《黃果樹聽瀑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《黃果樹聽瀑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《黃果樹聽瀑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《黃果樹聽瀑》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、.?黃果樹聽瀑?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成詞語(yǔ)。3、能聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。4、通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限活力對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)重點(diǎn):能聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限活力對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀投影片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)一、導(dǎo)入第一次跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí),老師帶來(lái)幾句詩(shī),第一句誰(shuí)來(lái)讀一讀?留得枯

2、荷聽雨聲李商隱聽鐘出長(zhǎng)樂(lè)白居易聽詩(shī)靜夜分杜甫夜闌lán臥聽風(fēng)吹雨陸游這4句詩(shī)都帶有哪個(gè)字,分別聽什么?詩(shī)人善聽,今天我們就去黃果樹聽瀑。板書,讀課題二、初讀大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。交流,讀感覺很難讀的語(yǔ)句:預(yù)設(shè)第2自然段,第5然段當(dāng)年徐霞客游記中的描寫,第7自然段。點(diǎn)明:課文寫了觀瀑和聽瀑兩方面,重點(diǎn)寫的是聽瀑。三、感受聽瀑1.去黃果樹聽瀑,我們聽到的瀑布是怎樣的?請(qǐng)輕聲讀課文,劃出有關(guān)語(yǔ)句。2.交流出示:A 車到黃果樹風(fēng)景區(qū),便聞一陣“嘩嘩之聲自遠(yuǎn)處飄來(lái),假設(shè)微風(fēng)拂過(guò)樹梢,漸近漸響,最后潮水般涌漫過(guò)來(lái),蓋過(guò)了人喧馬嘯,天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。B 透過(guò)樹隙

3、,便見一條白簾掛在巖壁上,上面折為三疊,似一幅白絹正從機(jī)杼上吐瀉而下,那“嘩嘩水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏,響遏行云。C 黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地,我們自西面順著石階下行,山徑寂寥無(wú)人,“嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著,似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。D 瀑聲如雷轟鳴,山回谷應(yīng),我們仿佛置身于一圓形樂(lè)池中,四周樂(lè)聲奏鳴,人假設(shè)浮身于一片聲浪,每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力,讓人真正感受到大自然的偉大與恢宏。E 我們聆聽著訇然作響的瀑聲,只覺得自己的胸臆在擴(kuò)展,似張開的山谷,那瀑布便直躍而進(jìn),挾來(lái)大自然生生不息的活力,回蕩著大自然純粹清脆的音響。這五個(gè)句子寫出了瀑布聲音聽到的瀑布是怎樣的?3

4、.請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀這些句子,讀著讀著句中的哪個(gè)詞跳入了你的眼簾,讓你感覺到這瀑布聲特別的響。抓住:漸近漸響,響遏行云,震蕩回響,如雷轟鳴,訇然作響,并隨機(jī)讀出來(lái)。4.助讀:車到黃果樹風(fēng)景區(qū),便聞一陣“嘩嘩之聲自遠(yuǎn)處飄來(lái),假設(shè)微風(fēng)拂過(guò)樹梢,漸近漸響,最后潮水般涌漫過(guò)來(lái),蓋過(guò)了人喧馬嘯,天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。自己讀一讀,讀著讀著,你仿佛看到什么,聽到什么,想到什么?寫上批注。交流。關(guān)注朗讀,為什么讀著這一句話,我們會(huì)有這樣豐富的聯(lián)想與感受,正是因?yàn)榫渥舆\(yùn)用了大量的比喻,使我們感到身臨其境、浮想聯(lián)翩。5.再選擇一處,自己讀一讀,讀著讀著,仿佛看到什么,聽到什么,想到什么?寫上批注。朗讀點(diǎn)明寫法。6.同學(xué)們,同是瀑布聲,為什么我們聽到的瀑聲是不完全一樣的,為什么會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感受?請(qǐng)你再次走進(jìn)課文,跟隨著作者的腳步去靜靜地去聆聽,你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)了。地點(diǎn)不同,點(diǎn)出文章就是按照作者的游覽順序來(lái)寫的,這種寫作方法也叫“移步換景。四、學(xué)寫聽瀑1.出示:?瀑布?葉圣陶還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好似疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。山路突然一轉(zhuǎn),啊!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻,千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望,好偉大呀,一座珍珠的屏!時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如煙,如霧

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