全自動視頻錄播方案

1、1. 方案概述隨著國家“精品課程”建設(shè)項目的開展，計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進程。在現(xiàn)代化教學(xué)過程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。多媒體形式的引入使得課堂實時錄制除了需要錄制教學(xué)過程中老師和學(xué)生的影像及聲音外，還需要同步錄制多媒體課件的內(nèi)容，并可以快捷方便的生成課件。憑借多年的教育信息化經(jīng)驗，結(jié)合自身強大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，在充分了解了市場需求的目標(biāo)后，推出了第三代全自動錄播系統(tǒng)，即Xxx全自動錄播系統(tǒng)。該系統(tǒng)應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，協(xié)同控制錄制機、攝像機、拾音器、調(diào)音臺等現(xiàn)代視聽設(shè)備，營造出現(xiàn)代化多媒體視聽教學(xué)環(huán)境

2、。使多媒體教學(xué)設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學(xué)手段，擴充了教學(xué)資源，減輕了工作人員跟蹤拍攝及教師講課的勞動強度。此外，聲像并茂的教學(xué)形式，使學(xué)生更易于領(lǐng)會接受授課內(nèi)容，極大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。通過軟硬件產(chǎn)品的全方位結(jié)合，把多媒體音視頻采集進行廣泛應(yīng)用，最終滿足學(xué)校所有的功能需求。多年來，一直致力于將先進的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和高效貼心的服務(wù)帶給廣大用戶，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，是提高教育質(zhì)量的重要舉措，以信息技術(shù)為手段，以精品課程建設(shè)為契機，全面推進師資隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)多媒體教材資源建設(shè)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)資源共享機制，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，更加方便、快捷、有效的實現(xiàn)精品課、評優(yōu)課的課堂實時錄制，實現(xiàn)

3、遠(yuǎn)程視頻直播，還可供廣大師生、教研員課后點播觀摩評價，完成知識傳承和進行校際課程交流。2. 方案目標(biāo)目前的教育行業(yè)迎來一種集聲光電于一身，聚音字像于一體，匯采傳授于一線的教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的新型教育傳播模式。在教育普及程度不斷地提高過程中，社會對教育的需求，正在從數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，人們不僅要求有受教育的機會，更要求有受更好教育的機會，實現(xiàn)資源建設(shè)的突破性進展，應(yīng)用技術(shù)積累并生成校內(nèi)資源，做到校內(nèi)外資源共享，通過對從內(nèi)容的應(yīng)用、管理、評估探索出教育創(chuàng)新的新路子，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。本方案主要完成以下目標(biāo)：l 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學(xué)校優(yōu)秀/骨干教師課程庫l 教學(xué)管理人員進行教學(xué)

4、評估、評比，通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更方便、準(zhǔn)確、客觀l 搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺，達到教學(xué)資源共享平衡l 增加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺可用資源的數(shù)量l 建立在線學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動學(xué)習(xí)環(huán)境l 支持高清視頻的采集及錄制l 支持全自動及手動錄制功能l 支持教師、板書、學(xué)生的跟蹤拍攝l 持常態(tài)化教學(xué)，不改變教師的教學(xué)習(xí)慣及教室的現(xiàn)狀應(yīng)用領(lǐng)域：l 網(wǎng)絡(luò)課件制作、精品課程建設(shè)     l 優(yōu)質(zhì)動態(tài)教學(xué)資源的建設(shè)和共享 l 微格教學(xué)評估 l 教學(xué)現(xiàn)場實時直播、精彩內(nèi)容課后點播    l 微格教室建設(shè)l 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教

5、育、培訓(xùn)l 報告、會議實時直播、錄播l 多方教學(xué)研討l 優(yōu)秀教師的教學(xué)成果建設(shè)l 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理 l 網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)3. 方案組成Xxx全自動錄播系統(tǒng)提供了經(jīng)過人性化設(shè)計的數(shù)字化控制臺，大部分功能都可以通過一鍵式操作完成，簡化了操作流程，降低了教師使用的難度，增強了系統(tǒng)的易用性和穩(wěn)定性。系統(tǒng)主要完成教師、學(xué)生的視頻自動跟蹤采集，音視頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學(xué)生視頻/計算機畫面智能導(dǎo)播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質(zhì)的精品課程，同時通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播，為遠(yuǎn)端用戶提供在線實時學(xué)習(xí)的平臺，后期把課件上傳至非線性編輯系統(tǒng)實現(xiàn)對精品課程的建設(shè)。本方案擬建一

