幼兒園小班九月教學(xué)工作總結(jié)十九篇范本.doc

1、幼兒園小班九月教學(xué)工作總結(jié)十九篇范本九月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒想到九月六日我們迎來(lái)了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力!為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游

2、戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。二、教育教學(xué)方面本月我們開展了親親我和禮儀主題活動(dòng)。孩子們開始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交

3、流能使家園共育做得更好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著親親我主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。四、家長(zhǎng)工作方面：我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，并通過家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。九月即將過去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!篇一：小班九月份總結(jié) 幼兒園小班9月份總結(jié)緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見了?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)

4、劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì)，喝水要不斷督促。3月末還開展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長(zhǎng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)

5、，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家長(zhǎng)溝通。篇二：小班9月份月總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫這個(gè)月的總結(jié)，真不知從何說(shuō)起。總的來(lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下： 這個(gè)月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們

6、的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多，及時(shí)的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)小兔乖乖，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識(shí)字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?。李主任?duì)我的教案的批改更使我得

7、到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！在這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽劉教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來(lái)?？茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)

8、領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。篇三：小班九月份工作總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了。對(duì)于小班班主任而言，寫九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫呢？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文。本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：1、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨

9、萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。 本月中，我們小班共開展了上幼兒園、真好玩兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老

10、師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫斑點(diǎn)狗中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂心情。9月份評(píng)語(yǔ)子涵不光是家里人的寶貝,更是老師心目中的寶貝,你可愛的模樣,稚氣的話語(yǔ),甜甜的微笑時(shí)時(shí)刻刻讓我們關(guān)注,

11、尤其是你說(shuō)兒歌時(shí)的可愛樣,總能讓大家捧腹大笑 .陽(yáng)陽(yáng),大膽點(diǎn),認(rèn)真地和老師學(xué)本領(lǐng),不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取有更精彩的表現(xiàn)哦!老師對(duì)你有信心!加油! 耀語(yǔ),第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的可愛,你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們快樂,喜歡畫畫的你更加讓老師肯定了你!加油吧,女孩!相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)! 莉佳,你是個(gè)特別可愛靈巧的小女孩!你總愛和老師學(xué)本領(lǐng),喜愛唱歌,喜愛跳舞,喜愛做游戲!你就像是個(gè)小蘑菇,只要有“水”和“高大的樹”,你就可以很快的成長(zhǎng),真叫人高興! 小臉胖乎乎的思思是個(gè)充滿“陽(yáng)光”的小姑娘,你不僅對(duì)音樂舞蹈有著獨(dú)特的興趣,還對(duì)兒歌,故事,手工愛不釋手,對(duì)嗎?說(shuō)兒歌可

12、是你的強(qiáng)項(xiàng),你一直是同伴學(xué)習(xí)的榜樣哦!希望思思在家也有同樣出色的表現(xiàn),好嗎? 可愛的佳瑤立在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)害羞,但你已被小班這種和諧的氣氛所包圍,所感染,因?yàn)樗屇銗鄢?愛跳舞,愛說(shuō)兒歌,使你在快樂中成長(zhǎng).老師希望佳瑤能夠多一分大方,多一分自信,你會(huì)有更多的收獲,能做到嗎? 昭娣,你在學(xué)習(xí)上是不甘示弱!聽聽你說(shuō)兒歌時(shí)響亮的聲音,看看你上課時(shí)逐漸端正的坐姿,我們的昭娣在不斷地進(jìn)步,不斷地長(zhǎng)大!老師期待著你更加精彩的表現(xiàn)!加油吧,孩子! 憨憨的逸濤現(xiàn)在可聽話了,剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)“無(wú)理取鬧”的小家伙早已不見蹤影了.現(xiàn)在你入園時(shí)的問候,上課時(shí)的認(rèn)真,游戲時(shí)的不亦樂乎,讓老師不斷地看到你的進(jìn)步。相信以后的逸濤

13、會(huì)帶給我們更精彩的表現(xiàn)的,對(duì)嗎?老師拭目以待哦! 逸涵,你的加入使小一班增添了許多活躍的氣氛,神氣的你活躍在班級(jí)的每一個(gè)角落,真不知道你怎么會(huì)有用不完的勁呢?你的小腦袋瓜特別靈,喜歡聽故事,說(shuō)兒歌,老師教的本領(lǐng)你基本能夠掌握.希你能和小伙伴和睦相處,做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,好嗎? 還記得入學(xué)初那個(gè)沉默少言的軒軒,現(xiàn)在的精彩總是叫人驚喜哦!尤其是做手工時(shí)的專注,畫畫時(shí)的入神,讓老師看到了你的另一面.你能主動(dòng)地叫“老師早”“老師再見”.所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不透露出你的進(jìn)步和你的潛力,加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心! 乖巧可愛的忱奕學(xué)本領(lǐng)時(shí)非常認(rèn)真,繪畫,數(shù)學(xué),認(rèn)字,兒歌,學(xué)得特別棒!老師真為你感到高興!

