2021-2021學年遼寧省鞍山市七年級（上）期末生物試卷

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021-2021學年遼寧省鞍山市七年級（上）期末生物試卷 2021-2021 學年省鞍山市七班級（上）期末生物試卷 一、單項選擇題（請將所選的唯一答案，按要求涂在答題卡相應題號后的字母上） 1（2 分）生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)分是（ ） A生物能動，非生物不能動 B生物對環(huán)境有反應，非生物沒有 C生物有生命，非生物沒有生命 D生物能長大，非生物不能長大 2（2 分）下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A潮起潮落 B開水沸騰 C火山爆發(fā) D雨后春筍 3（2 分）"綠水青山就是金山銀山'。"青山'中植被豐富，能保持水土、調(diào)整氣候、凈化

2、空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ） A生物影響環(huán)境 B生物適應環(huán)境 C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應生物 4（2 分）下列關(guān)于生物學以及生物學與人類關(guān)系的敘述，正確的是（ ） A生物學是討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學 B通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)的水稻是不行能的 C生物學討論可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題，卻不能解決能源危機的問題 D當今世界面臨著各種需要解決的問題，這些問題的解決都離不開生物學的進展 5（2 分）下列使用顯微鏡的操作中，錯誤的使用方法是（ ） A B C D 6（2 分）在"制作人口腔上皮細胞臨時裝片'的過程中，不需要用到的器具是（ ） A B C D

3、 7（2 分）在設計對比試驗時，下列描述正確的是（ ） A全部的變量都相同 B除試驗變量外，其他因素均相同 C全部的變量都不同 D除試驗變量外，其他因素均不同 8（2 分）第一個發(fā)覺細胞并用自制的顯微鏡觀看到細胞的科學家是（ ） A羅伯特胡克 B卡爾林耐 C巴斯德 D施菜登、施旺 9（2 分）在植物細胞或動物細胞的基本結(jié)構(gòu)中，屬于細胞掌握中心的是（ ） A細胞壁 B細胞膜 C細胞質(zhì) D細胞核 10（2 分）如圖所示，細胞進行的生理過程及其對生物體的意義分別是（ ） A細胞分裂、使細胞數(shù)目增多 B細胞生長、使細胞體積增大 C細胞分化、形成不同的組織 D細胞癌變、生發(fā)成惡性腫瘤 11（2 分）變形

4、蟲是單細胞神生物，其偽足的功能是（ ） A僅是運動 B僅是進食 C運動和攝食 D生殖和運動 12（2 分）與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng) 13（2 分）在"探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件'試驗中，四個瓶設置如表下列組合中不構(gòu)成 對比試驗的是（ ） 1 2 3 4 瓶內(nèi)水量 無 適量 適量 大量 放置位置 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜 A1 和 2 B2 和 3 C1 和 4 D2 和 4 14（2 分）植物的根中，生命活動最活躍的部分是（ ） A成熟區(qū)以上部分 B成熟區(qū) C成熟區(qū)以下部分 D根尖 15（2 分）植物的主干和側(cè)枝都稱為莖，發(fā)育成主干的是

5、（ ） A種子的胚芽 B種子的子葉 C花芽 D枝芽 16（2 分）"麻屋子紅帳子，里面住著白胖子'說的是花生的果實，其中"白胖子'指的是（ ） A果實 B種子 C胚 D種皮 17（2 分）根尖的成熟區(qū)是植物汲取水分的主要部位，其主要緣由是（ ） A成熟區(qū)位于根尖的頂端 B成熟區(qū)的細胞形似正方形 C成熟區(qū)有大量的根毛 D成熟區(qū)的細胞體積很小 18（2 分）南果梨富含水分和糖分，糖分是由葉片進行光合作用制造后，再運輸?shù)角o中。如圖，莖的結(jié)構(gòu)中能將糖分運輸?shù)焦麑嵉氖牵?） A B C D 19（2 分）要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān)，應選用哪兩個試驗裝置做對比試