6、間全自動錄播教室，采用最新的布線方法，選用國內(nèi)主流的硬件產(chǎn)品，保證可迅速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用的需求，在教室的前端配備一臺液晶顯示器及教師計算機，便于教師授課時操作相關(guān)課程內(nèi)容。通過2臺攝像機，分別負(fù)責(zé)對教師中景、遠(yuǎn)景的跟蹤拍攝；學(xué)生全景、學(xué)生特寫鏡頭的拍攝。攝像機采集的視頻信號通過智能導(dǎo)播系統(tǒng)完成導(dǎo)播過程，把采集的視頻信號傳送給錄制服務(wù)器，通過錄制軟件進行精品課件的錄制。聲音采用拾音器的采集方式經(jīng)調(diào)音臺把音頻信號輸送給智能導(dǎo)播，以保證聲音真實展現(xiàn)課堂場景。教師講臺主要存放智能導(dǎo)播、圖像定位、調(diào)音臺等硬件設(shè)備，同時預(yù)留軟、硬件的升級換代接口，為前端的音視頻設(shè)備提供互聯(lián)手段，最后經(jīng)由中控系統(tǒng)把信號源有

7、機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)實況錄制、音視頻同步直播，以達到遠(yuǎn)程聽課教學(xué)的需要。同時也可實時地轉(zhuǎn)播到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，以供學(xué)校教學(xué)觀摩，開展智能化，全交互，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。整個系統(tǒng)主體分為以下幾大子系統(tǒng)：l 數(shù)字化控制臺經(jīng)過重新設(shè)計的錄播控制臺，集成化程度進一步提高，一鍵開/關(guān)系統(tǒng)，一鍵開始/停止錄播，教師無需任何技術(shù)培訓(xùn)，即可授課；新版控制臺提供了傳統(tǒng)的按鍵式操作，還提供了數(shù)字化觸摸式操作，可以進行云臺鏡頭控制、可以進行手動導(dǎo)播、可以進行鼠標(biāo)點擊跟蹤等等。l 圖像定位系統(tǒng)圖像定位系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學(xué)生定位系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。l 教師跟蹤系統(tǒng)教師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板

8、書等，系統(tǒng)均能準(zhǔn)確無誤的采用不同策略自動變焦自動跟蹤拍攝，整個跟蹤過程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，畫面輸出非常穩(wěn)定。系統(tǒng)完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預(yù)，上課的教師只需按照通常的上課模式進行正常教學(xué)活動即可，無需佩戴專用跟蹤設(shè)備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應(yīng)感，使其更加專注于教學(xué)活動。l 學(xué)生定位系統(tǒng)學(xué)生定位系統(tǒng)能夠自動實時對正在發(fā)言的學(xué)生進行定位并采用特寫拍攝。當(dāng)學(xué)生通過站起來進行發(fā)言或回答問題時，學(xué)生定位系統(tǒng)將自動的調(diào)用學(xué)生攝像機對正在發(fā)言的學(xué)生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝，學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，系統(tǒng)自動返回教師跟蹤系統(tǒng)。l 智能導(dǎo)播系統(tǒng)智能導(dǎo)播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)的導(dǎo)

9、播功能和特技切換臺功能于一體，具有多媒體數(shù)據(jù)（視頻、音頻、VGA、文本、圖片等）實時切換與錄播功能的系統(tǒng)軟件，實現(xiàn)了調(diào)音臺、切換臺、字幕機等傳統(tǒng)硬件錄播系統(tǒng)的主要功能。主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文 件和計算機畫面之間的自動切換，系統(tǒng)隨教學(xué)活動的變化智能選擇切換策略，并實現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播；高清型智能導(dǎo)播系統(tǒng)支持高清攝像機信號。l 音視頻系統(tǒng)音頻系統(tǒng)主要實現(xiàn)教師授課時的語音信號和學(xué)生上課時回答問題或討論的語音信號通過調(diào)音臺或混音器全息采集下來，并實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實時錄制。視頻系統(tǒng)主要把教師、學(xué)生的視頻影像采集下來，通過導(dǎo)播實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成

10、課件實時錄制。l 課件實時錄制系統(tǒng)可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)的捕捉，自動生成文字索引等功能。l 課堂直播系統(tǒng)通過IP網(wǎng)絡(luò)，例如：局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)，將課堂內(nèi)容直播出去，課堂內(nèi)容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內(nèi)容，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容。l 非線性課件編輯系統(tǒng)非線性課件編輯系統(tǒng)（Xxx Media Studio）是一個操作簡單、功能強大的課件編輯軟件。Xxx Media Studio 能夠充分利用已有的教學(xué)培訓(xùn)資源制作課件；支持多種文件格式，如：.asf、.avi、wmv、rm、wav、mp