14、老師希望忱奕再活潑些,再大方點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友和老師都是那么的喜歡你!孩子,膽子再放大些,你會(huì)更加出色的! 聰明可愛的子軒,現(xiàn)在的你和以前不一樣了,你不再獨(dú)自做在一邊看著同伴玩著各種游戲.看著你在活動(dòng)中積極的參與,聽著你說(shuō)兒歌時(shí)逐漸響亮的聲音,你真的是一個(gè)很有潛力的好孩子哦!相信以后你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)的,對(duì)嗎? 冬梅,你是個(gè)特別懂事聽話的好孩子!每次看到老師就是一臉的笑,特別甜,看到你總會(huì)叫人開心!平時(shí)的你總是顯得文靜,但學(xué)起本領(lǐng)來(lái)卻又是那么投入!看著你的收獲,真叫人欣慰!繼續(xù)努力吧,老師支持你! 別看宇辰平時(shí)有點(diǎn)靦腆的樣子,在學(xué)習(xí)上卻有著十分的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前說(shuō)兒

15、歌時(shí)響亮的聲音,繪畫時(shí)的精彩,讓同伴羨慕不已!你的進(jìn)步,你的收獲,你的努力,老師盡收眼底!以后會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜吧?加油哦! 子韜,還記得剛?cè)雸@時(shí)哭得像個(gè)淚人的你嗎?好讓老師心疼.不過,再看看現(xiàn)在活潑懂事,聰明可愛的你,又讓老師欣慰!尤其是在趣味數(shù)學(xué)上喜人的成績(jī),同伴們都對(duì)你豎大拇指呢!看著越來(lái)越出色的你,老師對(duì)你信心十足!相信你會(huì)更出色! 瞧,那個(gè)大聲說(shuō)兒歌的孩子,不正是可愛的嚴(yán)亮嗎?你的進(jìn)步,很讓老師高興!你逐漸地適應(yīng)幼兒園的生活,并且在這樣的大集體中快樂的成長(zhǎng),.足以看出你是個(gè)很有潛力的好孩子!相信只要你不斷付出努力,你就會(huì)有收獲! 聰明懂事的嘉磊是個(gè)特別有個(gè)性的小男孩,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)

16、就是錯(cuò),很有原則性,再加上你憨憨的笑,特別惹人喜歡!從你進(jìn)入小班的第二天,你就在幼兒園吃飯,你特強(qiáng)的自理能力,也成為了同伴學(xué)習(xí)的榜樣!老師相信在以后的日子里你會(huì)有更出色的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們,對(duì)嗎?加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心! 凡閏,你是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,你在數(shù)學(xué)課上每次獲得的第一足以證明你的優(yōu)秀與出類拔萃,老師很為你高興!小伙伴們也特別喜歡像“大哥哥”似的你,每次在同伴需要幫助時(shí),都能看到你積極的身影,真的是個(gè)特別有愛心的孩子! 運(yùn)祥,記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來(lái)園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強(qiáng)的適應(yīng)能力!,再看看你在活動(dòng)中精彩的

17、表現(xiàn),更是惹人喜愛!對(duì)你,老師信心十足!相信運(yùn)祥會(huì)更出色! 靖宜,你是個(gè)有著雙重性格的小女孩.說(shuō)兒歌時(shí)你總是同伴中聲音最響亮的一個(gè),跳舞時(shí)你的自信與出色總是同伴掌聲的來(lái),游戲時(shí)你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點(diǎn)困難,你又總愛哭鼻子.希望靖宜,能夠做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,永遠(yuǎn)樂觀,自信! 佳琦,愛說(shuō)愛笑的你,可是我們小二班的“開心寶貝”,常常被你可愛的動(dòng)作,稚氣的話語(yǔ),逗得發(fā)笑!愛動(dòng)腦筋的你在活動(dòng)中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個(gè)小能人!在繪畫和趣味數(shù)學(xué)中的進(jìn)步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學(xué)期看到你更多的閃光點(diǎn)! 唱歌,跳舞,畫畫,手工,認(rèn)字,說(shuō)兒歌,無(wú)一不是佳

18、勤的絕活,可謂多才多藝!和老師學(xué)本領(lǐng)時(shí),佳勤的視線一刻也舍不得離開老師,生怕少學(xué)了什么!佳勤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的佳勤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會(huì)更加地招人喜歡!加油,你是最棒的! 思宇,你是老師心目中的乖寶寶,聰明而不驕傲,活潑而不調(diào)皮.你能認(rèn)真地做好每一件事,你的細(xì)心和耐心真讓老師高興!瞧,繪畫時(shí),你的線條是多么流暢,顏色涂得是那么地均勻,未來(lái)的小畫家在向你招手哦!加油江旭你是個(gè)天真可愛的小男孩，平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么。老師希望你能夠積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。冉冉是個(gè)聰明可愛的小女孩，集體生活已經(jīng)樂意上幼兒

19、園，并且喜歡和小伙伴一起游戲玩耍等。老師希望在你上課能集中注意力，認(rèn)真聽老師講，積極舉手發(fā)言，好嗎？云云是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。鈺涵能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)取得更大進(jìn)步。菲菲小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。雅琴你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極

20、參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月05 日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2021年09月 05日上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，貼好各個(gè)小朋友的姓名標(biāo)簽。 桌面活動(dòng)自選：指導(dǎo)小朋友單獨(dú)或兩個(gè)一起組合積木，拼出不同的物體。 二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我愛我的幼兒園（藝術(shù)、語(yǔ)言）（一）活動(dòng)目標(biāo)能情緒愉快地參加活動(dòng)，初步萌發(fā)熱愛幼兒園的情感。 能按節(jié)拍做拍手、拍腿的動(dòng)作。 熟悉歌曲旋律，理解歌詞的意思。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、在語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)中先幼兒念歌詞。2

