2020年新學(xué)期幼兒園中班社會(huì)教案范

1、 1 / 7 2020年新學(xué)期xxxx社會(huì)教案xx 本【五篇】 幼兒園里歡樂(lè)多，但是就算是在玩樂(lè)，安全第一這句話，也一定要讓幼兒們從小就認(rèn)識(shí)到!下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班社會(huì)教案，歡迎大家閱讀! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。 2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。 2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： 1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。 教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)

2、呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓)客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫(huà)有食物的圖片)。 教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。) 2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。 2 / 7 教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)某某小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看。看完之后，請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。 小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè)!(小

3、貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好朋友小貓。喵!喵!” 小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門(mén)動(dòng)作) 小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你。” 小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚(yú)?！毙∝堈f(shuō)：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！毙⌒堋⑿∝堃积R說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備。”(擦桌子、抹凳子) 3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。 教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)玩具的品質(zhì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽講述自己開(kāi)心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交

4、流。 2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。 2、音樂(lè)一段。 3 / 7 3、哭臉、笑臉娃娃各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開(kāi)心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。 (1)xx共同歌表演表情歌。 (2)教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?” “歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或生氣的?” “想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或生氣時(shí)的樣子?” (3)出示兩個(gè)靠背，教

5、師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?” (4)師生共同為靠背命名(開(kāi)心包、生氣包) (5)幼兒相互交流自己開(kāi)心或生氣的事情。 2、游戲：開(kāi)心包與生氣包。 (1)聽(tīng)音樂(lè)傳遞開(kāi)心包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講述一件讓自己開(kāi)心的事情。 (2)聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。 3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂(lè)。 (1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?” (2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開(kāi)心，那你們幫助了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”

6、 (3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開(kāi)心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見(jiàn)別人不開(kāi)心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫助別人也是一件很 4 / 7 開(kāi)心的事情?！?4)幼兒在氣球上畫(huà)開(kāi)心的表情，送給不開(kāi)心的人，并對(duì)他說(shuō)一句安慰的話。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。 2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。 3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)鞋子。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。 2、老師、幼兒圍

7、坐成一個(gè)圓?；顒?dòng)過(guò)程： 1、欣賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。 鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋? 2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。 今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的) 3、幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。 這么多漂亮的鞋子，錢(qián)老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后

8、要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)? 5 / 7 小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。 4、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行) (1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。 (2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。 5、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)延伸： 討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子? 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)豐收的喜悅，勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)的意識(shí)。 2、能積極參加活動(dòng)，

9、大膽在集體面前發(fā)表自己的想法，并注意傾聽(tīng)同發(fā)言。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 策劃好路線，并聯(lián)系好農(nóng)家。檢查幼兒的服裝、鞋子。 活動(dòng)過(guò)程 一、提出活動(dòng)的任務(wù)、要求，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察。 6 / 7 二、參觀田里的黃豆地，了解名稱及主要特征。豐富相應(yīng)的詞匯。 看農(nóng)民xx、xx割黃豆、拔黃豆。 三、幼兒來(lái)到聯(lián)系好的農(nóng)家 1、觀看xx在打谷場(chǎng)上勞動(dòng)。 2、幼兒幫助阿姨勞動(dòng)，教師提出要求：注意安全，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。 3、幼兒自己操作，運(yùn)用多種方法取豆子。 教師引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒借助工具進(jìn)行打黃豆

10、，指導(dǎo)能力較弱的幼兒用手、腳等方法打黃豆。把地上的黃豆收集起來(lái)，放到篩中，把泥土、雜物撿掉。 四、幼兒把收好的黃豆交到農(nóng)民阿姨的手中。 五、組織幼兒洗手、休息，回園。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锓e極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂(lè)于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。 2、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家園的情感，懂得愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。 2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。 3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹(shù)枝、剪刀等。 7 / 7 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。 2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施。 3、教師小結(jié) 二、基本部分 1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一