（新新練案系列）（天津?qū)Ｓ茫?013-2014學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中檢測題 新人教版

1、期中檢測題 （120分鐘 120分）第卷一、（本大題共11小題，共29分。14小題，每題2分；511小題，每題3分）1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是（ ） A.晶瑩（yng） 愜意（qi） 歸?。▁ng） 吹毛求疵（c） B.憔悴（cu） 書籍（j） 慷慨（ki） 肆無忌憚（s） C.和詩（h） 地殼（k） 炫耀（xun） 苦心孤詣（y） D.璀璨（cn） 鄙視（b） 迤邐（y） 引吭高歌（hng）2. 下面填入句中空缺處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （1）那根很老的毛竹扁擔(dān)受了 ，便“嘎嘰”地 了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。 （2）雖然背地里說人長短不是好事情，但 要我說句

2、真心話，我可只得說：我實在不大 她。 A.震動 慘叫 倘使 佩服 B.振動 叫喊 倘使 贊賞 C.震動 叫喊 只要 佩服 D 振動 慘叫 只要 贊賞3.下列句子沒有語病的一項是（ ） A.北京、上海等地的執(zhí)法部門公布了“地溝油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全違法犯罪案件。 B.2012年3月份，大蔥價格暴漲后暴跌，為了防止“菜賤傷農(nóng)”事件不再發(fā)生，商務(wù)部采用了五項措施維護(hù)蔬菜市場的穩(wěn)定。 C.中國正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。 D.隨著秦陵兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的關(guān)注。4.下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A.三月初，微風(fēng)還帶著寒意

3、。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。B.“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？” C.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十多年。其間，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。D.我們吟誦著毛澤東的沁園春雪，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢？ 5.下列對古詩的賞析錯誤的一項是（ ）春 望杜 甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。B.

4、在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時傷世的內(nèi)心情感。C.詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。D.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一首膾炙人口的佳作。閱讀背影一文的節(jié)選文字，回答68題。我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬

5、上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。6.在下面的四個小標(biāo)題中，最能概括本段段意

6、的一項是（ ） A.父子深情 B.慈父背影 C.車上惜別 D.買橘送別7.文段中先后有兩次寫道“我的淚很快地流下來了”“我的眼淚又來了”，這里流出的淚是（ ）A.傷感愧疚的淚 B.傷心悲痛的淚C.離別憂傷的淚D.感激動情的淚8.文段中寫父親的外貌，寫了“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是（ ） A.因為才替祖母辦喪事，黑色是哀悼的意思。 B.家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。 C.著力刻畫父親生活方式古板，表明“我”要繼承這種家風(fēng)。 D.黑色色調(diào)冷淡陰沉，與全文氣氛一致。閱讀下文，回答問題。甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨

7、。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.下面句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A.淡笑有鴻儒 鴻儒：博學(xué)的人。 B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻玩：玩弄。C.可以調(diào)素琴 調(diào)：調(diào)弄。D.無案牘之勞形 形：形

8、狀。10.下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）A.何陋之有 水陸草木之花B.有仙則名 不能名其一處也C.濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.陶后鮮有聞 芳草鮮美11下面對選文的分析，不正確的一項是（ ）A.文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了托物言志的寫法。B.甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過從正面贊美蓮的形象來表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。C.甲文引用孔子的話，是用了設(shè)問的形式說明作者住的雖是陋室，但只要君子住在里面，就沒有什么簡陋的了。D.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”體現(xiàn)了蓮花端莊自重的品格，也表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德的追求。第卷二、（

9、本大題共2小題，共8分。）12.請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（6分）（1） ，一覽眾山小。（杜甫望岳） （2） ，死者長已矣。（杜甫石壕吏） （3） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞） （4）問今是何世，乃不知有漢， 。（陶淵明桃花源記） （5）魏學(xué)洢在核舟記中巧妙地引用蘇軾后赤壁賦里的兩句詩是 ， 。 （6）少壯不努力， 。（漢樂府長歌行）13.古人常“以詩言志”，李白在送友人中以浮云孤飛、來去不定，喻游子之心的名句是“浮云游子意， ”。古詩?！耙跃凹那椤保虾迫煌赐ズ洀堌┫嘀小?，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。（2分）三、（本大題共3小題，共7分。）觀巴黎油畫記 薛福成光緒十