21、、教學(xué)音帶我愛我的幼兒園；閱讀材料1我愛我的幼兒園。（三）活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞。（1）教師在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗讀歌詞一遍，然后提問：小朋友，哪里朋友多？幼兒園里的小朋友都在干什么？（2）師幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌詞。如念“我愛我的”，教師接著念“幼兒園”。然后師幼互換，教師念前半句，幼兒念后半句。 ？、欣賞歌曲，熟悉旋律。 （1）教師示范演唱歌曲。 提示語(yǔ)：我愛我的幼兒園這首兒歌還可以唱成一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家聽一聽。 （2）邊聽音樂，邊跟著節(jié)奏點(diǎn)頭、拍手或拍腿。3、學(xué)唱歌曲。幼兒輕聲跟教師唱歌1-2遍后，師幼站起來(lái)手拉手圍成一圈，在音樂背景下邊唱邊做動(dòng)作。 戶外活動(dòng)玩

22、大型玩具教師陪小朋友一起玩玩具，讓小朋友喜歡上幼兒園。 餐前活動(dòng)談話：幼兒園真好玩與幼兒講講幼兒園好玩的事，說(shuō)說(shuō)幼兒一日的生活內(nèi)容。 課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月05 日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：年月日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀： 太陽(yáng) （一）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)讀太陽(yáng)這首兒歌。2、認(rèn)識(shí)“太陽(yáng)”“紅”兩組生字（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書，字卡片。（三）活動(dòng)過程1、認(rèn)識(shí)幫我早讀書這本書，說(shuō)說(shuō)封面有些什么？他們?cè)谧鍪裁矗?、畫出太陽(yáng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣的？照在身上什么感覺？引出兒歌。3、聽磁帶，幼兒跟讀兒歌。 認(rèn)識(shí)“太陽(yáng)”“亮”和兩張

23、字寶寶做游戲，看看誰(shuí)先認(rèn)識(shí)他們。 發(fā)書給幼兒，教幼兒學(xué)習(xí)怎么看書，找到“太陽(yáng)”這一頁(yè)。 跟磁帶學(xué)老師手指點(diǎn)讀。收書。教師示范從后傳書，由第一個(gè)幼兒把書交給老師。 二、室外游戲切： 西瓜（一）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)沿著圓圈跑（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈 （三）活動(dòng)過程1、幼兒手拉手站在大圓圈上作西瓜，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人。2、游戲開始，幼兒一起念兒歌：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切兩兒！。 ”3、“切西瓜的人”從任意兩個(gè)幼兒拉手處開始，隨兒歌節(jié)奏用右手依次做“切”的動(dòng)作。動(dòng)作隨兒歌結(jié)束。結(jié)束動(dòng)作落在哪兩個(gè)幼兒的拉手處，這兩個(gè)幼兒立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈，先回到原處的幼兒為勝，如兩人同

24、時(shí)到達(dá)，則用猜拳方法決定勝負(fù)。 勝者與“切西瓜的人”對(duì)換角色，游戲重新開始。 三、戶外活動(dòng)：好玩的滑滑梯幼兒自由玩滑滑梯，體驗(yàn)在幼兒園玩的樂趣，指導(dǎo)幼兒能按秩序排隊(duì)滑滑梯，并能與同伴一起玩。 四、離園活動(dòng)：動(dòng)畫欣賞 喜羊羊：與幼兒一起欣賞動(dòng)畫。 五、課后記錄與修改建議 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：年月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)自選：指導(dǎo)小朋友單獨(dú)或兩個(gè)一起組合積木，拼出不同的物體。 二、教學(xué)活動(dòng):（一）貼標(biāo)志（科學(xué)、語(yǔ)言）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、能按意愿選擇自己喜歡的標(biāo)志。2、能在老師

25、的幫助下找到自己放杯子的地方。3、能初步關(guān)注身邊的小朋友。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒玩過貼紙。2、各種顏色的動(dòng)物水果貼紙。（三）活動(dòng)過程1、挑選標(biāo)識(shí)。（1）教師告訴幼兒活動(dòng)方法：每位孩子自己選擇喜歡的圖案貼紙，并幫助每個(gè)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志。（2）幼兒在老師的幫助下選擇標(biāo)志。（3）在放杯子掛毛巾的地方粘貼好自己的標(biāo)志。2、介紹自己的標(biāo)志。幼兒在老師的幫助下，告訴大家自己的標(biāo)志是什么小動(dòng)物。3、旁邊的朋友。（1）引導(dǎo)幼兒與老師一起認(rèn)識(shí)左右兩邊的朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)相互介紹。 （2）引導(dǎo)幼兒與旁邊的同伴拉拉勾做個(gè)好朋友。 三、戶外活動(dòng)：參觀幼兒園帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個(gè)地方，并向幼兒做介紹。 餐前活動(dòng)：談話：我

26、要做個(gè)好小孩與幼兒講講如何做個(gè)不哭不鬧的乖小孩 課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月08日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：年月日 下午執(zhí)行老師：一、音樂游戲 找朋友（一）活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，體驗(yàn)幼兒園的快樂生活。2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。（三）活動(dòng)過程1、全體幼兒坐成半圓形，跟老師律動(dòng)、練聲。2、談話活動(dòng)：你的好朋友是誰(shuí)？在哪里？激發(fā)幼兒找朋友的興趣。3、請(qǐng)五個(gè)小朋友做邀請(qǐng)者，1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請(qǐng)的幼兒前，3-4小節(jié)邀請(qǐng)者向被邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，

