以換一大星。講明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓舞學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 （2）強化本班的“合作學習小組

10、”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相關心，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 （2）定期對學生進行道德行為的教育。 （3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準

11、自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面： （1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們怎樣分工，責任到人，增強小組意識，起到榜樣帶頭作用。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 （3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 （4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不輕視中間學生，讓他們同樣受到老師的關懷，

12、有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 六、學生心理健康教育 1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 七、學生安全教育 1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確

13、位置，不要擁擠。 2、每天早晨7：40準時進教室，帶著孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。 3、課間要到教室里，等放學后再離開。 八、家訪、來訪工作的開展 由于本班人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 小學班主任個人工作計劃【篇三】 隨著新一輪課程變更的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特

14、制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會的時間學習小學生守則和小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的根本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集

15、體。另外，還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用，進一步標準學生的行為習慣。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的.紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。" 2、課間紀律 隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好

16、的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行保護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一

17、方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。 小學班主任個人工作計劃【篇四】 一、指導思想 以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神，同時，最根本的是讓同學們的成

18、績得到穩(wěn)步的提高。 二、班級概況和工作目標 本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺，思維靈敏的學生有，也有反響慢，習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師緊密配合，相互協(xié)助，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。 三、具體工作措施 1、思想教育方面 （1）抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。 （2）創(chuàng)設誠信氣氛，強化文明禮儀。 （3）繼續(xù)強化對學生行為標準的養(yǎng)成教育。 2、教學方面 （1）端正教學思想，依據兒童的生理、心理特點，創(chuàng)

19、設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧開展。 （2）教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際動身，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系品德與生活和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。 （3）培養(yǎng)良好的文明行為習慣。 3、文體衛(wèi)生方面 （1）做好兩操，依據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，依據學生的心理特征，開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛(wèi)生記載本。 （2）結合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。 4、勞動教育方面 （1）培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心

20、，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。 （2）班內開展各種小型自我服務勞動。 小學班主任個人工作計劃【篇五】 一、學生根本情況 本班共有學生32，男生17人，女生15人。多數(shù)的學生都比較聽話，只是少數(shù)學生部聽老師講，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進行教育教學工作。 二、標準常規(guī) 組織學生認真參加每周一的升國旗儀式，借機對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，

21、姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 三、培養(yǎng)習慣 良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人、做事的根本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。 四、組織好放學 放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列，然后由班干部帶隊出校。下樓梯時要保持安靜并靠右走。 五、學生作業(yè)的檢查 檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習慣的一條有效渠道，通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓舞與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢，以免形成惡性循環(huán)。 六、組織和培養(yǎng)班集體 班集體是否有凝聚