6、驗？（ ） A B C D 20（2 分）如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（ ） A表示二氧化碳，甲表示光合作用 B乙過程分解的有機物是甲過程制造的 C植物汲取的水分主要用于甲過程 D植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程 21（2 分）暴雨過后菜地積水，導致菜苗爛根，主要緣由是土壤中（ ） A溫度過低 B養(yǎng)分流失 C光照不足 D氧氣不足 22（2 分）下列有關(guān)綠色植物的光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ） A光照的強度越強，光合作用和呼吸作用越旺盛 B白天光照充分時，光合作用強度大于呼吸作用 C呼吸作用只在夜間進

7、行，光合作用在夜間停止 D在光下只進行光合作用，在光下呼吸作用停止 23（2 分）在過度密植作物莖葉嚴峻遮陰的狀況下，會造成減產(chǎn)，其主要緣由是（ ） 光合作用大于呼吸作用 呼吸作用大于光合作用 有機物的積累大于有機物的消耗 有機物的消耗大于有機物的積累。 A B C D 24（2 分）如圖中的表示葉肉細胞中葉綠體、線粒體汲取或釋放二氧化碳和氧氣的過程，其中有助于維持生物圈中碳氧平衡的是（ ） A B C D 25（2 分）綠化祖國，從我做起！某校生物小組同學進行了"綠化校內(nèi)的設計活動'，他們設計方案時不恰當?shù)淖龇ㄊ牵?） A可到圖書館查閱有關(guān)園林學的書籍 B種植的花卉要結(jié)合季

8、節(jié)開花綜合選擇 C教學樓臨窗處選擇種植高大的喬木 D選擇種植可汲取有害氣體的綠化樹種 二、分析作答題（請將所作的答案，按要求清楚工整地書寫在答題卡相應位置上）（說明：" " '中填 序號，"'上填文字） 26（8 分）如圖是顯微鏡下觀看到的動、植物細胞的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析，回答問題： （1）假如將圖中的甲、乙細胞分別置于兩杯清水中一段時間，不會裂開的是 ，這是由于其具有 。 （2）能掌握物質(zhì)進出細胞，保持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的是圖中的 。 （3）鞍山的特產(chǎn)南果梨酸甜爽口，其果肉中酸甜的汁液來自圖中的 。 （4）近年來，鞍山大力進展大棚種植，極大地豐

9、富了居民冬季的菜籃子。有閱歷的菜農(nóng)會用增施有機肥和準時通風換氣的方式，保持大棚內(nèi)肯定的二氧化碳濃度，這有利于加強作物的 作用，增加產(chǎn)量。這種生理活動發(fā)生在圖中的 內(nèi)。 （5）勤勞的農(nóng)夫伯伯常常給作物松土，這有利于根的 作用，能為生命活動供應能量。這種生理活動主要發(fā)生在圖中的 內(nèi)。 27（6 分）請仔細下面的材料，聯(lián)系所學分析并回答問題： （1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細胞（如上左圖所示），這一過程屬于細胞的 。 （2）細胞分化是當今生物學討論的熱點之一，細胞分化是形成不同 的根本緣由。 （3）受精卵被稱為"全能干細胞'，主

10、要緣由是它能產(chǎn)生生物體需要的 的細胞。 （4）上右圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知，甲細胞通過 形成乙，在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。由甲形成丙，細胞需要經(jīng)過 等過程。 28（8 分）如圖是顯微鏡下觀看到的綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。請回答問題： （1）葉片的下表皮是圖中 所示的結(jié)構(gòu)，屬于 組織。 （2）導管和篩管位于圖中 內(nèi)，可運輸水、無機鹽和有機物，屬于 組織。 （3）根從土壤中汲取的水分，絕大部分通過圖中的 散失到了大氣中，提高了大氣的濕度、增加了降雨量，參加和促進生物圈中的 ；而且還能產(chǎn)生拉力， 促進了植物體對 的汲取和運輸。 （4）依據(jù)