27、左右各一次。被邀請(qǐng)的幼兒則站起，5-6小節(jié)，相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請(qǐng)者坐在被邀請(qǐng)者的座位上，被邀請(qǐng)者成為邀請(qǐng)者，游戲繼續(xù)。4、幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友。 二、戶外活動(dòng)：開火車幼兒一個(gè)拉一個(gè)，跟著節(jié)奏做火車往前開，老師做火車頭，帶幼兒高興地玩游戲。 三、離園活動(dòng)：故事欣賞：小紅帽引導(dǎo)幼兒觀看故事小紅帽，懂得怎樣保護(hù)自己，不隨便和陌生人說(shuō)話。 四、課后記錄與修改建議：汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月05日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)接待幼兒及晨檢：

28、熱情接待幼兒，與家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況。桌面活動(dòng)自選：幼兒自選積木，組合成各種物體，并與同伴一起玩游戲。 二、教學(xué)活動(dòng)（一）：小貓上幼兒園（一）活動(dòng)目標(biāo)1、積極參加故事表演，體驗(yàn)師幼共同表演的快樂。4 2、傾聽故事，能口齒清晰地回答簡(jiǎn)單問題。3、能正確地說(shuō)出故事中的主要人物和事件。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)課件小貓上幼兒園；教學(xué)掛圖小貓上幼兒園；教學(xué)音帶小貓上幼兒園；閱讀材料2貓上幼兒園（三）活動(dòng)過程1、出示圖片小貓和貓媽媽，提問：這是誰(shuí) ？小貓和貓媽媽要干什么去呢？2、引導(dǎo)幼兒理解故事。（1）教師邊操作動(dòng)物圖片邊講故事小貓上幼兒，請(qǐng)幼兒安靜地邊看邊聽。 提示語(yǔ)：小貓上幼兒園高興嗎？怎么樣才是高興

29、的？我們來(lái)做個(gè)高興的樣子吧！3、觀看課件，幼兒完整欣賞故事。4、出示教學(xué)掛圖，幼兒表演故事。教師當(dāng)貓媽媽，幼兒當(dāng)小貓，請(qǐng)配教當(dāng)老師，一起表演小貓上幼兒園4、播放小貓上幼兒園的課件，引導(dǎo)幼兒觀看，再次感受故事。 三、教學(xué)活動(dòng)（二）：我愛我的小動(dòng)物（一）活動(dòng)目標(biāo)1、樂意學(xué)唱歌曲。2、嘗試模仿各種小動(dòng)物的聲音。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備各種小動(dòng)物的動(dòng)物圖片。（三）活動(dòng)過程1、帶小朋友做動(dòng)物模仿操。小朋友，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎？2、依次出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒和老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲。小朋友你們聽聽誰(shuí)來(lái)了？我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)吧！小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的？依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。

30、3、表演“我愛我的小動(dòng)物”你們想不想一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物叫？那我們跟著音樂和老師一起來(lái)做吧。 請(qǐng)幼兒跟著老師隨音樂一起表演歌曲。4、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)其它小動(dòng)物的叫聲。小朋友，你們還知道哪些小動(dòng)物的叫聲？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。請(qǐng)各別幼兒學(xué)其它小動(dòng)物的叫聲，大家再一起跟學(xué)，并配上動(dòng)作。5、送小動(dòng)物回家。小動(dòng)物們今天玩得真高興，現(xiàn)在它們要回家了，我們?cè)儆酶枨托?dòng)物們回家吧。四、戶外活動(dòng)玩大型玩具教師陪小朋友一起玩玩具，讓小朋友喜歡上幼兒園。 五、餐前活動(dòng)談話：長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿與幼兒講講長(zhǎng)頸錄的各種形態(tài)特征，觀看動(dòng)物世界里的長(zhǎng)頸鹿。六、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021

31、年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀：復(fù)習(xí)太陽(yáng)（一）活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)讀太陽(yáng)這首兒歌。2、復(fù)習(xí)“太陽(yáng)”“紅”兩組生字 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書，字卡片。 （三）活動(dòng)過程1、老師讀兒歌，大家認(rèn)真聽，想想自己是不是也會(huì)讀了？2、請(qǐng)個(gè)別小朋友讀兒歌。3、大家用好聽的聲音讀兒歌，給讀得好的小朋友獎(jiǎng)星星。4、找字卡，老師說(shuō)“紅”請(qǐng)幼兒找一找“紅”字在哪里？老師說(shuō)“太陽(yáng)”請(qǐng)幼兒點(diǎn)點(diǎn)“太陽(yáng)”是哪個(gè)。5、發(fā)粉筆給幼兒，大家一起在地板上畫太陽(yáng)。 二、手指游戲：黃老先生有塊地1、教幼兒讀手指謠。2、逐句示范手指動(dòng)作。3、幼兒與老師一起做游戲。 附兒歌黃老先生有

32、地地，咿呀咿呀哦。（隨節(jié)奏拍手）他在田邊養(yǎng)小雞，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀）黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 （隨節(jié)奏拍手）他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇）， 咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳）， 咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇）， 咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。三、戶外活動(dòng)：看誰(shuí)能追上我幼兒站在一端起

33、跑線后，教師站在幼兒前面兩米左右的地方，游戲開始，教師說(shuō)“小朋友跑得快，我在前面跑，看看誰(shuí)能追上我，一二三?！闭f(shuō)完教師向前跑，幼兒才能在后面追，跑到場(chǎng)地的另一端，再走回原處。 四、離園活動(dòng)：音樂欣賞兒歌：與幼兒一起欣賞兒歌。6 五、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)：1、接待幼兒及晨檢。2、動(dòng)畫欣賞：貓和老鼠 二、教學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)新朋友（社會(huì)、語(yǔ)言）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。2、能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