11、3、rma、ppt、pps、vga、bmp、jpg、jpeg等等。4. 系統(tǒng)介紹4.1. 數(shù)字化控制臺Xxx 錄播控制系統(tǒng)集多媒體中央控制系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)控制、定位系統(tǒng)控制、導(dǎo)播系統(tǒng)控制于一體，為整個錄播系統(tǒng)的大腦，通過控制面板可以控制整個全自動錄播系統(tǒng)所有設(shè)備的開關(guān)，一鍵式開啟圖像定位系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)，通過面板可以選擇自動導(dǎo)播和手動導(dǎo)播，通過面板直接切換相應(yīng)通道，大大提高了系統(tǒng)的可操作性和便利性。錄播控制系統(tǒng)嚴(yán)格采用強弱電分離的設(shè)計技術(shù)，在電路的排板上強弱電線路間距保證在>5mm的安全間距，并且弱電對強電的控制均采用獨立供電和光電隔離技術(shù)，將中控內(nèi)部的電磁干擾降到最低，最大限度保障多媒體網(wǎng)

12、絡(luò)中控的安全穩(wěn)定運行。4.2. Xxx圖像定位系統(tǒng)Xxx圖像定位系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學(xué)生定位系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。教師跟蹤系統(tǒng)自動計算教師在講臺上的位置，通知教師攝像機進行轉(zhuǎn)動；學(xué)生定位系統(tǒng)自動識別站立學(xué)生所處的位置，通知學(xué)生攝像機進行定位，以特寫的方式進行拍攝。4.2.1 Xxx教師跟蹤系統(tǒng)Xxx教師跟蹤系統(tǒng)采用目前最先進的跟蹤技術(shù)-圖像識別技術(shù)來自動跟蹤拍攝對象的智能化系統(tǒng)設(shè)備。教師跟蹤系統(tǒng)完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預(yù)，大大的減少了利用傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)需要人為的對老師進行專門攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時教師只需按照通常的上課模式進行正常教學(xué)活動即

13、可，無需佩戴使用任何設(shè)備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應(yīng)感，使其更加專注于教學(xué)活動。教師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統(tǒng)均能準(zhǔn)確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，整個跟蹤過程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，整個畫面輸出非常穩(wěn)定。l 跟蹤策略l 當(dāng)教師在課堂中走動時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦并進行近景拍攝；l 啟動錄播系統(tǒng)和多人同時出現(xiàn)在講臺時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦并進行全景拍攝；l 當(dāng)教師無走動講課或板寫時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦并進行特寫拍攝；l 主要功能特點l 圖像跟蹤超強的層次感教師跟蹤系統(tǒng)可自動探測、跟蹤運動目標(biāo)，實現(xiàn)對運動目標(biāo)的自動跟蹤，便于對教師教學(xué)

14、活動進行實時轉(zhuǎn)播、錄像，確保錄像畫面連續(xù)、穩(wěn)定、平滑；當(dāng)教師衣著與黑板色彩接近時，本系統(tǒng)仍然清晰識別，具備超強的層次感；l 多種景別自動切換教師跟蹤特寫、近景、全景三種景別自動切換，圖像定位系統(tǒng)自定義切換策略，完美展現(xiàn)教師在授課過程；l 自動追蹤跟蹤范圍不僅僅局限于攝像機固有的視野范圍內(nèi)，而是在整個教學(xué)活動的范圍內(nèi)，無論教師在做任何動作都能自動跟蹤，無盲區(qū)情況出現(xiàn)；l 實時跟蹤跟蹤時，系統(tǒng)自動對被跟蹤目標(biāo)進行近距離拍攝，讓跟蹤對象始終成為畫面重點，符合人物拍攝要求從而也避免了采用感應(yīng)區(qū)域定位方式跟蹤時跟蹤對象不能特寫的問題，對于板書較多的課堂，此功能尤其顯得尤其重要；l 完全自動化跟蹤攝像工作

15、可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助，整個跟蹤過程非常貼近人工拍攝；l 抗干擾力強 跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力強；l 教師其它跟蹤設(shè)備跟蹤系統(tǒng)運用先進的圖像識別技術(shù)無需在老師身上佩戴、操作任何跟蹤設(shè)備；l 快速移動不易丟失系統(tǒng)由于采用了先進的圖像處理技術(shù)，跟蹤過程不受被跟蹤者移動速度快慢（尤其適應(yīng)外教的教學(xué)習(xí)慣）影響，避免了采用紅外等感應(yīng)方式容易被遮擋從而造成丟失的問題；l 安裝簡單跟蹤系統(tǒng)采用先進的圖像處理技術(shù)，對環(huán)境無特殊要求，無需在環(huán)境中安裝任何感應(yīng)設(shè)備，也不需要進行任何施工，大大減少了安裝施工工作量。4.2.2 Xxx學(xué)生定位系統(tǒng)Xxx學(xué)生

