高中數(shù)學(xué)必修5新教學(xué)案:2.4等比數(shù)列(共7頁(yè))_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)必修5新教學(xué)案:2.4等比數(shù)列(共7頁(yè))_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)必修5新教學(xué)案:2.4等比數(shù)列(共7頁(yè))_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)必修5新教學(xué)案:2.4等比數(shù)列(共7頁(yè))_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)必修5新教學(xué)案:2.4等比數(shù)列(共7頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2.4 等比數(shù)列(學(xué)案)(第1課時(shí)) 【知識(shí)要點(diǎn)】1等比數(shù)列的定義;2等比數(shù)列的通項(xiàng)公式;【學(xué)習(xí)要求】1 明確等比數(shù)列的定義;2 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,會(huì)解決知道,中的三個(gè),求另一個(gè)的問(wèn)題.3 會(huì)用定義來(lái)判斷一個(gè)數(shù)列是否為等比數(shù)列. 【預(yù)習(xí)提綱】(根據(jù)以下提綱,預(yù)習(xí)教材第 48 頁(yè)第51 頁(yè))1如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫等比數(shù)列,這個(gè)數(shù)列叫等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫等比數(shù)列的 .2. .3. 或 4.如果、三個(gè)數(shù)滿足且.則為與的 .【基礎(chǔ)練習(xí)】1 試判斷下列數(shù)列是否為等比數(shù)列.,;, ; , .【典型例題】例1 一個(gè)等比數(shù)

2、列的第項(xiàng)與第項(xiàng)分別是與,求它的第項(xiàng)與第項(xiàng).變式訓(xùn)練1:在等比數(shù)列中,,求.例2 已知數(shù)列的前項(xiàng)和,試判斷是否為等比數(shù)列,為什么?變式訓(xùn)練2:已知數(shù)列的前項(xiàng)和為 . 求; 求證:數(shù)列是等比數(shù)列.1.已知是公比為的的等比數(shù)列,則這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為( ).(A)(B) (C) (D)2.如果成等比數(shù)列,那么( ).(A) (B) (C) (D)3.已知數(shù)列是等比數(shù)列,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).(A) (B) (C) (D)4.等比數(shù)列中,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為( ).(A) (B) (C) (D)5.已知成等比數(shù)列,則 .6.已知等差數(shù)列的公差,且成等比數(shù)列,則= .7.在等比數(shù)列中,則的值為 .8.

3、在之間插入三個(gè)數(shù),使這五個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則插入的三個(gè)數(shù)的乘積 .9.等比數(shù)列的前三項(xiàng)和為,求.10.已知數(shù)列滿足,求證:數(shù)列是等比數(shù)列.1.在等比數(shù)列中,若,且,則的值為( ).(A) (B) (C) (D) 2.已知數(shù)列滿足 .(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;必修5 2.4 等比數(shù)列(教案)(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1等比數(shù)列定義;2等比數(shù)列的通項(xiàng)公式;【重點(diǎn)】等比數(shù)列概念的理解與掌握;等比數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)及應(yīng)用;【難點(diǎn)】等差數(shù)列等比的理解、把握和應(yīng)用; 【預(yù)習(xí)提綱】(根據(jù)以下提綱,預(yù)習(xí)教材第48 頁(yè)第 51頁(yè))1如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一常

4、數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫等比數(shù)列,這個(gè)數(shù)列叫等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫等比數(shù)列的 公比 .2. .3. 或 4.如果、三個(gè)數(shù)滿足且.則為與的 等比中項(xiàng) .【基礎(chǔ)練習(xí)】 1試判斷下列數(shù)列是否為等比數(shù)列.,;, ; , 答案:是;不是;是;【典型例題】例1一個(gè)等比數(shù)列的第項(xiàng)與第項(xiàng)分別是與,求它的第項(xiàng)與第項(xiàng).【審題要津】用基本量法,即用表示出來(lái),得到的方程組來(lái)求解.解:由知,解得.【方法總結(jié)】象等差數(shù)列的計(jì)算一樣,等比數(shù)列中基本量的計(jì)算式最重要最基本的方法.變式訓(xùn)練1:在等比數(shù)列中,,求.解:由知,解得.例2 已知數(shù)列的前項(xiàng)和,試判斷是否為等比數(shù)列,為什么?【審題要津】判斷數(shù)列是怎樣的數(shù)列,可以借助它的通項(xiàng)公式

5、去實(shí)現(xiàn).解:是等比數(shù)列,理由如下:當(dāng)當(dāng)數(shù)列的通項(xiàng)公式為 . 即數(shù)列是首項(xiàng)為公比為的等比數(shù)列.【方法總結(jié)】將已知條件與結(jié)合起來(lái),得到時(shí)的通項(xiàng)公式,特別注意的是時(shí)即能否統(tǒng)一到中去,如果能統(tǒng)一起來(lái),則數(shù)列為等比數(shù)列,否則數(shù)列不是等比數(shù)列. 1.已知是公比為的的等比數(shù)列,則這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為( C ).(A)(B) (C) (D)2.如果成等比數(shù)列,那么( B ).(A) (B) (C) (D)3.已知數(shù)列是等比數(shù)列,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( D ).(A) (B) (C) (D)4.等比數(shù)列中,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為( B ).(A) (B) (C) (D)5.已知成等比數(shù)列,則 .6.已知等差數(shù)列的公差

6、,且成等比數(shù)列,則= .7.在等比數(shù)列中,則的值為 .8.在之間插入三個(gè)數(shù),使這五個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則插入的三個(gè)數(shù)的乘積 .9.等比數(shù)列的前三項(xiàng)和為,求.【審題要津】 根據(jù)已知條件,可得到關(guān)于首項(xiàng)和公比的方程組,求出后問(wèn)題可解.解:設(shè)該等比數(shù)列的公比為,首項(xiàng)為,由已知,解得,.【方法總結(jié)】首項(xiàng)和公比構(gòu)成等比數(shù)列的基本量,從基本量入手解決相關(guān)問(wèn)題是研究等比數(shù)列的基本方法.10.已知數(shù)列滿足,求證:數(shù)列是等比數(shù)列.【審題要津】證明一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列只需要證明從第二項(xiàng)起后一項(xiàng)比前一項(xiàng)等于同一個(gè)常數(shù).解:由題意可知 ,所以,故數(shù)列是等比數(shù)列【方法總結(jié)】 對(duì)于等比數(shù)列的證明可以采用定義,也可以采用等比中項(xiàng).1.在等比數(shù)列中,若,且,則的值為( D ).(A) (B) (C) (D) 2.已知數(shù)列滿足 .(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;【審題要津】證明一個(gè)數(shù)列是不是等比數(shù)列就是從第二項(xiàng)起后一項(xiàng)比前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論