34、3、能比較大膽地在集體面前說(shuō)出自己姓名。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前幼兒自由地一起玩2、每個(gè)幼兒照片一張3、閱讀材料2坐車（三）活動(dòng)過程1、請(qǐng)幼兒在照片中找一找自己。（1）出示全班幼兒的照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己：找一找，說(shuō)說(shuō)你在哪里？告訴我們你叫什么名字？（2）幼兒找照片，并說(shuō)“我在這里，我叫_?！?、請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說(shuō)說(shuō)他在哪里。 （1）指認(rèn)照片上一名幼兒。（2）提示語(yǔ)：找一找，說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？ （3）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。（4）提示語(yǔ)：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？3、請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。（1）找個(gè)朋友拉拉手，

35、說(shuō)說(shuō)自己的名字，相互簡(jiǎn)單交流。 （2）友一起唱歌我愛我的幼兒園 三、教學(xué)活動(dòng)（二）：開心娃娃（一）活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀察，體會(huì)人開心時(shí)五官的樣子，愿意做開心娃娃。2、能說(shuō)出五官的大體位置。3、能準(zhǔn)確地在圖上貼出五官。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒活動(dòng)前照鏡子認(rèn)識(shí)自己的五官。 2、開心娃娃的臉部圖片，五官圖片，膠水。3、操作材料2開心娃娃（三）活動(dòng)過程1、觀察五官圖片，教師幫助幼兒說(shuō)出“嘴巴上面是鼻子，鼻子上面是眼睛?！?、欣賞開心娃娃的臉部圖片。（1）提示語(yǔ)：這是開心娃娃（幼兒跟著教師學(xué)說(shuō)“開心娃娃”四個(gè)字）。他每天高高興興的，看到老師和小朋友們都會(huì)說(shuō)：“你好”。你們會(huì)說(shuō)嗎？試試看。 （2）提問：你是從

36、哪里看出來(lái)開心娃娃很高興的？3、情感體驗(yàn)：今天誰(shuí)也是開心娃娃？來(lái)，做個(gè)開心的樣子看看。4、制作開心娃娃。幼兒制作開心娃娃，粘貼五官，教師觀察，指導(dǎo)幼兒注意貼五官時(shí)把握眼睛的方位。5、展示自己的作品，相互欣賞。 四、戶外活動(dòng)：誰(shuí)的直線走得好在幼兒園操場(chǎng)的跑道線上直線走，比比誰(shuí)走得好，小腳不會(huì)走出線外來(lái)。 五、餐前活動(dòng)：談話：要做個(gè)開心的寶寶與幼兒討論怎樣做個(gè)開心的寶寶？不要隨便就哭，要喜歡笑，有什么事要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而不是用眼淚來(lái)告訴別人。 六、課后記錄與修改建議 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2021 年09 月日

37、下午執(zhí)行老師：一、手指游戲：小手變變變（一）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用手的動(dòng)作表達(dá)訊息，激發(fā)創(chuàng)造力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲，小貓，螃蟹，老虎，小兔的圖片。（三）活動(dòng)過程1、教念手指謠并配合手部動(dòng)作?！耙桓种割^啊，一根手指頭啊，變變變，變成毛毛蟲?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持?，左右搖擺，從兩旁像毛蟲蠕動(dòng)般向中間移動(dòng)。）“兩根手指頭啊，兩根手指頭啊，變變變，變成小白兔?！?（左右手伸出食指與中指，左右搖擺，最后放在頭上做出小白兔的耳朵狀。） “三根手指頭啊，三根手指頭啊，變變變，變成小花貓。”（左右手伸出食指與中指及無(wú)名指，左右搖擺，最后在臉上向外畫開，做出小花貓的胡子狀。）8 “四根手指

38、頭啊，四根手指頭啊，變變變，變成螃蟹走?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持浮⒅兄?、無(wú)名指及小指，左右搖擺，最后以大拇指勾住 ，做出小鳥飛行狀。）“五根手指頭啊，五根手指頭啊，變變變，變成大老虎。（左右手五指全張開，左右搖擺，最后以大拇指勾住，做出小鳥飛行狀。） 用手模仿其他動(dòng)物，例如牛、魚、狗、章魚等等。欣賞小小智慧樹歌曲手指變變變跟著音樂和老師一起做動(dòng)作。 附兒歌一根手指頭啊，一根手指頭啊，變變變，變成毛毛蟲。 兩根手指頭啊，兩根手指頭啊，變變變，變成小白兔。 三根手指頭啊，三根手指頭啊，變變變，變成小花貓。 四根手指頭啊，四根手指頭啊，變變變，變成螃蟹走 五根手指頭啊，五根手指頭啊，變變變，變成小鳥飛 二

39、、戶外活動(dòng)：小青蛙跳荷葉：操場(chǎng)上畫上許多圓形做荷葉，幼兒扮青蛙在從這片荷葉跳到另一片荷葉。 三、離園活動(dòng)：動(dòng)畫欣賞： 貓和老鼠幼兒安靜地看電視，欣賞老鼠的機(jī)靈與聰明。四、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，2、動(dòng)畫欣賞：鼴鼠的故事 二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我的幼兒園（語(yǔ)言、藝術(shù)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡畫畫，體驗(yàn)畫畫的樂趣。2、能說(shuō)出幼兒園的名稱及照片上幼兒園場(chǎng)所的名稱。3、能嘗試用蠟筆點(diǎn)畫。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已經(jīng)參觀了幼兒園

