五年級美術下冊日出的感受教案滬

1、 1 / 4 第三課日出的感受 教學目標： 知識與技能：了解色彩的類似色常識，運用水粉畫干、濕結合的技法，臨摹印象派大師的作品。 過程與方法：在欣賞和嘗試中，體驗印象派繪畫的特點，了解自然色彩的觀察方法和類似色的表現方法。 情感態(tài)度價值觀：欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點，感受大自然色調帶給人們的情感因素，以及多種表現方法給人的不同美感。 教學重點：類似色知識的運用。 教學難點：主色調中色彩xx的把握。 學具：鉛畫紙、水粉顏料、水粉筆、調色盤等。 教具：大師作品圖片、學生優(yōu)秀作業(yè)等。 教學過程： 一、觀察與比較： 出示兩幅風景圖片，請學生欣賞。 觀察、比較：兩幅風景圖片從色彩上分別給人怎

2、樣的感受，有什么不同。 交流，師生小結：樹林的照片，色彩多樣，層次感強； 日出的圖片，色彩接近，畫面柔和。 揭示課題：日出的感受 二、體驗與發(fā)現： 思考：什么是類似色。 2 / 4 小組討論、交流。師生共同小結：類似色是色環(huán)上位置靠近的兩種或多種顏色，也稱鄰近色。 小游戲：找一組類似色。 教師出示多種類似色組合。 出示日出的風景圖片，請學生欣賞與感受。 教師介紹：日出的光線使景物呈現統(tǒng)一的、溫暖的色調。 出示第二組風景圖片，欣賞。交流感受。 教師介紹：統(tǒng)一的色調中也能找到豐富有變化的色彩。 三、欣賞與練習： 11.出示莫奈的日出印象，請學生欣賞，交流感受。 2.教師簡單介紹大師，印象派的主張，

3、以及日出印象。 3.出示xx代表畫家的作品，欣賞。 4.學習教材，討論臨摹日出印象的表現方法。交流。 5.教師示范，提示要點： 6.用濕畫法表現天空和遠景。 7.表現天空和水面的整體色調。 8.用干畫法添畫景物和細節(jié)。 9.整體調整，完成作品 10.提出作業(yè)要求： 11.臨摹大師作品日出印象。 12.用一組類似色創(chuàng)意表現風景畫。13.欣賞他人優(yōu)秀作品。 3 / 4 14.學生繪畫練習，教師巡回指導 四、展示與評價： 分小組進行階段性的作品的互評。 教師簡評： 類似色的選擇是否準確、豐富。 干濕畫法結合表現的效果如何。 景物的表現是否形象、生動。 板書：日出的感受 什么是類似色：畫家莫奈生平：

4、要點：用筆、調色、布局、細節(jié)。 第二課時 教學目標： 知識與技能：了解色彩的類似色常識，運用水粉畫干、濕結合的技法，臨摹印象派大師的作品。 過程與方法：在欣賞和嘗試中，體驗印象派繪畫的特點，了解自然色彩的觀察方法和類似色的表現方法。 情感態(tài)度價值觀：欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點，感受大自然色調帶給人們的情感因素，以及多種表現方法給人的不同美感。 2教學重點：怎樣調色。 教學難點：怎樣上色。 學具：鉛畫紙、水粉顏料、水粉筆、調色盤等。教具：大師作品圖片、學生優(yōu)秀作業(yè)等。 4 / 4 教學過程： 一、觀察與比較 1.觀察優(yōu)秀作品，分析他們的優(yōu)缺點。 用色 用筆 調色 2.觀察教師的調色的方法、用筆的方法。 學習教師調色用筆方法，調色顏色的運用。 二、學生練習 1、進一步進行自己畫面的深入刻畫。 2、對比優(yōu)