小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

1、小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃二（ 2） 劉云飛一、學(xué)情分析：我班共有學(xué)生58 人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高，能較好的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣，與生活實際聯(lián)系密切，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。這些孩子的特點是比較喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在活動中他們不僅積極參與，而且真正學(xué)習(xí)到知識。 但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的困難。 常常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且缺乏數(shù)學(xué)計算和思維的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。1“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義

2、和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題， 分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習(xí)。 目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決， 同時， 使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算。2“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀、 寫和數(shù)的組成。 教材分別安排題目進行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。3“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、 減法計算與100 以內(nèi)的加、 減法有很多聯(lián)系。 因此， 這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡

3、的方法進行計算。 另外， 還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。4“克和千克”的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念， 知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。5“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實際情境中學(xué)習(xí)的。 因此， 復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述， 加深對這些知識的認(rèn)識。 從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。6“解決問題”的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題， 是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一

4、些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上， 進一步提高學(xué)生的解決問題的能力。 重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題， 正確選擇解決方法。 對同一問題的解決方法不止一種， 不要求學(xué)生都掌握， 只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。7“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。新課標(biāo) 第一網(wǎng)統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。三、復(fù)習(xí)重點：1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。（ 1000 以內(nèi)的進位加、退位減、 ）2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。四、復(fù)習(xí)難點：1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?、通過復(fù)習(xí)進一步熟

5、悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。五、復(fù)習(xí)措施：1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。3、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。7、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對 問題學(xué)生及時提醒，限時改正。8、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。9、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。1 0、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂 成長。補缺措施：1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 讓他們多想，多說、 多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖 欠。3、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