40、。2、本園的照片若干，操作材料我的幼兒園（三）活動(dòng)過程1、猜猜講講（1）出示照片，提問：你們知道照片拍的是什么地方嗎？ （2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中的線索猜出它是幼兒園的哪個(gè)場(chǎng)所。（3）簡(jiǎn)單地介紹每個(gè)場(chǎng)景，激發(fā)幼兒產(chǎn)生“我們的幼兒園真美麗”的自豪感。2、看看說(shuō)說(shuō)。（1）教師出示操作材料2我的幼兒園（2）提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？鼓?lì)幼兒大膽地在集體面前講話。3、點(diǎn)點(diǎn)畫畫。（1）提示語(yǔ)：幼兒園真美麗，讓我們來(lái)畫來(lái)我們的幼兒園吧！ （2）幼兒用自己喜歡的蠟筆點(diǎn)點(diǎn)畫畫，教師觀察指導(dǎo)。4、展示幼兒作品，教師適時(shí)給予肯定性評(píng)價(jià)。 三、戶外活動(dòng)：玩跳房子教師示范怎樣玩跳房子的游戲，幼兒學(xué)會(huì)后組織幼兒幾個(gè)一組玩跳

41、房子的游戲?？梢赃吿呑層變鹤x出房子里的數(shù)字。 四、餐前活動(dòng)：練習(xí)排隊(duì)洗手五、課后記錄與修改建議 指導(dǎo)幼兒排隊(duì)洗手，并能邊讀兒歌邊洗手，注意不把衣服弄濕。 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀：月亮（一）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)讀月亮這首兒歌。2、認(rèn)識(shí)“亮”“圓”兩組生字（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書，字卡片。（三）活動(dòng)過程1、認(rèn)識(shí)幫我早讀書這本書。2、畫出月亮，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮是什么樣的？月亮掛在哪？引出兒歌。3、聽磁帶，幼兒跟讀兒歌。4、認(rèn)識(shí)“月亮”“亮” “圓”和三張字寶寶做游戲，看

42、看誰(shuí)先認(rèn)識(shí)他們。5、發(fā)書給幼兒，教幼兒學(xué)習(xí)怎么看書，找到“月亮”這一頁(yè)。6、跟磁帶學(xué)老師手指點(diǎn)讀。7、收書。教師示范從后傳書，由第一個(gè)幼兒把書交給老師。 二、戶外活動(dòng);好玩的滑滑梯幼兒自由玩滑滑梯，體驗(yàn)在幼兒園玩的樂趣，指導(dǎo)幼兒能按秩序排隊(duì)滑滑梯，并能與同伴一起玩。10 三、離園活動(dòng)：評(píng)紅花為本周表現(xiàn)好的幼兒貼上紅花，鼓勵(lì)幼兒下周好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取評(píng)上小紅花。 課后記錄與建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，認(rèn)真檢查和記錄幼兒的健康情況，檢查

43、幼兒的指甲，修剪過長(zhǎng)的指甲。玩沙包：指導(dǎo)小朋友選擇不同的方式玩沙包 二、教學(xué)活動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)（科學(xué) 健康）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡和老師一起游戲。2、能嘗試根據(jù)人的外部特征做出判斷。3、能對(duì)游戲指令作出較快的反應(yīng)，聽到指令后會(huì)四散跑。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒熟悉本班教師。2、小老鼠頭飾若干;大花貓頭飾一個(gè)；舒緩的音樂。 （三）活動(dòng)過程1、出示教師的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)老師的模樣、特征（如長(zhǎng)頭發(fā)、戴眼鏡等），借以熱身和鋪墊。2、幼兒蒙上眼睛，摸摸教師，猜猜是哪一位教師，猜對(duì)的小朋友和教師擁抱一下。3、游戲：猜猜我是誰(shuí)。（1）幼兒戴上小老鼠的頭飾，教師戴上大花貓的頭飾。 游戲方法：幼兒一起念兒歌，

44、“我們都是小老鼠，輕輕來(lái)到家門口”。突然“大花貓”出現(xiàn)在“小老鼠”面前，教師學(xué)貓叫“喵喵喵”，請(qǐng)幼兒猜猜是哪只小動(dòng)物 。待幼兒猜對(duì)后，“大花貓”就撲向“小老鼠：，幼兒迅速向四周跑開，躲開大花貓的追逐。 （2）游戲反復(fù)幾次，可調(diào)換為幼兒扮演花貓。4、在舒緩的音樂中放松身體，收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。 三、戶外活動(dòng)：好玩的球1、能運(yùn)用球創(chuàng)編出多種玩法。2、能在游戲中練習(xí)拋、接、滾、拍、踢、運(yùn)等動(dòng)作 四、餐前活動(dòng)：聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作。 五、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 下

