二年級語文下冊 丁丁冬冬學(xué)識字（一)教案 北師大版 教案

1、（北師大版）二年級語文下冊教案 丁丁冬冬學(xué)識字（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有認(rèn)識聲旁表音的功能，能運(yùn)用聲旁猜字。課時安排：五課時教學(xué)內(nèi)容:丁丁冬冬學(xué)識字(一)教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)兩組形近字,認(rèn)識聲旁表音的功能2.練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.教學(xué)方法:猜字法,練習(xí)法學(xué)法指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,給字編故事來幫助區(qū)別,記憶.教學(xué)課時: 兩課時教學(xué)過程： 第一課時1.讓學(xué)生說說自己認(rèn)識哪個字.2.說說你準(zhǔn)備用怎樣的方法來區(qū)別:“肖.霄.捎.梢稍"這幾個字.3.教師對大家的辦法進(jìn)行評價.1.教師

2、對簡單的生字,如:消滅.削.擁抱直接聽寫,讓學(xué)生有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí).2.讓學(xué)生互相討論,你準(zhǔn)備怎樣記住這些生字.3.讓學(xué)生給生字口頭組詞.4.指導(dǎo)書寫.1.讓學(xué)生知道肖做聲旁時,一般用來表韻母,包做聲旁時一般也用來表韻母.2.讀詞語時用猜字法.3.采用多種形式讓學(xué)生讀詞語.4完成猜加點(diǎn)字的讀音 第二課時一、借助拼音讀認(rèn)讀生字1、讓學(xué)生試著讀認(rèn)讀生字2、 讓學(xué)生注意區(qū)別“蒼、掄、創(chuàng)、論”。3、小組討論用怎樣的方法記住這些字。4、學(xué)生匯報討論的情況。二、初讀課文內(nèi)容1、讓學(xué)生讀課文中的詞語。2、教師讀。3、讓學(xué)生說說自己哪個不會讀。4、教師有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。三、教學(xué)生字1、教師出示生字卡片。2、

3、讓學(xué)生說說自己在哪里見過這個字。3、讓學(xué)生說說你怎樣區(qū)別：“狠、恨”，“蒼、創(chuàng)、掄、論”。4、學(xué)生給生字組詞。5、教師指導(dǎo)書寫。四、練習(xí)完成選字填空教師檢查狼狗 姑娘 凍瘡 痛苦討論 開創(chuàng) 晴朗 掄刀很好 搶先 車輪 兇狠 第三課時一、認(rèn)一認(rèn)組詞1、給青加上不同的偏旁組成新字。清、晴、請、睛、蜻。2、給尚加偏旁組成新字堂、躺、趟、淌、棠、敞。3、給爭加上偏旁組成新字：“掙、睜、箏、靜、凈。二、認(rèn)讀、記憶1、讓學(xué)生觀察這些字，討論怎樣區(qū)別它們。2、教師針對這些字給它們編故事，幫助學(xué)生記憶。3、練習(xí)給這些字組詞。三、教學(xué)讀一讀1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。2、試著讀課文。3、說說通過初讀課文你知道了什么。4、學(xué)習(xí)生字。5。說說你準(zhǔn)備怎樣記住這些字。6、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“插、脖、鼓”的寫法。四、理解短文1、說說你讀了短文，有什么收獲？2、巨人比螞蟻要有力氣的多，他為什么