11、對葉片結(jié)構(gòu)的觀看，可推斷葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。 29（8 分）如圖分別是種子、幼苗、根尖、枝芽和花的結(jié)構(gòu)示意圖（圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)）。請據(jù)圖分析，回答問題： （1）與種子的萌發(fā)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是胚，由圖甲中 四部分組成。種子萌發(fā)的必要條件是具有 的胚。 （2）圖乙中是 ，此類種子 （選填"可以適當'或"一般不宜'）深播。 （3）與根的生長直接有關(guān)的是圖丙中的 兩部分。 （4）與莖的生長直接有關(guān)的是圖丁中的 兩部分；而與木本植物的莖加粗直接有關(guān)的是莖中的 。 （5）與果實和種子的形成有關(guān)的是圖戊中的 兩部分，因此它們是花的主要部分。 三、科學探究試驗題（請將所

12、作的答案，按要求清楚工整地書寫在答題卡相應位置上） 30（6 分）如圖甲為一臺一般的光學顯微鏡，請回答問題： 顯微鏡中，實現(xiàn)第一級放大的鏡頭是 。圖乙所示結(jié)構(gòu)是顯微鏡的 ，其上排列著由小到大不同的 。 選用鏡頭觀看時，應遵循 的挨次，緣由是 。在確定要觀看的目標后，再對目標進行低倍或高倍觀看。 在顯微鏡視野直徑范圍內(nèi)，可看到圖丙所示的一行相連的 8 個細胞（已作數(shù)字標記）， 此時目鏡為 10、物鏡為 10若目鏡不變，只把物鏡更換為 20，則在視野中可看到的細胞是其中的 。 31（2 分）【試驗：制作和觀看臨時玻片標本】請回答問題： 在制作和觀看洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時玻片標本時

13、，在載玻片上滴加的液體分別是 。 用顯微鏡觀看某臨時裝片時，發(fā)覺視野中有一污點，移動玻片標本，污點跟著移動。這是由于在制作臨時裝片時，某一步驟操作不當造成的，這一步驟是 。 32（7 分）【試驗：觀看葉片的結(jié)構(gòu)】請回答問題： 制作葉片臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片，沿著和 垂直的方向 橫切，多切幾次，選取其中 的一片。捏緊刀片的目的是使切下的薄片 。 用顯微鏡觀看切片時，發(fā)覺物像偏向視野左下方，首先應使物像向 向移動至視野.。為達到此目的，操作時應向 方向移動玻片標本。 通過顯微鏡低倍物鏡下的觀看，發(fā)覺葉片一般包括 三個部分。 33（5 分）某校生物社團 A 和 B 小組都想探究植物進行呼吸作

14、用的狀況，溝通后設置了如圖所示的試驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請回答問題： （1）要使試驗勝利，得到較為精確的試驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會由于 作用而影響試驗結(jié)果。 （2）設置的甲乙兩組裝置形成了一組對比試驗，試驗的變量是 。 （3）一晝夜后，A 組輕輕擠壓甲裝置，發(fā)覺澄清石灰水變渾濁；而擠壓乙裝置，澄清石灰水無明顯變化。得出的試驗結(jié)論是 。 （4）一晝夜后，B 組拔掉連通管、打開裝置口，快速把燃燒的細木條插入甲裝置中，發(fā)覺細木條馬上熄滅；插入乙裝置中，細木條連續(xù)燃燒。得出的試驗結(jié)論是 。 2021-2021 學年省鞍山市七班級（上）期末生物試卷 參考答案

15、與試題解析 一、單項選擇題（請將所選的唯一答案，按要求涂在答題卡相應題號后的字母上） 1【分析】生物之所以區(qū)分于非生物是由于它具有非生物不具有的基本特征。 【解答】解：生物的特征包括：生物的生活需要養(yǎng)分。生物能夠進行呼吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?。生物能夠生長和繁殖。生物都能遺傳和變異的特征。除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。所以，符合生物特征具有生命的物體就是生物；因此生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)分是否具有生命。 故選：C。 【點評】理解把握生物的基本特征。 2【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要養(yǎng)分。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能

16、夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。 【解答】解：A、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象； B、開水沸騰屬于物理現(xiàn)象； C、火山爆發(fā)屬于自然現(xiàn)象； D、雨后春筍，說明生物能夠生長和繁殖。屬于生命現(xiàn)象。 故選：D。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。 3【分析】生物必需適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必需耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境。 【解答】解："青山'中植被豐富，能保持水土、調(diào)整氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用。 故選：A。 【點評】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。 4【分析】當今生物學正以前所未有的速度進