16、定位系統(tǒng)是一套能夠自動實時對正在發(fā)言的學(xué)生進行定位并采用特寫拍攝的智能化系統(tǒng)。當(dāng)學(xué)生通過站起來進行發(fā)言或回答問題時，學(xué)生定位系統(tǒng)將自動的調(diào)用學(xué)生攝像機對正在發(fā)言的學(xué)生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝。 l 定位策略當(dāng)學(xué)生起立回答問題時，教師跟蹤系統(tǒng)自動交由學(xué)生定位系統(tǒng)進行控制，學(xué)生定位系統(tǒng)自動定位起立學(xué)生同時進行特寫拍攝，學(xué)生回答完畢，系統(tǒng)自動返回到教師跟蹤系統(tǒng)；當(dāng)有多位學(xué)生同時回答問題時系統(tǒng)切換至學(xué)生全景畫面，當(dāng)剩下一名學(xué)生回答問題時自動給學(xué)生特寫。l 主要功能特點l 智能定位整個系統(tǒng)自動完成對學(xué)生的定位，無需手工干預(yù)，能夠完美的對所有細(xì)節(jié)進行拍攝，不錯過任何發(fā)言學(xué)生；l 特寫拍攝在自動定位發(fā)

17、言學(xué)生的同時系統(tǒng)自動變焦為發(fā)言學(xué)生提供特寫鏡頭拍攝。解決了傳統(tǒng)拍攝方式不能為學(xué)生提供特寫拍攝的問題；l 自動返回 當(dāng)學(xué)生發(fā)言完畢，系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)換到教師攝像機；l 抗干擾力強 跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力強；l 無需其它跟蹤設(shè)備跟蹤系統(tǒng)運用先進的圖像識別技術(shù)無需操作任何跟蹤設(shè)備或使用紅外跟蹤的麥克風(fēng)；l 安裝簡單跟蹤系統(tǒng)采用先進的圖像處理技術(shù)，對環(huán)境無特殊要求，無需在環(huán)境中安裝任何感應(yīng)設(shè)備，也不需要進行任何施工，大大減少了安裝施工工作量。l 多種景別切換有一名學(xué)生回答問題時，系統(tǒng)自動推至學(xué)生特寫鏡頭，如同時另外一名或多名學(xué)生回答問題時系統(tǒng)自動推至學(xué)生全景畫面，

18、當(dāng)只剩下一名學(xué)生回答問題時，系統(tǒng)再次定位到學(xué)生特寫鏡頭，回答完畢自動返回至教師鏡頭，多種景別自動切換。4.3. Xxx智能導(dǎo)播系統(tǒng)攝像機接收到圖像定位系統(tǒng)的指令后，負(fù)責(zé)對老師和學(xué)生進行跟蹤拍攝，然后把采集的視頻信號傳送給智能導(dǎo)播系統(tǒng)，智能導(dǎo)播系統(tǒng)主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，配合精品課堂錄播系統(tǒng)使用，有效實現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播，系統(tǒng)配用觸摸式顯示屏可以直接監(jiān)視和控制多路視頻信號。 Xxx Media Cast智能導(dǎo)播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)的導(dǎo)播功能和傳統(tǒng)特技切換臺功能于一體，借助于智能導(dǎo)播控制系統(tǒng)完美實現(xiàn)了精品課程錄播過程中，教師授課

19、、教師板書、學(xué)生答問、交流互動、課件、實物展示、計算機畫面、其它教學(xué)課件等多個教學(xué)場景與教學(xué)課件之間自動調(diào)度和切換。調(diào)度與切換完全以實際教學(xué)為基準(zhǔn)，總是能在恰當(dāng)?shù)臅r刻將畫面切換到需要的場景，準(zhǔn)確表達教者的意圖，習(xí)者的需要，智能化與人性化的完美結(jié)合，更加貼近人工導(dǎo)播，達到“專業(yè)級影像制作”效果。4.3.1主要功能l 智能切換智能導(dǎo)播系統(tǒng)與圖像定位結(jié)合自動導(dǎo)播切換教師視頻和學(xué)生視頻，可添加多種自定義導(dǎo)播規(guī)則，提供豐富的策略選擇，靈活使用，豐富課件效果。 l 多種策略 智能導(dǎo)播系統(tǒng)的跟蹤與切換策略完全以實際教學(xué)為基準(zhǔn)，采用多種不同跟蹤與切換策略，總是能在恰當(dāng)?shù)臅r刻將畫面切換到需要的場景，準(zhǔn)確表達教者

