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文檔簡介
1、呂相絕秦原文及譯文呂相絕秦原文及翻譯原文:曰。晉侯使呂相絕秦,曰,“昔逮我獻公及穆公相好,戮力同心,申之以盟誓, 重之以昏姻。天禍晉國,文公如齊,惠公如秦。無祿,獻公即世。穆公不忘舊德, 俾我惠公用能奉祀于晉。又不能成大勛,而為韓之師。亦悔于厥心,用集我文公, 是穆之成也。文公躬擐甲胄,跋履山川,踰越險阻,征東之諸侯,虞、夏、商、 周之胤而朝諸秦,貝U亦既報舊德矣。鄭人怒君之疆埸,我文公帥諸侯及秦圍鄭。 秦大夫不詢于我寡君,擅及鄭盟。諸侯疾之,將致命于秦。文公恐懼,綏靖諸侯, 秦師克還無害,則是我有大造于西也。無祿,文公即世,穆為不吊,蔑死我君, 寡我襄公,迭我殽地,奸絕我好,伐我保城,殄滅我
2、費滑,散離我兄弟,撓亂我 同盟,傾覆我國家。我襄公未忘君之舊*(肙力),而懼社稷之隕,是以有殽之師。 猶愿赦罪于穆公,穆公弗聽,而即楚謀我。天誘其衷,成王隕命,穆公是以不克 逞志于我。穆、襄即世,康、靈即位。康公,我之自出,又欲闕剪我公室,傾覆 我社稷,帥我蝥賊,以來蕩搖我邊疆,我是以有令狐之役。康猶不悛,入我河曲, 伐我涑川,俘我王官,剪我羈馬,我是以有河曲之戰(zhàn)。東道之不通,則是康公絕 我好也。及君之嗣也,我君景公引領西望曰:庶撫我乎!君亦不惠稱盟,利吾有 狄難,入我河縣,焚我箕、郜,芟夷我農(nóng)功,虔劉我邊陲,我是以有輔氏之聚。 君亦悔禍之延,而欲繳福于先君獻、穆,使伯車來命我景公曰:吾與女同
3、好棄惡,復修舊德,以追念前勛。言誓未就,景公即世,我寡君是以有令狐之會。 君又不祥,背棄盟誓。白狄及君同州,君之仇讎,而我之昏姻也。君來賜命曰: 吾與女伐狄。寡君不敢顧昏姻,畏君之威,而受命于使。君有二心于狄,曰: 晉將伐女。狄應且憎,是用告我。楚人惡君之二三其德也,亦來告我曰:秦背令狐之盟,而來求盟于我,昭告昊天上帝、秦三公、楚三王曰:余雖與晉出入, 余唯利是視。不谷惡其無成德,是用宣之,以懲不一。諸侯備聞此言,斯是用 痛心疾首,昵就寡人。寡人帥以聽命,唯好是求。君若惠顧諸侯,矜哀寡人,而 賜之盟,則寡人之愿也。其承寧諸侯以退,豈敢徼亂?君若不施大惠,寡人不佞, 其不能以諸侯退矣。敢盡布之執(zhí)
4、事,俾執(zhí)事實圖利之。”譯文:晉厲公派呂相向秦國裹示絕交,說:“從前從我國的獻公和貴國的穆公開 始,兩國相互友好,協(xié)力同心,用盟誓來申明此意,用婚姻來加強友好。上天降 禍晉國,文公到了齊國,惠公到了秦國。晉國不幸,獻公去世,穆公不忘舊日情 誼,使我們惠公得以供奉晉國的宗廟祭祀。 穆公又不能完成這一巨大功勛, 而進 行了韓原之戰(zhàn)。他心里也感到后悔,因此成全了我們文公,這是穆公的成就。文 公親自披甲帶盔,跋涉山川,跨越險阻,征伐東方的諸侯,使虞、夏、商、周 的 后裔都到秦國朝見,就已經(jīng)報答舊日的恩德了。鄭國人侵犯君王的邊界,我們文 公率領諸侯與秦國一起包圍了鄭國。秦國大夫不詢問敝國國君,擅自與鄭國訂
5、盟。 諸侯痛恨這件事,要向秦國拚命。文公害怕,就安撫諸侯,秦軍能夠還師而安然 無損,這就是我國有大功于西鄰了。晉國不幸,文公去世,穆公居心不良,蔑視 我們新喪故君的國家,欺我們襄公孤弱,襲擊我們的殽地,斷絕我們的友好,攻 打我們的城堡,滅絕我們的鄰邦滑國,離散我們的兄弟,擾亂我們的同盟,顛覆 我們的國家。我們襄公沒有忘記君王舊日的功勛, 但又害怕國家的覆亡,因此有 殽地之戰(zhàn)。我們?nèi)匀幌M谀鹿媲扒蟮脤捤。?穆公不聽,反而拉攏楚國圖謀我 們。上天不遂他的心意,楚成王又喪了命,穆公對我國的意圖因而不能得逞。穆 公、襄公去世,康公、靈公即位??倒俏覀儠x國人所生的,又想削弱我們國 君的宗室,顛覆
