2012年北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題

1、五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、基礎(chǔ)知識(shí)（37 分）1看拼音，用你最滿意的字體寫詞語（5 分）yu anbczmgzhixurizhai d1dy cubulushunjiando y cubuluyulepasheshtnjianq in qishunjia2成語填空（11 分）（1）補(bǔ)充成語難不倒我。（5 分）至（）無上()風(fēng)(）雨金（）獻(xiàn)瑞質(zhì)（)無()一（）如洗(）然無（)轉(zhuǎn)（）即（）心 ()神()數(shù)不（）數(shù)(）馬（）花（2）中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請(qǐng)你在括 號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。（6 分）龍（）（）躍（龍）

2、龍（）睛（）（）龍（）（）（）（）寓言:3火眼金睛，辨析詞語組詞（7 分）峪（）?。ǎ?）魄 （ ）趟（）倘（）遨（）傲（）魂shun ji mq inqijiayugu ai（2）憶讀書的作者是（）。裁 （）載（） 糊（）湖 （）旨（）指（）4.按要求寫句子（8 分）（1）花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?（改為陳述句）（2）海浪沖上來，又害羞似的退回去。（仿照修辭手法寫句子）（3）我想念王老師。（擴(kuò)句）（4）千家萬戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。（縮句）5下面的破折號(hào)有何作用？青選擇（6 分）A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說明C.聲音延長(zhǎng)（1）我發(fā)現(xiàn)了一塊綠

3、洲一一小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書!（）（2）每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。（）（3）那部書里著力描寫的人物，如林沖一一林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸（ ）二、才華橫溢，積累運(yùn)用（10 分）1根據(jù)課文內(nèi)容填空（5 分）（1）沒有（），能像（）帶我們領(lǐng)略（）把我們帶到（）；也沒有（），能像（ ）。），所以中國(guó)人常常自稱為（）。）（5 分）（一 ）（11 分）葉公子高好（）龍，鉤以寫龍，鑿（）以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺（）頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1給

4、這則寓言加個(gè)題目： （1 分）2在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。（1 分）3解釋題目的意思：（2 分）4翻譯下列句子。（4 分）（1）葉公子高好龍。（2）于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5這則寓言諷刺了什么？（2 分）（3）微笑 一文詩人把微笑比喻成（4）中國(guó)的龍象征著（5）獻(xiàn)你一束花 的作者是（1） （）世上每個(gè)人都有一本書，（）一本書，我相信，世界上（）會(huì)少點(diǎn)麻煩。（）風(fēng)雨多大，我們（3）（）有了新課程改革，你（）在這兒等待， 還爺爺（）年齡很大，（）要按時(shí)上學(xué)。（）我們的個(gè)性才得以施展。（）先走。）身體還是很硬朗。6寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。 （1 分）（二）（7 分）禮物教師節(jié)前，

5、好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣， 微笑著向講臺(tái)走去她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來。“好，請(qǐng)放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片她的手 停住了，捏起一枚 2 分錢的硬幣。“這是誰的 2 分錢？”她抬起頭問。一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了： “是我的。不，何老師，這不是送給您的,是一一今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您

6、對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相 信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤(rùn)，又喜人?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧, 老師最好的禮物！”1用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。（1 分）2聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”4其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想？（1 分）5教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛的老師？為什么？（1 分）我只留下這封?她此時(shí)此刻3何老師為什么認(rèn)為“信”和“ 2 分硬幣”是最好的禮物？（2 分）四、妙筆生花（35 分）1你愛讀書嗎？平時(shí)你是怎樣讀書的？學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫出 來。