45、午執(zhí)行老師：第二周星期一下午編寫教師 朱小燕執(zhí)行教師編寫時(shí)間2021.09.10 一、早期閱讀：復(fù)習(xí)月亮（一）活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)月亮這首兒歌.2、喜歡讀兒歌，會(huì)用好聽的聲音讀兒歌。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書。2、月亮圖片，字卡，錄音機(jī)。（三）活動(dòng)過程1、出示月亮圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮是什么樣的？它是在什么時(shí)候出現(xiàn)？2、比一比誰(shuí)會(huì)讀月亮這首兒歌？3、教師與小朋友讀兒歌一次。4、復(fù)習(xí)生字“月亮”“圓”。嘗試用這兩個(gè)詞各說(shuō)一句話。如;月亮是圓圓的。蘋果是圓圓的。5、說(shuō)說(shuō)還有什么東西是圓圓的？6、一起來(lái)畫月亮。發(fā)紙和油畫棒給小朋友，大家一起來(lái)畫月亮，可以把月亮畫成圓圓的也可以畫成彎彎的。 二、游戲活動(dòng)：長(zhǎng)

46、高了變矮了（體育游戲）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳原地向上跳，增強(qiáng)腿部骨肉力量，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。2、練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、在場(chǎng)地上畫個(gè)大圓圈。（三）活動(dòng)過程1、老師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛，小貓走，小鴨走的模仿動(dòng)作，一個(gè)跟著一個(gè)走到圓圈上面上圓心站好。2、老師以高興的口吻說(shuō)：“小朋友長(zhǎng)大了，都高高興興上幼兒園學(xué)本領(lǐng)來(lái)了，今天，我們一起來(lái)做一個(gè)長(zhǎng)高了變矮了的游戲，好嗎？3、向幼兒介紹游戲玩法。 當(dāng)老師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，小朋友們就把手臂向上舉得高高的；當(dāng)老師說(shuō)：“變矮了”，小朋友們就趕緊蹲下來(lái)；當(dāng)老師說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)得更高”，小朋友就原地向上跳，看誰(shuí)跳得最高。（教師示范向上跳的動(dòng)作：雙膝微曲

47、蹬地跳起后輕輕落地。） 教師喊口令幼兒跟著教師做游戲，12 三、戶外活動(dòng)：玩大型玩具幼兒自由玩玩具，教師注意指導(dǎo)幼兒各種玩具的安全玩法。 四、離園活動(dòng)：聽故事： 播放故事七色花，引導(dǎo)幼兒觀賞，養(yǎng)成安靜地聆聽故事的習(xí)慣。 五、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月12日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：第二周星期二上午（9月13日）編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師一、晨間活動(dòng)接待幼兒及晨檢。音樂欣賞：播放帶幼兒歌曲的歌舞碟，幼兒跟著音樂自由模仿或聆聽。 二、教學(xué)活動(dòng)：幼兒園像我家（語(yǔ)言 藝術(shù)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡上幼兒園

48、，喜歡教師和同伴。2、會(huì)用簡(jiǎn)單的類比：幼兒園-家、老師-媽媽。3、能用普通話念兒歌，學(xué)說(shuō)翹舌音：師，說(shuō)。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。2、教學(xué)音帶幼兒園像我家；閱讀材料1幼兒園像我家。 （三）活動(dòng)過程1、教師用我愛我的幼兒園的旋律說(shuō)唱“我愛我的小朋友，小朋友們真可愛，講衛(wèi)生呀懂禮貌呀，真是我的好寶寶?！边叧叡П?、親親、摸摸每一位幼兒。2、欣賞、理解兒歌。（1）教師示范念兒歌。提問：你聽到兒歌里在說(shuō)什么？（2）播放教學(xué)音帶，幼兒再次欣賞兒歌。提問：幼兒園像什么？幼兒園這個(gè)家里有些什么？老師叫我什么？（教師豎起大拇指表?yè)P(yáng)高高興興上幼兒園的能和教師有禮貌打招呼的孩子，夸他們是好娃娃

49、）（3）幼兒園里誰(shuí)是我們的媽媽？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)老師像媽媽的地方，教師做補(bǔ)充總結(jié)）。2、看看說(shuō)說(shuō)。（1）教師出示操作材料2我的幼兒園（2）提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？鼓?lì)幼兒大膽地在集體面前講話。3、學(xué)念兒歌。（1）教師拍打節(jié)奏，幼兒跟著教師念兒歌！ （2）引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)翹舌音：師、說(shuō)。 （3）出示閱讀材料費(fèi)幼兒園像我家教師介紹閱讀方法，告訴幼兒兒歌的名稱在圖書的什么地方。4、展示幼兒作品，教師適時(shí)給予肯定性評(píng)價(jià)。 四、戶外活動(dòng)：玩跳房子教師示范怎樣玩跳房子的游戲，幼兒學(xué)會(huì)后組織幼兒幾個(gè)一組玩跳房子的游戲?？梢赃吿呑層變鹤x出房子里的數(shù)字。 五、餐前活動(dòng)：音樂欣賞1、欣賞我愛你爸爸2、幼兒排隊(duì)洗手 六

50、、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 下午執(zhí)行老師：第二周星期二下午 編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師編寫時(shí)間2021.09.13 一、室外游戲：老鷹捉小雞（一）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)躲閃地走和跑（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 老鷹、母雞的圖片（三）活動(dòng)過程1、一個(gè)幼兒扮“老鷹”，其余幼兒站成一路縱隊(duì)。2、排頭幼兒扮“母雞”，張開兩臂，后面幼兒扮“小雞”，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。3、小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到?！蹦钔旰罄销椓⒓床蹲疥?duì)尾的“小小雞”。“母雞”張開兩臂保護(hù)“小