20、的意圖，習(xí)者的需要，智能化與人性化的完美結(jié)合，更加貼近人工導(dǎo)播，達到“專業(yè)級影像制作”效果；l 多種輸入方式l 支持9個輸入通道，每個通道可以添加多種視頻源；l 設(shè)備輸入:支持通過1394/AV采集卡，接駁各種 WDM 驅(qū)動的硬件設(shè)備:攝像頭、攝像機、采集卡、音視頻服務(wù)器等；l 文件輸入:支持各種格式的文件輸入, WMV / Real Media / Mpeg4 / Mpeg2 / AVI 等。l 特效導(dǎo)播l 字幕：支持自動字幕和手動字幕兩種字幕發(fā)布方式；l 切換：支持滑行、溶解等特技效果的畫面切入切出；l LOGO：用戶自定義添加圖片/文字logo；l 預(yù)覽：在切換所有信號輸出前可進行預(yù)覽收

21、看；l 音頻導(dǎo)播系統(tǒng)提供多種音頻導(dǎo)播策略，可以實現(xiàn)實時背景聲音，以及師生互動是音頻的切換，如切換至教師視頻時只有教師的音頻被播出，當(dāng)切換至學(xué)生時，只有學(xué)生的音頻被播出。l 攝像機控制系統(tǒng)可控制基于Pelco-D、Pelco-P協(xié)議的云臺攝像機；l 觸控點擊跟蹤l 觸控式導(dǎo)播系統(tǒng)配用觸摸式顯示屏，通過觸摸屏可直接添加字幕、切換通道、觸控點擊跟蹤等操作。通過中控面板上的通道按鈕可快速切換視頻通道，以及設(shè)定為自動和手動導(dǎo)播切換。4.4.2特色功能l 遠(yuǎn)程控制功能通過遠(yuǎn)程導(dǎo)播工具經(jīng)局域網(wǎng)輸入受控機器的IP地址，對受控機器的導(dǎo)播軟件進行遠(yuǎn)程控制管理，可遠(yuǎn)程控制錄制教室的視頻畫面、VGA畫面及監(jiān)聽受控機器

22、的聲音。4.4. 音視頻系統(tǒng)音頻系統(tǒng)主要實現(xiàn)教師授課時的語音和學(xué)生上課時回答問題或討論通過智能混音器全息的采集下來，并實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課堂錄制。視頻系統(tǒng)主要把教師、學(xué)生的視頻影像采集下來，通過導(dǎo)播實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實時錄制。4.4.1主要設(shè)備l 拾音器（l 智能混音器（BJSound MX800）4.4.2采集方案針對教學(xué)過程中的音視頻情況，視頻采集采用2個攝像機，一個采集教師視頻，一個采集學(xué)生視頻。音頻采集推薦使用拾音器，優(yōu)點是拾音距離較遠(yuǎn)，一般一間8M×12M的教室使用5個拾音器即能保證教室內(nèi)每一個位置的聲音都能采集到，生成的文件會帶有一定的噪音，可以通過調(diào)

23、音臺調(diào)整，但是不能完全避免。4個拾音器安裝在學(xué)生區(qū)域采集學(xué)生聲音，1個拾音器放在教師區(qū)域采集教師聲音，教師也可配備無線麥克，優(yōu)點是聲音效果好，不會出現(xiàn)噪音的情況。4.5. Xxx課件實時錄制系統(tǒng)智能導(dǎo)播系統(tǒng)完成導(dǎo)播過程后，把視頻信號傳送給課件實時錄制系統(tǒng)，錄制系統(tǒng)收到導(dǎo)播傳送的信號后進行編碼，開始課件錄制工作。Xxx Composer課件實時錄制系統(tǒng)可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)的捕捉，自動生成文字索引等功能。4.5.1系統(tǒng)功能目前市場上出現(xiàn)了很多同類產(chǎn)品，Xxx產(chǎn)品以其卓越的性能以及完善的功能，市場占有率遙遙領(lǐng)