10、六年春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見所制蠟人，悉仿生人，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長短豐瘠，無不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無不驚為生人者。余亟嘆其技之奇妙。14.解釋下列加點的詞。（2分）（1）形體態(tài)度 態(tài)度： （2）悉仿生人 悉： 15.請將文中畫曲線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）余亟嘆其技之奇妙。 16.試分析文中畫橫線句子的特點，體會其表達(dá)效果。（3分） 四、（本大題共4小題，共16分。）閱讀下文，回答下列問題。我生命中的那簇野菊花成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而

11、，有時候蛻變卻會在瞬間完成，尤其是關(guān)鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天地打針吃藥，細(xì)心地照管，使我終于幸存下來。我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時，我被關(guān)在家里；小伙伴們爬樹、捉知了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到

12、嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了?！彼杆俚亟o我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親的自行車的后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了，聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕，晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還

13、能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感覺到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄近路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠巖大約1米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神。“爸爸，那是什么花？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛怼８赣H說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻

14、，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽光，一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說

15、生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！17.讀第段中兩處對野菊花進(jìn)行描寫的畫線句，請從中找出表明野菊花特點的詞語。（4分） 18.第段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”，是一件什么事情讓“我”發(fā)生了這樣的變化？請你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡潔的語言概括這件事。（4分） 19結(jié)合語境，談?wù)勀銓ο旅婢渲屑狱c詞語的理解。（4分）一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。 20文章結(jié)尾寫道，“如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”請你談?wù)勥@句話在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用。（4分） 五、（本大題共4小題，共1

16、0分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）閱讀下面的圖表，根據(jù)情境要求答題。某學(xué)者就“八年級語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對三個平行班(每班50人)進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。學(xué)習(xí)方式掌握80以上掌握5080掌握50以下一班：聽老師分析講解12人28人lO人二班：自己看書做題11人30人9人三班：以上兩種方式結(jié)合40人9人1人21.由上表可得出結(jié)論：。（2分）22.結(jié)合自己學(xué)習(xí)語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（3分） （二）名著閱讀（5分） 街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，

17、與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。23.上段文字屬于 描寫，選自 ，作者是 。這部名著的主人公是 。（2分）24.請簡要分析本書主人公的形象。（3分） 六、（本大題共1小題，共50分）25.根據(jù)要求作文。 題目：我身邊的 要求：（1）先在橫線上填上合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案1.C（“殼”讀qio。）2.A（應(yīng)對選詞填空題要有三看。一看是否熟悉。把備選詞語逐一放入原句中，反復(fù)讀，較為熟悉的那個詞語就是原詞語。二看

18、是否合乎規(guī)范。每一個句子都是按一定的語法規(guī)范，由一個個詞語或短語組合而成的，把備選詞語放到句子中去，合乎語法規(guī)范的，念起來自然就順暢。三看是否更恰當(dāng)。有些詞語雖然合乎語法規(guī)范，但在表現(xiàn)文章內(nèi)容、刻畫人物、表達(dá)情意上不一定是最好的。此題我們可結(jié)合此法選擇答案。）3.A（B.“防止”和“不”連用，使句子表述的意思與語境不符。C.語序不當(dāng)，“發(fā)展”和“快速”應(yīng)調(diào)換位置。D.缺少主語，應(yīng)去掉“隨著”。）4.B（選項A中，“滿枝嫩葉”與“翩翩起舞”不是并列的句子成分，二者構(gòu)成主謂關(guān)系，把頓號刪除；選項C中，分號應(yīng)為逗號；選項D是一個連續(xù)問句，一般只在最后一個問句后用問號，前面的幾個都用逗號。）5. C（

19、C項中的“烽火”并非大火，而是指“戰(zhàn)爭”。烽火，古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起是表示國家戰(zhàn)事的出現(xiàn)。古代在邊境建造的烽火臺，通常臺上放置干柴，遇有敵情時則燃火以報警。通過山峰之間的烽火迅速傳達(dá)信息。）6.D（文段主要寫的事件是在車站“送別”時父親給“我”“買橘”的情節(jié)。）7.D（眼淚是作者對父親買橘子的舉動的感激。）8.C（從外貌上不能判斷人的性格。）9D（形：形體、身體。）10C（A.前一個“之”是助詞，賓語“何陋”前置的標(biāo)志；后一個“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。B.前一個“名”是名詞用作動詞，意為“出名”；后一個“名”是動詞，意為“說出”。D.前一個“鮮”是副詞，意為“少”；后一個“鮮”