17、展，生物學的進展與人類生活息息相關(guān)：試管嬰兒、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等生物技術(shù)的進展正對人類生活的進展和個人生活產(chǎn)生巨大的影響。 【解答】解：A、生物學是討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，正確； B、袁隆平通過實踐證明通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是可能的，并培育出了高產(chǎn)雜交水稻，被譽為"雜交水稻之父'，錯誤； C、生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境愛護以及其他相關(guān)學科的基礎(chǔ)，對.、經(jīng)濟和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響，生物學的討論不僅可以解決癌癥、艾滋病等困擾人類的一些疾病，還可以解決人類面臨的能源危機，如人類正在討論的生物能源，錯誤； D、生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生

18、、環(huán)境愛護以及其他相關(guān)學科的基礎(chǔ)，對.、經(jīng)濟和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響，生物學的進展能解決人口劇增（如方案生育）、糧食短缺（如利用轉(zhuǎn)基因大豆提高產(chǎn)量）、資源匱乏（如利用克隆技術(shù)繁殖培育瀕危動植物）、能源危機（生物能源）、環(huán)境污染（生物修復河道方面）等。過去傳染病曾一度是威逼人類健康的主要疾病，目前，在世界上很多發(fā)達國家和部分進展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染性疾病，腦血管疾病、心血管疾病、惡性腫瘤被稱為現(xiàn)代文明病。影響心腦血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、養(yǎng)分過剩、熬夜、壓力過大等。但當今世界面臨著各種需要解決的問題并不是都離不開生物

19、學的進展，錯誤； 故選：A。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類面臨的一系列生態(tài)環(huán)境問題都需要生物學去發(fā)揮作用。 5【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀看、整理存放，解答即可。 【解答】解：A、A 取鏡和安放，應右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在試驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡，不能用一只手提起顯微鏡，A 錯誤； B、B 對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。留意，物鏡的前端與載物臺要保持 2厘米的距離。 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼凝視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀看畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到光明視野。B 正確； C、C 安裝裝片：把所要觀看的載玻片放到載物臺

20、上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。C 正確； D、D 觀看，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡遇到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清楚，再調(diào)整細準焦螺旋，使物象更加清楚，D 正確。 故選：A。 【點評】把握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。 6【分析】本題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片的試驗步驟，簡記為：擦滴漱刮涂蓋染。只要嫻熟把握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟，就能嫻熟作答。 A 是鑷子；B 是刀片；C 是滴管；D 是蓋、載玻片 【解答】解：制作口腔上皮細胞臨時裝片的試驗步驟包括：擦滴漱刮涂蓋

21、染。需要的材料有：紗布、蓋玻片、載玻片、生理鹽水、消毒牙簽、碘液、吸水紙、鑷子，不需要刀片。 故選：B。 【點評】熟記制作口腔上皮細胞臨時裝片的試驗用具。 7【分析】對比試驗：在探究某種條件對討論對象的影響時，對討論對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的試驗依據(jù)變量設置一組對比試驗，使試驗結(jié)果具有勸說力一般來說，對試驗變量進行處理的，就是試驗組沒有處理是的就是對比組 【解答】解：對比試驗是唯一變量試驗，因此在設計對比試驗時，除試驗變量不同外，其他因素均相同而且相宜。如"探究水對種子萌發(fā)的影響'試驗中唯一的變量是水。除水不同外，其它條件如種子數(shù)量、空氣、溫度等都應當相同

22、且相宜。 故選：B。 【點評】試驗中，掌握變量和設置對比試驗是設計試驗方案必需處理好的兩個關(guān)鍵問題 8【分析】羅伯特虎克用自制的復合顯微鏡觀看到了細胞，據(jù)此解答 【解答】解：英國科學家羅伯特虎克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，生物學等方面也有貢獻。它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動。1663 年胡克有一個特別了不起的發(fā)覺，他用自制的復合顯微鏡觀看一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)覺它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。至今仍被使用。 故選：A。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物學的進展歷史，留意搜集相關(guān)的資料 9【分析】1、植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、