24、先。Xxx課件實時錄制系統(tǒng)具有以下明顯的技術(shù)優(yōu)勢：l 動態(tài)屏幕捕獲能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕內(nèi)容，包括鼠標(biāo)運動軌跡、電子白板內(nèi)容等完全錄制下來。Xxx軟件在錄制屏幕內(nèi)容時，具有兩個特點：l 只占用非常少的CPU資源，不影響其他程序的運行；l 壓縮率很高，占用磁盤空間小。l 自動生成文字索引系統(tǒng)能夠根據(jù)教師的PPT文檔、Word文檔內(nèi)容自動生成文字索引。文字索引給學(xué)生播放課件帶來了很大的方便性。而一般同類軟件，錄制時不能自動生成文字索引，只能后期添加索引，這給教師帶來了巨大的工作量。l 全實時采集與編碼實時采集教師的圖像與聲音，并進行實時壓縮。音視頻部分采用MPEG4壓縮算法（ASF/WMV格式），在同等

25、質(zhì)量情況下，文件占用磁盤空間??；屏幕部分采用自主開發(fā)的壓縮算法，具有圖像質(zhì)量清晰，壓縮比高的特點，屏幕內(nèi)容也可以保存為Flash格式,，一般，一個小時的課件僅僅需要60M磁盤空間。市場上很多同類產(chǎn)品，在課件發(fā)布之前，必須進行后期再壓縮處理。l 課件編輯用Xxx錄制好課件后，可以對課件進行任意的剪切，刪除無用的部分，而且視頻與講稿是同步剪切。也可以對多個課件進行拼接處理，實現(xiàn)添加片頭、片尾等功能。l 基于Web的課件點播將錄制好的課件發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)站后，學(xué)生用Internet Explorer瀏覽器即可點播課件，無需安裝其他客戶端軟件。l 圖像與聲音的監(jiān)視功能在錄制課件之前以及錄制課件的過程之中

26、，都提供了圖像以及聲音的預(yù)覽與監(jiān)視功能，這樣能夠保證課件的錄制效果，不會出現(xiàn)“靜音課件”現(xiàn)象。市場上同類產(chǎn)品，大部分沒有提供音頻監(jiān)視功能。l 高清采集視頻導(dǎo)播系統(tǒng)純數(shù)字信號將視頻輸至錄制系統(tǒng)，保證采集的高清晰度，能達到高清的視頻效果。l 課件模式多樣化生成的課件既可以為三分屏模式，也可以為單畫面電影模式，兩種模式文件也可同時生成。其中單畫面電影模式中的畫面包括教師講解、教師板書、教師同步使用的計算機教學(xué)課件、教師與學(xué)生互動、學(xué)生回答、學(xué)生操作練習(xí)等畫面，并且實現(xiàn)畫中畫模式。l 課件文件格式 生成課件視頻部分為ASF 格式文件，屏幕部分為ASF 或 VGA 格式，采用ASF 格式的優(yōu)點是點播時無

27、需安裝任何客戶端軟件和插件，采用VGA （Xxx 自主研發(fā)）格式的優(yōu)點是課件非常小，圖像質(zhì)量沒有任何損失。l 自動添加片頭片尾 能夠?qū)崿F(xiàn)自動生成錄像片的片頭、片尾，單畫面模式可以實現(xiàn)畫中畫模式，并且在視頻的左上角可以添加文字或圖形臺標(biāo)。l 豐富的課件樣式模板 錄制完課件后，可以根據(jù)自己的喜好，選擇課件的外觀樣式模板。l 支持SCORM1.2國際標(biāo)準(zhǔn) Xxx 課件實時錄制系統(tǒng)錄制出來的課件，符合SCORM1.2國際標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)給客戶帶來的好處是：l 可以與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）進行無縫對接；l 結(jié)合LMS系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)進度進行跟蹤與統(tǒng)計。l 操作極為簡單對授課老師沒有任何要求，授課老

28、師不用改變以前的授課習(xí)慣；對電教老師來說，只需要點擊鼠標(biāo)三次即可生成課件；整個系統(tǒng)操作簡單，非常適合應(yīng)用于教育行業(yè)。4.5.2課件樣式通過課件實時錄制系統(tǒng)可以生成的課件有三分屏、四分屏、電影模式、畫中畫，提供了豐富的課件樣式供用戶選擇。4.5.3課件特點 l 視頻音頻播放區(qū)在觀看視頻時，可以任意的調(diào)整視頻的大小，視頻采用MPEG4格式，能夠最大化的降低網(wǎng)絡(luò)帶寬需求。l 屏幕流播放區(qū)播放教師計算機的屏幕內(nèi)容，包括鼠標(biāo)運動軌跡。l 文字描述與索引區(qū)文字描述信息包括作者、主題、版權(quán)等；通過索引信息，可以將課件分成多個章節(jié)、或者分成多個知識點，便于學(xué)習(xí)。l 講稿縮略圖區(qū)在這個區(qū)域里，可以瀏覽任何一個幻