6、我們的國家,率領我們國家的奸賊,來撼動我們的邊疆,我國因 此有令狐之戰(zhàn)。康公還不改悔,又侵入我河曲一帶,攻打我涑川地方,掠取我王 官民眾,割取我羈馬土地,我國因此有河曲之戰(zhàn)。秦國往東這條道路不通,就是 由于康公斷絕我們的友好的原故。等到君王繼位,我們國君景公伸著脖子朝西望著說;“大概會撫恤我吧! ” 君王又不肯施恩舉行盟會,乘我國有赤狄騷擾的患難,入侵我黃河附近各縣,焚 燒我箕、郜二城,搶割我莊稼,屠殺我邊境百姓,我國因此有輔氏之戰(zhàn)。君王也 后悔禍患的蔓延,而想求福于兩國的先君獻公和穆公,派伯車來命令我們景公說:我與你共同友好,拋棄仇恨,重新恢復舊日情誼,以追念前人的功*(肙力)。盟誓沒有完成
7、,景公去世,我國國君因此有令狐的盟會。君王又心懷不善,背棄 盟誓。白狄與君王同在雍州,是君王的仇敵,而是我們的婚姻之國。君王派人來 頒賜命令說:我與你一起討伐狄人。敝國國君不敢顧念婚姻之好,畏懼君王的 威嚴,因而從使臣那里接受了命令。君王同時向白狄討好,說:晉國要討伐你。 狄人雖應承而內(nèi)心厭惡,因此將這話告訴了我們。楚國人厭惡君王的三心二意, 也來告訴我們說:秦國背棄令狐的盟約,而來向我國請求結盟,對著天上的上 帝,秦國去世的三公、楚國去世的三王明白宣告:他雖然與晉國往來,他只看自 己的利益。我厭惡他沒有始終如一的品德,因此把這些話公布出來,以警戒不專 一的人。諸侯都聽到了這話,因而痛恨之至,
8、都來親近敝國國君。敝國國君率 領他們前來聽命,只求和好。君王如果施恩照顧諸侯,哀憐敝國國君,而賜紿我 們盟約,就是敝國國君的愿望。敝國國君將會安撫諸侯退兵,豈敢謀求戰(zhàn)亂?君 王如果不肯施大恩,敝國國君無能,也就不能率領諸侯退兵了。冒昧地將這些話 全部陳述于君王的左右,以便君王的左右從有利方面認真加以考慮。”笆二;二三先汪三三機師結卩以師的教案n改:一考業(yè)關首 -霊量平的切環(huán)輕積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二我們一繼續(xù):二致研勤主溝”二+_”. .出色-各項任校Rib組織全組 教師進一步;習熟sn教材的體系和特索新教材教”*.組好新教材的研究*全師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹
9、”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教師伍G根本.以提高教*二運i龍團iHyUmFi三“”及時工作及析二.項學指標冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的22x5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl 的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 7 變動的問I就處理不了。個 別學生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導 后進行*最后進行展示與學生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學生的良好的”習山初級二;發(fā)與;g “:奧與
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