23、液泡、葉綠體和線粒體。動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體； 2、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 細胞壁：愛護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細胞的正常形態(tài)； 細胞膜：掌握細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定； 細胞質(zhì)：進行生命活動的重要場所； 細胞核：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息； 葉綠體：與光合作用有關(guān)，利用無機物合成有機物； 線粒體：與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動供應能量； 液泡：成熟的植物細胞有.大液泡，其中含有細胞液，與植物的吸水和失水有關(guān)。 【解答】解：A、細胞壁：愛護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細胞的正常形態(tài)。A 不符合題意； B、細胞膜能夠掌

24、握物質(zhì)進出細胞。B 不符合題意； C、細胞質(zhì)進行生命活動的重要場所。C 不符合題意； D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，掌握著生物的發(fā)育和遺傳，是生命活動的掌握中心。D 符合題意； 故選：D。 【點評】解題的關(guān)鍵是知道動植物細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。 10【分析】生物體能由小長大，是由于細胞分裂使細胞的數(shù)目增多和細胞生長使細胞的個體增大。 【解答】解：細胞生長是指構(gòu)成生物體的細胞要不斷從四周環(huán)境中汲取養(yǎng)分物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。但是細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到肯定的大小，就會進行分裂。圖中表示細胞的生長過程，該過程只有細胞的體積增大。 故選：B。 【點評】解此題的關(guān)鍵理

25、解把握細胞生長的生理過程。 11【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成養(yǎng)分、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)整等生命活動。如變形蟲是單細胞神生物。 【解答】解：變形蟲的整個身體只由一個細胞構(gòu)成，是單細胞生物。如圖： 能完成養(yǎng)分、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)整等生命活動。它的偽足其實是細胞的一部分。由于細胞膜具有流淌性，所以偽足可以收縮，變換長短，捕食或者使變形蟲移動。 故選：C. 【點評】關(guān)鍵點：偽足可以收縮，變換長短，捕食或者使變形蟲移動。 12【分析】此題主要考查的是動植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答。 【解答】解：植物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織器官植物體；動物的結(jié)構(gòu)

26、層次是：細胞組織器官系統(tǒng)動物體。二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的"系統(tǒng)'這一層次。松鼠是動物，因此有系統(tǒng)，松樹是植物，因此沒有系統(tǒng)。可見 D 符合題意。 故選：D。 【點評】關(guān)鍵點：植物體無系統(tǒng)，動物體有系統(tǒng)。 13【分析】在討論一種條件對討論對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的試驗，叫對比試驗 【解答】解：分析表中的試驗設置可知，該試驗中形成了三組對比試驗：2 號瓶與 1 號瓶以水為變量形成一組對比試驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；2 號瓶與 3 號瓶以溫度為變量形成一組對比試驗，目的是探究種子的萌發(fā)需要相宜的溫度；2 號瓶與

27、4 號瓶以空氣為變量形成了一組對比試驗，目的是探究種子的萌發(fā)需要充分的空氣；1 號瓶與 4 號瓶不能形成對比試驗，由于存在兩個變量水、空氣。 故選：C。 【點評】一組對比試驗只能有一個變量，否則就不能確定試驗結(jié)果的消失是由于試驗變量引起的 14【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、 伸長區(qū)、成熟區(qū)。 根冠具有愛護作用； 分生區(qū)具有很強的分裂力量，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，屬于分生組織； 伸長區(qū)細胞漸漸停止分裂，開頭快速伸長，是根伸長最快的地方，能夠汲取水分和無機鹽； 成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開頭分化，內(nèi)部消失導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根汲取水

28、分和無機鹽的主要部位。 【解答】解：通過分析可知，植物的根中，生命活動最活躍的部分是根尖。 故選：D。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)功能。 15【分析】此題考查的學問點是莖的結(jié)構(gòu)解答時可以從莖的特點和生物對環(huán)境的適應方面來切入 【解答】解：莖是有芽發(fā)育而來的，植物的主干和側(cè)枝都是莖。莖的特點莖上有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上有芽或休眠的芽。花芽發(fā)育為花。枝芽發(fā)育為莖。 故選：D。 【點評】熟記莖的特點和生物與環(huán)境相適應的特點是解答此類題目的關(guān)鍵 16【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育狀況如圖： 【解答】解：麻屋

