北京版數(shù)學(xué)五上《三角形的特征和面積》學(xué)案1

1、II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三角形的特征和面積 1第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1 使學(xué)生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同給三角 形分類。2 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)三角形及其分類。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握畫三角形高的方法。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，課前調(diào)查課前調(diào)查：找一找，生活中有哪些物體的外形或表面是三角形？請(qǐng)收集和拍攝 這類的圖片。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 1、課件出現(xiàn)教材情境圖，說說在圖中看到了什么圖形。2 2、 讓學(xué)生說說生活中見到的三角形投影展示：學(xué)生展示收集到的有關(guān)三角

2、形的圖片。3 3 演示課件“三角形”出示下圖4 4、導(dǎo)入新課：教師導(dǎo)入：看來生活中的三角形無處不在.關(guān)于三角形你還想了解它什么？ 理學(xué)生發(fā)言，并提出以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1) 什么叫三角形？精誠(chéng)凝聚 =A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼(2) 三角形有哪些特征？(3) 三角形具有什么特性？(4) 三角形怎樣分類？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)三角形。(板書課題：三角形)三、師生互動(dòng)，引導(dǎo)探索1 1 .教學(xué)三角形的意義。(1) 教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出三根小棒，如果把每根小棒看做是三角形的一條邊，你們分組擺一擺，并互相交流一下，知道了什么？(2) 繼續(xù)演示課件“三角形”教師：看一看哪組和你擺的一樣

3、，它們是三角形嗎？(3) 分組討論：如果我們擺三角形用的三根小棒看作三條線段，那么什么樣的圖形叫做三角形呢？(4) 教師演示三根小棒是怎樣擺的，從而使學(xué)生知道一根接著一根連在一起的,隨后明確這是圍成的。(板書：圍成)(5) 揭示概念教師啟發(fā)同學(xué)互相補(bǔ)充，口述三角形的含義。(教師板書)(6) 練一練：繼續(xù)演示課件“三角形”2 2 .教學(xué)三角形的特征：(1) 自學(xué)：三角形各部分名稱叫什么？2三角形有幾條邊、幾個(gè)角、幾個(gè)頂點(diǎn)？(2) 繼續(xù)演示課件“三角形”出示三角形各部分名稱。教師提問：什么叫三角形的邊？三角形有幾條邊？同桌討論：這些三角形都有哪此共同的特征？引導(dǎo)學(xué)生用一句話概括三角形的特征。(3)

4、結(jié)合手里三角形學(xué)具、邊摸邊說出它的特征。3 3 .三角形的特性(1)用三角形木框?qū)嶒?yàn)學(xué)生嘗試：讓學(xué)生用手拉一拉這個(gè)三角形，感覺怎么樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相拉一拉。 引II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：三角形的木框不易變形。提問：為什么這些部位要制成三角形呢？（2 2）實(shí)驗(yàn)：出示三角形、平行四邊形（用木條釘成的）教具，讓學(xué)生試?yán)焕鼈儭８杏X如何？你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：要使平行四邊形不變形，應(yīng)怎么辦？（加一條邊構(gòu)成一個(gè)三角形）（3 3）揭示特性（4 4）師小結(jié)： 房架、 自行車架等之所以制成三角形的其中很重要的一個(gè)原因是 利用了三角形的穩(wěn)定性，使其結(jié)實(shí)耐用。（5 5）你還能舉例子說明嗎？4 4三角形的分類（1 1）讓學(xué)生任意畫一個(gè)三角形（或剪一個(gè)三角形）（2 2）對(duì)三角形進(jìn)行分類1學(xué)生猜測(cè)：三角形按角的特點(diǎn)可以分為哪幾類？2小組討論：你畫或剪的三角形屬于哪一類？找同學(xué)代表把三角形貼在黑板相應(yīng)的集合圖中。3組織學(xué)生觀察并分組討論：這些三角形的角有什么特點(diǎn)，可以分成幾類？4教師小結(jié)：三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。四、小游戲：猜三角形出示一個(gè)紙袋，分別露出一個(gè)鈍角、直角和一個(gè)銳角，讓學(xué)生猜猜袋里