29、燈片，也可以查看與每個幻燈片相關(guān)的視頻音頻信息，從而實現(xiàn)講稿與視頻的互動。4.5.4特色功能l 完美的屏幕切換策略針對教師授課過程中的使用計算機的習(xí)慣，翰博爾精心研究出了完美的屏幕切換策略，檢測屏幕變化和鼠標(biāo)、鍵盤的操作兩種模式，能在最合適的時候切換到最需要的畫面。l 多種模式課件同時生成翰博爾為滿足不同教師的喜好，通過錄制系統(tǒng)生成的課件能同時生成單畫面電影模式和三分屏課件，讓教師不再為選擇哪種模式而發(fā)愁。4.6. Xxx課堂直播系統(tǒng) 在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境允許的情況下，課件錄制的同時可以通過IP網(wǎng)絡(luò)，例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)，將課堂內(nèi)容直播出去，課堂內(nèi)容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內(nèi)容，接收端

30、通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容。4.6.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)直播服務(wù)器放在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心或電信的數(shù)據(jù)中心，直播服務(wù)器上運行Xxx Live Server軟件，直播服務(wù)器從錄制服務(wù)器取得視頻音頻以及屏幕信息，并發(fā)送給用戶，實現(xiàn)直播功能。l 以三個教室同時進行直播為例，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如下所示：4.6.2功能特點l 動態(tài)屏幕直播能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕內(nèi)容，包括講稿、Flash 動畫、鼠標(biāo)運動軌跡、電子白板等內(nèi)容流暢的直播到客戶端l 直播圖像與語音實時直播教師的圖像與聲音，并保持與屏幕的同步性，適合于多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的直播，即使在極小的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也能收看直播。l 基于Web的課堂直播學(xué)生用Internet Explo

31、rer瀏覽器即可收看直播。l 自動化程度高服務(wù)器端自動化程度高，完成初始化后，無需其它操作，自動啟動直播?？蛻舳俗詣踊瑹o需任何操作，通過服務(wù)器端直接控制客戶端收看直播。l 其他特點l 直播延時<1秒，便于不同客戶端收看直播時進行交流l 一臺直播服務(wù)器可以同時直播多個課堂教學(xué)情景l(fā) 可以與學(xué)?，F(xiàn)有的 Web Server 或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)進行無縫連接l 用戶自定義連接客戶量，無最高限制4.7. Xxx非線性課件編輯系統(tǒng)課件實時錄制系統(tǒng)生成的課件，或多或少都存在一些問題，如PPT中的錯別字、錄制的雜音、噪音等等，非線性編輯系統(tǒng)是對錄制后的課件進行二次編輯處理，實現(xiàn)課件的零瑕疵，是一個操作簡單

32、、功能強大的課件編輯軟件。Xxx Media Studio非線性課件編輯系統(tǒng)能編輯主流的流媒體文件，插入字幕說明，對課件的屏幕數(shù)據(jù)進行任意修改，填加對應(yīng)的索引，實現(xiàn)了課件屏幕、音頻、視頻、字幕的同步編輯與輸出。彌補了傳統(tǒng)硬件非編不能編輯處理三分屏課件的不足，教師只需要短時間的學(xué)習(xí)就能編輯出高質(zhì)量的精品課件。4.7.1功能特點l 能夠直接對流媒體文件進行編輯處理，支持目前主流的流媒體文件格式，例如：asf、wmv文件等；也支持其他常見媒體格式，例如：AVI、MP3、VCD、DVD等；l 支持多種講稿文件格式直接編輯，例如：圖片、PowerPoint等；l 可以對屏幕流進行編輯處理，能精準(zhǔn)定位到屏

33、幕圖像的每一幀，能修改PPT、Word的錯別字；l 提供類似于傳統(tǒng)非線性編輯軟件的操作界面，所有操作都在時間線上完成，真正做到“所見即；所得”，軟件操作簡單，經(jīng)過簡單培訓(xùn)，即可制作出精品課件；l 支持無限音視頻軌，多軌實時合成，可以輕松實現(xiàn)添加背景音樂，也可以輕松實現(xiàn)添加片頭；片尾，增強課件感染力；l 可以重新定義課件樣式，支持多種視頻轉(zhuǎn)場特效； l 能夠?qū)φn件進行再壓縮，導(dǎo)出高清晰、高質(zhì)量、容量較小的課件。方便在網(wǎng)上發(fā)布，使學(xué)生收看更流暢；l 還可以利用已有的音視頻素材和電子教案制作課件，無需錄制生成，一套系統(tǒng)多種用途。4.7.2系統(tǒng)組成系統(tǒng)由四個部分組成分別是：音視頻窗口、VGA屏幕窗口、