29、子'指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，"紅帳子'指的是種皮，"白胖子'指的是種子中的胚。 故選：C。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握果實、種子的形成。 17【分析】此題考查的學問點是根尖的成熟區(qū)的功能解答時可以從成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點、功能方面來切入 【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是汲取水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的汲取面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為簡單被植物汲取的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部

30、，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。 故選：C。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于汲取的特點 18【分析】莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織導管和篩管。圖中形成層，是導管，是篩管。木質(zhì)部。 【解答】解：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。形成層，能不斷分裂向形狀成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，屬于分生組織。因此，莖的結(jié)構(gòu)中能將糖分運輸?shù)焦麑嵉氖呛Y管。 故選：C。 【點評】解答此題的關(guān)鍵是把握植物莖的結(jié)構(gòu)及運輸功能。 19【分析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉的表皮上的氣孔是

31、氣體進出的門戶，因此葉是蒸騰作用的主要器官。 （2）對比試驗：在探究某種條件對討論對象的影響時，對討論對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的試驗。依據(jù)變量設置一組對比試驗，使試驗結(jié)果具有勸說力。一般來說，對試驗變量進行處理的，就是試驗組。沒有處理是的就是對比組。 【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關(guān)，因此必需選帶葉的和沒有葉植物，且以瓶中的水削減量為依據(jù)，因此應選用兩個試驗裝置做對比試驗。中葉的數(shù)量差不多，對比性差，且沒有把塑料袋口扎在莖的基部，塑料袋內(nèi)的水珠一部分來自土壤中的

32、水分蒸發(fā)，因此不能做對比試驗。 故選：A。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的主要器官是葉。 20【分析】如圖所示：二氧化碳、甲光合作用、乙呼吸作用。 【 解 答 】 解 ； A 、 光 合 作 用 的 表 達 式 ：，表示二氧化碳，甲表示光合 作用，A 正確； B 、 乙 表 示 呼 吸 作 用 ， 呼 吸 作 用 的 表 達 式 ：，呼吸作用的分解有機物的有機物是光合作用制造的，B 正確； C、植物汲取的水分主要用于蒸騰作用，C 錯誤； D、葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機物就會削減，D 正確； 故選：C。 【點評】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它

33、們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。 21【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。常常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。 【解答】解：菜地積水過多，水淹，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，時間過長會導致根爛掉而死亡；要準時排水，目的是保證根的氧氣供應，使根部細胞的呼吸作用正常進行。 故選：D。 【點評】此題考查的是植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應用。 22【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表： 區(qū)分 聯(lián)系 場所 原料 條件 產(chǎn)物 能量 光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 光 有機物、氧氣 儲存能量 相互聯(lián)系 相互依存 呼吸作用 線粒體 有機

34、物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量 【解答】解：A、光照越強，光合作用越旺盛，呼吸作用與光照無關(guān)，A 錯誤； B、白天關(guān)照充分，光合作用強于呼吸作用，B 正確； C、通常狀況下，呼吸作用時刻都在進行，光合作用在夜間停止，C 錯誤； D、在光下能進行光合作用，呼吸作用有光無關(guān)均可。D 錯誤； 故選：B。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握光合作用和呼吸作用的有關(guān)學問。 23【分析】此題是一道基礎(chǔ)學問題，考查的是植物的合理密植。 【解答】解：合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。假如過度密植，植物的枝葉會相互

35、遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機物會過多的被呼吸作用所消耗，所以會造成作物減產(chǎn)。所以過度密植，作物的產(chǎn)量會削減。其主要緣由是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用。 故選：B。 【點評】合理密植在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，是個重要的考點。 24【分析】植物的光合作用能汲取二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。 圖中代表的是植物在葉綠體里進行光合作用，表示二氧化碳進入細胞，表示氧氣被釋放到大氣中；是指植物在線粒體里進行呼吸作用，是氧氣進入細胞，是指二氧化碳被釋放到大氣中。 【解答】解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣

