赤壁學校三年來開展控輟保學專項工作總結(jié)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 赤壁學校三年來開展控輟保學專項工作總結(jié) 我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適 齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是中華人民共和國義務教育法的要求，是培養(yǎng)未來社 會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。為了進一步推進素質(zhì)教育 的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)把三年來控輟保學工作總結(jié)如下： 一、高度重視，強化領導，成立控輟保學領導小組。組 長：姚成芳（校 長）副組長：伍國平、洪元亮、王兆河（副校長）成 員：張達智、張月清、莫軍基、勞

2、忠、包春華、李英支及各班班主任領導小組下設辦公室于教務處，由覃健任辦公室主任，領導小組及其辦公室負責全校控輟保學工作的安排、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、督促和統(tǒng)計上報。實行領導、教師包人的工作機制，做到層層落實，責任到人，確保控輟保學工作收到實效。二、提高認識，依法控輟（1）、學校根據(jù)義務教育法制定了學校控輟保學措施，明確規(guī)定了教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。（2）、開學有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行義務教育法及其細則，禁止使用童工的規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。2、管理控輟、措施保學（1）、

3、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作，我?？剌z目標分解量化到每一位任課教師。（2）、為了準確掌握控輟情況，學校要求每位教師在每周例會進行控輟情況回報。（3）、學校建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。 （4）、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。 （5）、加強學籍管理，嚴把學額流動關(guān)。教務處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。

4、嚴把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。 （6）、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。 學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案,利用國家對農(nóng)村義務教育學生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題。今年我校就有100多名學生享受 “經(jīng)濟困難寄宿生補助”的優(yōu)惠政策。 三、用感情拉住學生，建立深厚的師生情。 1、以愛滋養(yǎng)、以誠感化。愛護學生是教育學生的前提?！皭邸?能點燃學生，特別是后進生自尊心的火花。一般后進生都有自卑心理， 總認為自己一無是處，就“破罐破摔”,對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，作為老師

5、不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。后進生更需要教師的諒解和同學的信任，教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。這樣，后進 生才能把教師作為最知心的人，才能接受教師的指導。 2、發(fā)現(xiàn)閃光點來激勵。其實學校里沒有所謂的“差生”的存在， 每一個學生都是獨特的，也是出色的，教師要樂于對每個學生從多角 度來評價，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，發(fā)展學生的潛能。后進生猶 如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯 定和欣賞，并從正面激勵來導之于行。這樣學生就不會輕易地流失了。 3、在課堂上，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個

6、性發(fā)展。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學生，使他們學有所獲，并找回自信。特別是對“學困生、單親生、貧困生、 偏科生”四種學生更應給以“特別的愛”,讓他們充分體味到“師之“獻愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”,不能讓任何一名學生輟學。 用四、行動感化學生1、做好家訪流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟困難，有的是因家長的教育方法不當，有的是受家長錯誤如“讀書無用”或 “重男輕女”觀念的影響，還有的家長就想讓孩子做工掙錢等等。在 2016月開學不久后，我校就有八（1）班的韋金塔突然不到校上課了

7、。通過調(diào)查和詢問其他同學才知是因為家庭困難。得知此消息后，學校領導立即與八（1） 班班主任賴碧平前往家訪和進行動員。學校也對這名學生給以免除了教輔材料費,保住了這名學生不輟學的問題。因此，班主任有必要及時進行家訪。對家庭經(jīng)濟困難的，班主任應盡可能聯(lián) 系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當?shù)模?要細致、耐心地給與指導和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女” 思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；教師 向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認識到未來將是知識年 代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長科學教子 的觀念和方法，為學生創(chuàng)造一個安心學習的

8、家庭環(huán)境。 2、對家庭困難的學生進行慰問，感化家庭及社會，促進保學控輟 困難家庭也是可能造成學生失學的主要因素之一，學校就2015月下旬，我校九（1）班關(guān)國志的父親因常年臥病在床，造成家庭經(jīng)濟困難，這名學生可能因此而失學。得知此消息后，學校領導班子和班主任立即趕往慰問，學校并送去校服等。家長深受感動，社會深表贊同，有效地促進了保學控輟。 3、開展豐富多彩的校園文化活動，把更多學生留住。積極組織學生參加各項活動如：課間操、籃球、排球、羽毛球、跳繩、乒乓球、等體育活動，學校購買籃球，乒乓球拍，羽毛球拍，網(wǎng)球拍，長、短繩子等體育器材，豐富了學生活動。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地促進了保學控輟 5、 取得成果在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控 輟工作的基礎上,我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本 培訓工作,千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次,加