中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年春白石中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案 一、演練目的為了紀(jì)念5.12汶川大地震，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)預(yù)防破壞性地震的指示，確保學(xué)校萬(wàn)一發(fā)生破壞性地震時(shí)，全體師生能迅速有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。通過(guò)防地震演練，使全校師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校園。特制定本活動(dòng)方案。二、演練安排1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練和緊急疏散演練。 2、對(duì)象：白石中學(xué)全體師生。 3、時(shí)間：2015年3月9日(周一)下午第三節(jié)課。三、演練準(zhǔn)備 1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、

2、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。 2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，特別強(qiáng)調(diào)要打開后門，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求 1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。 2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：葉校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：吳昌杰 肖江平成 員：行政人員及全體班主任 信號(hào)員：肖江平(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組 由各班主任按要求指導(dǎo)本班。職責(zé)：、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)

3、。 、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)。 、班主任要自始至終跟隊(duì)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組操場(chǎng)秩序： 溫世賢、周靜、謝天儀、劉梅香、王瑋、劉立敏教學(xué)樓一樓： 鐘連泉 （左） 李偉華（右）教學(xué)樓二樓： 陳家聰 （左） 謝莉芳 （右）教學(xué)樓三樓：邱衍平（左）曾春花 （右） 拍照：謝新發(fā) 職責(zé)： 、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。 、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件 六演練程序1.啟動(dòng)程序演練開始前5分鐘，總指揮（肖校長(zhǎng)）通過(guò)校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：白石中學(xué)2015年春學(xué)期抗震減災(zāi)演練即

4、將開始，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位。2應(yīng)急避震演練（1）信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（四聲長(zhǎng)嘯聲）（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作；（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。3緊急疏散

5、演練（1）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出 “緊急疏散”信號(hào)（兩長(zhǎng)嘯聲），班主任、教師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶。（2）各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：（1）各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭，成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；（2）緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導(dǎo)的巡護(hù)，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個(gè)班，靠近通道的一個(gè)班首先組織引導(dǎo)撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺(tái)處的撤離疏散引導(dǎo)員注意鄰近兩層學(xué)生撤離秩序的調(diào)度引導(dǎo)。（4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊(duì)，維護(hù)撤離紀(jì)律，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生；（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭；