
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、贊美的技巧有哪些1.錦上添花式錦上添花式的贊美就是好上加好,不過(guò)所添之花必需有特色。導(dǎo)游員用錦上添花的辦法贊美游客時(shí),一定要有誠(chéng)摯的態(tài)度。這時(shí)的游客已經(jīng)有了錦,不一定需要?jiǎng)e人固然也包括導(dǎo)游員的花了,假如贊美沒(méi)有誠(chéng)摯的態(tài)度,就簡(jiǎn)單引起游客的反感甚至是誤解;而假如所添之花有特色,就能夠引起游客的共鳴。2.雪中送炭式雪中送炭式的贊美是最具有功德性的贊美,在人們最需要他人鼓舞的時(shí)候能夠聽(tīng)到我們的一聲誠(chéng)摯的贊美,將有非常顯然的激勵(lì)作用,能夠越發(fā)堅(jiān)決他人奮勉努 力的信念。在游客碰到困難或者情緒不太開(kāi)心的時(shí)候,導(dǎo)游員可以用法這種贊美方式,抓住游客的某個(gè)特點(diǎn)或某一件事情贊美游客,使游客獲得誠(chéng)摯的鼓舞。3.籠統(tǒng)
2、含糊式籠統(tǒng)含糊式的贊美主要相宜淺層次的稱(chēng)贊,屬于策略性的贊美。普通多用于與游客相關(guān)的各種主客觀的整體性因素的表?yè)P(yáng),比如,對(duì)大多數(shù)游客所代表的囫圇旅游團(tuán) 的表?yè)P(yáng)、對(duì)旅游團(tuán)員故鄉(xiāng)的各種狀況的稱(chēng)贊等等。4.詳細(xì)清楚式詳細(xì)清楚式的贊美主要是贊美的內(nèi)容要詳細(xì),最好詳細(xì)到贊美什么、為什么贊美等內(nèi)容。比如,聽(tīng)說(shuō)某一游客的故鄉(xiāng)在杭州, 導(dǎo)游員就贊美說(shuō):杭州可是一個(gè)好地方啊,俗話說(shuō)‘上有天堂,下有蘇杭’,白居易也抒發(fā)了‘未能拋得杭州去,一半勾留是此湖’的慨嘆。這些對(duì)杭州的吟詠、 贊美不能不使未去過(guò)杭州的人愈發(fā)憧憬杭州,不能不使去過(guò)杭
3、州的人愈發(fā)懷戀杭州。不用說(shuō),無(wú)論多么有共性的游客聽(tīng)了都會(huì)由衷地感到興奮的,都會(huì)理解導(dǎo)游員 的善意,從而疏遠(yuǎn)地與導(dǎo)游員協(xié)作。5.挺直鼓舞式在普通社交禮儀中,挺直鼓舞式的贊美多用于有地位級(jí)差的狀況,即多用于從高到低的狀況。但是在導(dǎo)游交際中,即使導(dǎo)游員的身份地位低于游客,也可以用法 挺直鼓舞式贊美游客。由于不論導(dǎo)游員多么衰老、地位多么比不上游客,但導(dǎo)游員就是旅行團(tuán)的無(wú)冕之王,是游客的挺直領(lǐng)導(dǎo),這樣,導(dǎo)游員固然可以用法 挺直贊美的方式來(lái)贊美游客了。比如,一位老年游客十分及時(shí)地根據(jù)商定的時(shí)光到指定地點(diǎn)集合了。導(dǎo)游員就應(yīng)當(dāng)立即舉行挺直性的表?yè)P(yáng):您真是太及時(shí)了,長(zhǎng)輩人的時(shí)光觀念就是強(qiáng)啊,公德修養(yǎng)就是高啊!老
4、年游客決不會(huì)由于導(dǎo)游員是衰老人,就會(huì)對(duì)導(dǎo)游員的這種贊美不以為然的。由于,他是旅游團(tuán)的一員,導(dǎo)游員應(yīng)當(dāng) 是他心目中無(wú)冕的領(lǐng)導(dǎo),他應(yīng)當(dāng)會(huì)非常興奮地接受導(dǎo)游員對(duì)他的表?yè)P(yáng)的。6.間接徑直式間接徑直式的贊美主要是含蓄地表達(dá)贊美意向,從而不露痕跡地巧妙地贊揚(yáng)對(duì)方,讓對(duì)方在不知不覺(jué)之中潛移默化地受到融洽氣氛的感染。假如要間接地贊美某 一個(gè)游客,可以從他的職業(yè)、籍貫、民族、習(xí)俗、地域、特產(chǎn)、氣候特點(diǎn)等方面舉行。比如,可以贊美游客:到底是老師啊,素質(zhì)就是高。真是天堂出靚女 呀,杭州的女孩子就是美麗。 聽(tīng)說(shuō)您的母校十分出名,出了許多優(yōu)秀的人才。您是山東人呀,山東真是太厲害了,中國(guó)一些大名牌都讓你們山東給包了。這些贊美雖然不是挺直針對(duì)游 客,但有時(shí)候比挺直贊美游客的效果更好,受到恭維的游客一樣會(huì)喜不自禁、眉飛色舞的。他們會(huì)生出一種驕傲感,為自己的職業(yè)、故鄉(xiāng)、民族和習(xí)俗等感到由衷的 自豪。7.顯微放大式抓住每一個(gè)詳細(xì)的小事準(zhǔn)時(shí)稱(chēng)贊,表現(xiàn)出一種非常細(xì)致的關(guān)愛(ài)入微,這會(huì)使游客感到由衷的興奮。一個(gè)人值得贊美的地方不僅是由于其具有顯然的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng), 而且還蘊(yùn)藏著許多不顯然的或尚未顯然表現(xiàn)出來(lái)的可貴之處。導(dǎo)游
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025湖南省安全員《C證》考試題庫(kù)及答案
- 南京審計(jì)大學(xué)《數(shù)學(xué)學(xué)科與教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南醫(yī)學(xué)院《數(shù)字時(shí)代品牌傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 做賬實(shí)操-保險(xiǎn)行業(yè)的賬務(wù)處理示例
- 2025青海省建筑安全員A證考試題庫(kù)附答案
- 南京城市職業(yè)學(xué)院《主任工作技能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院《精神分析理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《三維建模與貼圖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院《微電子工藝》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 電力系統(tǒng)動(dòng)態(tài)仿真與建模
- 庭院工程暫預(yù)算報(bào)價(jià)單(龍威景觀)
- 2024年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 投標(biāo)技術(shù)服務(wù)和質(zhì)保期服務(wù)計(jì)劃
- 2023年全國(guó)高考體育單招考試英語(yǔ)試卷試題真題(精校打印版)
- 音樂(lè)欣賞與實(shí)踐(中職音樂(lè))全套教學(xué)課件
- 粵語(yǔ)活動(dòng)策劃方案模板范文相關(guān)7篇
- 蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
- 中國(guó)春節(jié)ppt英文版 Chinese New Year
- 高中數(shù)學(xué)《6.2 排列與組合》課件與導(dǎo)學(xué)案
- 腸道健康講座活動(dòng)策劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論