36、，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。圖中代表的是植物在葉綠體里進行光合作用，表示二氧化碳進入細胞，表示氧氣被釋放到大氣中，因此有助于維持生物圈中碳氧平衡的是 A。 故選：A。 【點評】知道植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡是解題的關(guān)鍵。 25【分析】植被在調(diào)整碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)整氣候，保持水土，防風固沙等方面發(fā)揮重要作用。因此，我們要愛惜植被，愛護植被。 【解答】解：A、對校內(nèi)進行綠化，可以到圖書館查閱有關(guān)園林學的書籍，A 正確； B、校內(nèi)美化，可以結(jié)合季節(jié)開花綜合選擇，四季有綠，三

37、季有花。B 正確； C、校內(nèi)綠化要錯落有致，但不要在教學樓臨窗處選擇種植高大的喬木，這樣會阻擋光線， 對室內(nèi)采光不利。C 錯誤； D、可以選擇種植可汲取有害氣體的綠化樹種，凈化空氣。D 正確。 故選：C。 【點評】理解把握綠化植被與生產(chǎn)生活的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。 二、分析作答題（請將所作的答案，按要求清楚工整地書寫在答題卡相應位置上）（說明：" " '中填序號，"'上填文字） 26【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下： 相同點 不同點 植物細胞

38、 都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 有細胞壁、液泡、葉綠體 動物細胞 沒有細胞壁、液泡、葉綠體 觀圖可知：細胞壁，細胞膜，是葉綠體，是細胞核，是液泡，是細胞質(zhì)，是線粒體。據(jù)此解答。 【解答】解：（1）植物細胞最外層是細胞壁，對細胞有支持和愛護作用。所以甲、乙細胞分別置于兩杯清水中一段時間，不會裂開的是甲植物細胞。 （2）細胞膜有愛護、掌握物質(zhì)進出的作用，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外，保持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定。 （3）液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以果肉中酸甜的汁液來自圖中的內(nèi)的細胞液中。 （4）光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和

39、水合成有機物的過程。大棚中施加有機肥，可適當提高棚內(nèi)二氧化碳的含量促進光合作用合成更多的有機物，使更多的有機物得以積累，進而增產(chǎn)。 （5）給作物松土有利于根進行呼吸作用。線粒體是呼吸作用的場所。 故答案為：（1）甲；細胞壁； （2）；細胞膜； （3）；液泡； （4）光合；葉綠體； （5）呼吸；線粒體。 【點評】回答此題的關(guān)鍵是明確細胞的結(jié)構(gòu)和功能。 27【分析】在正常的狀況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長消失了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。 【解答】解：（1）在正常狀況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，

40、其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長消失了差異，就是細胞的分化。骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細胞，造血干細胞具有良好的分化增殖力量。所以造血干細胞不斷產(chǎn)生各種血細胞的過程稱為細胞的分化。 （2）細胞分化是當今生物學討論的熱點之一，細胞分化是形成不同組織的根本緣由。 （3）受精卵被稱為全能干細胞的主要緣由是受精卵能產(chǎn)生生物體需要的全部類型的細胞。 （4）甲是由精子與卵細胞結(jié)合形成的受精卵，只有受精卵才能經(jīng)過細胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的組織丙，進一步形成器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，分娩產(chǎn)出，形成嬰兒丁?？梢娙说男律鹗加谑芫选＜滓冶硎炯毎至?/p>

41、，細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。所以，由甲形成丙，細胞需要經(jīng)過細胞分裂、生長和分化等過程。 故答案為： （1）分化； （2）組織； （3）全部類型； （4）細胞分裂；染色體；細胞分裂、生長和分化。 【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握細胞分化的概念和特點。 28【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，上表皮，葉肉、葉脈、下表皮、氣孔、保衛(wèi)細胞。氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細胞組

