20XX大學(xué)生寒假社會實踐報告優(yōu)秀范文

1、20XX大學(xué)生寒假社會實踐報告優(yōu)秀范文20XX大學(xué)生寒假社會實踐報告優(yōu)秀范文是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。大學(xué)生社會實踐報告范文2很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都 寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出 自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服 務(wù)實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己 所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實 踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到 一些在學(xué)校里學(xué)不到的

2、東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的 東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì) 飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能 在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，范文寫作對于人才的要求 就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中，實踐 中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗?他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷

3、過社會的人都有我這種不 知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像 他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點- 晚上830分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累， 我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在 餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一 些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么， 明天做些什么，但在 這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，工作總結(jié)而且要盡自已的 努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)

4、習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取或許工作中運(yùn)用到的只是有時候我會埋怨，實際操作?這是社會與學(xué)校脫軌了 但是總算是社會的一個 有些問題有了得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而 努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的 地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué) 是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真， 那份真誠，盡管是大學(xué)高 校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、 上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。 記得在我校舉行的招 聘會上所

5、反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一 定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且 是多方面的，個人簡歷幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒 學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。 這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，部分，這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)， 課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點，才有更 多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題， 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，

6、應(yīng)該懂得與 社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生 要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟， 3年之后，我已經(jīng)不再是一名大 學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、 對社會有 用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會， 獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社 會服務(wù)。大學(xué)生社會實踐報告范文2假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎 ？

7、一片葉子屬于一個季 節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。 熱門思想?yún)R報誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年 少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意 的答卷在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng) 和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和 提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的 重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育

8、進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解解社會。同時，實 踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一 種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社 會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。 社會是一所更能鍛煉人 的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到 社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良 好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，TOP 10（范文排行在服務(wù)中成長， 并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后

9、的工作中，是在過去社會實 踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛 力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀 劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造 了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配 件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知 識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了 解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解 國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的

10、作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期 生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從 社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升但是我感覺 我懂得了太多的書本上沒有的東西，范文內(nèi)容地圖假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼 出一片屬于自己的天空。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Ri

11、b組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有