51、雞”隨著“母雞”左右移動(dòng)，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”捉到，被捉到的“小雞”即離開場(chǎng)地。4、“老鷹”捉到三分之一或四分之一的“小雞”時(shí)，調(diào)換角色，游戲重新開始。 二、戶外活動(dòng)：蹦蹦跳跳幼兒一邊單腳跳一邊念兒歌：“跳蹦蹦，蹦蹦跳，不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)笑”。念完最后一個(gè)“笑”字時(shí)，單腳站立不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了或者笑了，誰(shuí)就是失敗者。游戲可反復(fù)進(jìn)行。多次玩后，仍能不動(dòng)不笑者為勝。 三、離園活動(dòng)：動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞貓和老鼠 14 四、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2021年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2021年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2021 年09 月日 上午執(zhí)行老師：第二周星期三上午（9月14日）

52、編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師編寫時(shí)間2021.09.22 一、晨間活動(dòng)跳圓圈：幼兒能以雙腳跳的方式，按順序一個(gè)接一個(gè)圓圈跳。 欣賞動(dòng)畫：欣賞情節(jié)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，并適當(dāng)給幼兒講解內(nèi)容。 二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我和老師做朋友（社會(huì)、語(yǔ)言）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)和教師在一起的快樂。2、能主動(dòng)走近教師，與教師交朋友。3、知道別人幫助了自己，要說(shuō)“謝謝”。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前帶教師與幼兒建立親密關(guān)系。2、紙屑；插塑玩具。閱讀材料2我和老師做朋友；操作材料2做朵紅花送老師。（三）活動(dòng)過程1、組織幼兒討論。（1）-教師自我介紹，表達(dá)自己希望與全體幼兒做朋友的愿望：你愿意和我做朋友嗎？可以用什么動(dòng)作表示我們是好朋友

53、？（擁抱、親吻、握手）（2）-鼓勵(lì)愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來(lái)，握握教師的手（擁抱、親吻）。2、教師創(chuàng)設(shè)情景，尋求幼兒幫助。（1）我的身上有很多的紙屑，用什么方法幫助我開干凈呢？（2）我兩只手上都拿著東西，_掉在地上了，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫助我？ （3）你幫助了我，我該怎么說(shuō)、怎么說(shuō)呢？3、師幼一起玩游戲。（1）教師躲在幕布后面和幼兒說(shuō)話，請(qǐng)幼兒猜猜是哪們老師。 (2)教師從幕布下面露出鞋子，請(qǐng)幼兒猜猜是哪位老師。(3)教師提供插塑，提問：誰(shuí)愿意請(qǐng)老師一起玩？（教師盡量和每組幼兒都玩一會(huì)兒） 二、教學(xué)活動(dòng)（二）：我和紙人做游戲（科學(xué)、藝術(shù)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡粘貼活動(dòng)，樂意與紙人做游戲。

54、2、能正確地區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色的物品。3、能運(yùn)用由中間向外涂膠水的方法完成粘貼物品。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前讓幼兒玩蠟筆，或者給幼兒彩筆，讓他們自由畫。2、紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙卡和小紙人；膠水、抹布。3、操作材料2小紙人。（三）活動(dòng)過程1、出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么顏色的紙，并糾正錯(cuò)誤的回答。介紹內(nèi)容，操作討論。(1)逐一出示彩色的小人，請(qǐng)幼兒按它們顏色的不同，逐一為之取名字。 (2)請(qǐng)幼兒用新名字和小紙人們打招呼問好。(3)提示語(yǔ)：幼兒園里的朋友可多了，瞧，誰(shuí)來(lái)了？(4)對(duì)幼兒已打過招呼的紙人，教師將其粘貼在底板紙上。2、引發(fā)幼兒操作欲望。提示語(yǔ)：幼兒園里的朋友

55、還有很多呢，我們請(qǐng)他們都出來(lái)吧！3、幼兒創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。提醒幼兒取下操作材料2的小紙人，進(jìn)行粘貼，邊貼邊說(shuō)“我和_色紙人做游戲”。4、展示幼兒作品，教師適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。將幼兒的作品放在美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞、交流：說(shuō)說(shuō)自己和小紙人做的是什么游戲。 當(dāng)作品完成后，引導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上添畫自己喜歡的背景，鼓勵(lì)他們大膽地涂鴉。 三、戶外活動(dòng)：小雞找媽媽老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，站成一個(gè)圓圈。 游戲開始，“雞媽媽”說(shuō):“子們，你們?cè)诩液煤盟X，我去給你們找東西吃，你們都把眼睛閉好，呼到媽媽叫你們才能睜開眼睛?！闭f(shuō)完，“小雞”蹲下，閉上眼睛，裝成睡覺的樣子，這時(shí)，“雞媽媽”走出家門，在離小雞約1520米的地方，說(shuō)：“孩子們，快來(lái)呀：媽媽找到了好多小蟲呀！”小雞聽到母雞的叫聲，立刻睜開眼睛，朝著“雞媽媽”的方向跑去。 注意事項(xiàng)：雞媽媽與小雞的距離要恰當(dāng)，不要太近或太遠(yuǎn)。 游戲反復(fù)多次時(shí)，“雞媽媽”可改變方向，以增加游戲的趣味性。 四、餐前活動(dòng)：猜謎語(yǔ)兄弟五六個(gè)， 圍著柱子坐， 大家一分手，衣服全撕破（大蒜）2跟幼兒說(shuō)說(shuō)大蒜的對(duì)人體的好處。 課后記錄與修改建議汝城