42、成，識圖分析作答。 【解答】解：（1）圖中是下表皮，推斷的依據(jù)是比上表皮的氣孔多，有愛護作用，屬于愛護組織。 （2）葉脈屬于輸導組織，有運輸物質(zhì)的作用，其內(nèi)的導管能運輸水和無機鹽，篩管能 運輸有機物。 （3）水分散失的"門戶'是圖一中的氣孔。植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中，這是蒸騰作用，通過蒸騰作用提高了大氣的濕度，增加了降雨量，從而促進了生物圈的水循環(huán)。蒸騰作用作為一股拉力，促進水分和無機鹽的運輸。 （4）由不同的組織根據(jù)肯定的次序聯(lián)合起來，形成具有肯定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，葉的表皮是愛護組織、葉肉是養(yǎng)分組織、葉脈中有輸導組織等，這些組織根據(jù)肯定的次

43、序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，葉具有進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能，可見，在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官。 故答案為：（1）下表皮；愛護 （2）葉脈；輸導 （3）氣孔；水分和無機鹽；水循環(huán) （4）器官 【點評】解題的關(guān)鍵是知道葉片的結(jié)構(gòu)，比較簡單解答，難點是葉的結(jié)構(gòu)層次的推斷，要正確理解器官的概念。 29【分析】甲圖中胚軸，胚芽，胚根，子葉，種皮；乙圖中葉，子葉；是根；圖丙根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)；丁圖中生長點，幼葉，芽軸，芽原基；圖戊中 1 花藥，2 花絲，11 雄蕊，3 花萼，4 花柄，5 花冠，6 柱頭，7 花柱，8 子房，10 雌蕊，9 花托。據(jù)此解答。 【解答】解：（1）種子的主要部分是胚

44、，甲圖中的胚是由胚軸、胚芽、胚根和子葉四部分組成。種子萌發(fā)的自身條件：種子具有完整的胚、有生命力的，且種子成熟，度過休眠期。 （2）種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止狀態(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)，并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程。生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結(jié)束。種子在萌發(fā)過程中先汲取水分，體積增大，種皮漲破，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉中得到能量和養(yǎng)分物質(zhì)后開頭細胞分裂、分化和生長。胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以圖乙中的是子葉，雙子葉植物的種子在種植時一般不宜深播。 （3）根能不斷長長與分生區(qū)和生長區(qū)有關(guān)。分生區(qū)能不斷產(chǎn)生新的細胞，伸長區(qū)的細胞能不斷的長長，所以根能不斷長長。 （4）芽

45、的結(jié)構(gòu)中生長點不斷分裂產(chǎn)生新細胞發(fā)育成芽軸，芽軸發(fā)育成莖，所以，與莖的生長直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖丁中的生長點和芽軸有關(guān)。莖能不斷加粗是由于莖中的形 成層有關(guān)，形成層的細胞能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向內(nèi)形成木質(zhì)部，向形狀成韌皮部，這樣莖就能逐年加粗。 （5）花的主要部分是 11 雄蕊和 10 雌蕊兩部分，由于它們果實和種子的形成有關(guān)。 故答案為：（1）；完整的、有生命力 （2）子葉；一般不宜 （3） （4）；形成層 （5）10、11。 【點評】把握了根莖葉花的結(jié)構(gòu)及種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)可解答。 三、科學 探究試驗題（請將所作的答案，按要求清楚工整地書寫在答題卡相應位置上） 30【分析】觀圖可知：a 是目鏡、

46、b 是轉(zhuǎn)換器、c 是物鏡、d 是遮光器、e 是反光鏡、f 是粗準焦螺旋、g 是細準焦螺旋，解答即可。 【解答】解：、a 目鏡和 c 物鏡都相當于凸透鏡，物鏡相當于投影儀成倒立放大的實像，所以 c 物鏡實現(xiàn)第一級放大；目鏡相當于放大鏡，把剛才的實像再次放大；圖乙所示結(jié)構(gòu)是顯微鏡的d遮光器，其上排列著由小到大不同的光圈； 顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，便于搜尋我們所要觀看的目標。等找到目標后，再換高倍鏡會看的更清晰，假如直接用高倍鏡的話，找起來會很困難。所以 顯微鏡是一種比較精密的儀器，要科學規(guī)范地使用顯微鏡。例如，應遵循先低倍觀看、后高倍觀看的挨次，這是由于低倍觀看時視野大，簡單發(fā)覺目標； 當顯微鏡的目鏡為 10、物鏡為 10時，在視野直徑范圍