34、源文件、時間線。l 音視頻主要用來監(jiān)視可預(yù)覽內(nèi)容窗格中選中的音視頻文件。通過在向時間線添加視音文件之后預(yù)覽文件，您可以查看文件中包含的內(nèi)容。l VGA屏幕也就是授課教師的計算機屏幕區(qū)域。包括：鼠標(biāo)運動軌跡、電子白板、動態(tài)視頻等。它通過增量算法來捕獲計算機屏幕而形成的VGA流文件。l 源文件l 音視頻文件：可以在源課件視頻部分插入音視頻文件(asf、avi、wmv、rm、dat)。例如：片頭、片尾、廣告、花絮；l 音頻文件：在源課件添加背景音樂(wav、mp3)；l 課件工程文件：通過課件實時錄制軟件錄制完成的課件，以.mpj擴展名的工程文件；l VGA文件：課件錄制軟件捕獲教師屏幕生成的文件；

35、l PowerPoint文件：微軟Office軟件；l 圖片文件：支持的圖片文件包括（*.bmp、*.jpeg）。l 時間線課件中所有的編輯操作都是在時間線上完成的，時間線上顯示了課件的所有內(nèi)容，包括課件的音視頻、屏幕和索引，在時間線上進行直接修改。時間線上能精確到毫秒為單位，更精確的定位到需要編輯的位置，保證課件每一個微小的瑕疵都能處理掉。時間線默認(rèn)包括一個視頻軌道，兩個音頻軌道，一個屏幕軌道、一個索引軌道和字幕軌道，其中視頻軌和音頻軌可以無限添加。編輯時可以對課件各個軌道進行單獨分離編輯，編輯其中任何一個軌道不會影響到其他軌道，即修改視頻時不會影響音頻和屏幕部分，也可以音視頻和屏幕同時編輯

36、，包括剪切、移動等，即能保證編輯課件的每一部分，也可保證課件各部分的同步性。4.8. Xxx微格教學(xué)系統(tǒng)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，Xxx Microteaching System微格教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)運而生，它是一個集微格教學(xué)、多媒體編輯、影視音像制作、多媒體存儲、視頻點播、數(shù)字化現(xiàn)場直播為一體的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在這里，觀摩和評價系統(tǒng)均采用計算機設(shè)備，并通過交換機連接校園網(wǎng)或Internet。信息記錄方式采用硬盤存貯，可以隨時、隨地通過網(wǎng)絡(luò)進行點播、測評與觀摩。 4.8.1. 系統(tǒng)示意圖4.8.2. 系統(tǒng)功能l 靈活的管理模式以教學(xué)技能訓(xùn)練為中心，人員、教材、課件為元素。教師組織教學(xué)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)準(zhǔn)備教

37、學(xué)素材，整個訓(xùn)練過程實現(xiàn)無縫銜接。l 自定義教學(xué)評價體系教師根據(jù)任務(wù)的不同，可以在后臺選擇不同的點評類型，包括文字點評，打分點評，表格量化點評。評價包括學(xué)生自我評價、同組評價、教師評價、專家評價；通過這種立體、交叉、全方位的評價，為師范生的教學(xué)技能提高、師范生綜合能力的提升提供指導(dǎo)。l 科學(xué)的訓(xùn)練流程設(shè)計對教學(xué)訓(xùn)練流程進行了科學(xué)設(shè)計，將訓(xùn)練過程細(xì)分為教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)管理、教學(xué)設(shè)計與研討、教學(xué)訓(xùn)練實踐、教學(xué)示范與觀摩、教學(xué)能力評價反思、教學(xué)能力檢測等六個環(huán)節(jié)，全面支撐教學(xué)訓(xùn)練整個過程，學(xué)生可以實時的查看任務(wù)進行的狀態(tài)，從而方便、高效的完成訓(xùn)練任務(wù)。l 無空間限制的實時點評充分利用代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來突破空間限制，對于教學(xué)任務(wù)繁重的教師，可以在自己的辦公室，通過互聯(lián)網(wǎng)，對多個微格教室進行遠(yuǎn)程實時點評。l 自動上傳錄制的課件訓(xùn)練實踐結(jié)束后，自動上傳錄制好的課件，并與該任務(wù)關(guān)聯(lián)。經(jīng)教師或?qū)W生審核合格后，可以發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上進行教學(xué)觀摩示范或資源共享。l 支持單點登陸采用Web技術(shù)架構(gòu)，無需下載客戶端通過瀏覽器就可以對本系統(tǒng)進行訪問或管