20、是形容詞，意為“鮮艷”。C.兩個“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，意為“但是、卻”。）11.C（甲文引用孔子的話，是用了反問的形式。）12.（1）會當(dāng)凌絕頂 （2）存者且偷生 （3）自古逢秋悲寂寥 （4）無論魏晉 （5）山高月小 水落石出 （6）老大徒傷悲（注意不要寫錯別字。）13.落日故人情 氣蒸云夢澤14.（1）神態(tài)、神情。 （2）全、都。（解釋時注意“態(tài)度”的古今異義。）15.我連連贊嘆他們塑造技藝的奇妙。（翻譯時應(yīng)遵循信、達(dá)、雅的原則。嘆，贊嘆。技，技藝。）16.此句四字短語連用，形成結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏勻稱的排比句，突出表現(xiàn)了蠟人各具姿態(tài)，形象地說明了塑造技藝的高超。（我們可從句式、修辭等角度入手解答。

21、）附文言文參考譯文：光緒十六年春閏二月甲子日，我游覽了巴黎蠟人館?？吹剿茉斓南炄?，全都仿照活人的樣子，那形體神態(tài)、頭發(fā)膚色、高矮胖瘦，沒有不完全相像的。從達(dá)官貴族以至工藝家和各行各業(yè)的人，凡是有名氣的，往往在館里留下蠟像。有的站著，有的躺著，有的坐著，有的彎著腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戲，猛然一看，沒有不驚嘆像是活人的。我連連贊嘆他們塑造技藝的奇妙。17外在特點：（那樣）鮮艷，（那樣）燦爛；內(nèi)在精神特點：精神抖擻，沒有一絲倦怠之意。（此題關(guān)鍵是回答出野菊花的兩方面的特點，野菊花雖然普通，但開得很燦爛，精神抖擻。）18從醫(yī)院回家途中，看到白菊花，受到生命的啟示。（此題需要我們從文

22、中提煉信息，“我”在看到野菊花后，回到家主動吃藥，有了“渴望生命如花綻放的動力”，可見我看到白菊花，受到了生命的啟示。）19語境義：露出、現(xiàn)出、顯出（大意相同即可）；作用：將人的笑顏比作花，形象地寫出了“我”看到花時的喜悅之情。（此題要求我們“結(jié)合語境”理解，我們可首先回答出“綻放”的語境義，再結(jié)合“綻放”一詞的表達(dá)效果分析。）20從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容兩方面作答均可。（1）結(jié)構(gòu)：收束（總結(jié)）全文，首尾照應(yīng)（前后照應(yīng)）；（2）內(nèi)容：深化中心（升華主題）；使用了比喻的修辭手法，形象地寫出白菊花在我生命中的重要意義。（文章結(jié)尾句的作用通常有三個方面：照應(yīng)題目或開頭或上文；總結(jié)全文，點明中心或深化中心；引起讀

23、者思考，發(fā)人深思。此題我們可以結(jié)合以上三點分析。）21.示例：采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低。示例：采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。(言之成理即可。)22.被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導(dǎo)，走彎路。既有正確指導(dǎo)，又有自主實踐，學(xué)習(xí)效率會更高。(此題為開放性試題，只要我們緊扣題目要求，言之有理即可。)23.環(huán)境 駱駝祥子 老舍 祥子 24.示例：祥子來自農(nóng)村，是一個老實、健壯、堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人，但最終在一連串的打擊下被無情的社會折磨成一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的人。（駱駝祥子屬于中學(xué)生重點掌握名著篇目，我們要加強(qiáng)對此部名著的知識積累。）25.思路點撥：這是一道

24、半命題作文題。 本題可用的素材非常豐富，可反映的生活面也很廣，但要寫好此篇作文并不容易，寫作文時，我們要注意三點。（1）補(bǔ)題不可太隨便。此題需填補(bǔ)的內(nèi)容是中心詞，它決定著文章的主要內(nèi)容，所以選擇要慎重。同學(xué)們應(yīng)選擇自己熟識的或有深刻認(rèn)識的、便于表達(dá)自己情感的素材入文。（2）注意“身邊的”限制。由于題目的限制，文章內(nèi)容不可脫離“身邊的”這個定語，所寫內(nèi)容必須是你“身邊”的，切不可信馬由韁亂發(fā)揮。（3）文章要有思想深度。文章最忌平淡，有深度、有內(nèi)涵的文章才能讓人回味。因此，寫作此題，需表明對人、事、物的思考，可以借助議論、抒情等方式表達(dá)你的主旨。例文：我身邊的誠信人，以誠為本，以信為天。社會需要誠

25、信，我們青少年更需要誠信。朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的漫山翻飛；如果人間沒有誠信，那將是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，