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1、.?門的懸念?閱讀理解?門的懸念?閱讀理解閱讀下面文章，完成第14題。門的懸念學(xué)校大廳的門被踢破了。可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了缺乏為奇的群眾行為。.教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門讓他們?nèi)ァ翱心氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧.，我已經(jīng)訂做了最鞏固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。新門似乎挺帶“人緣，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛

2、的欣幸。這道門怎能不鞏固它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。這是一道玻璃門。1校長說“我已經(jīng)訂做了最鞏固的門，意味深長。為什么說這門是最鞏固的？根據(jù)文意作簡要答復(fù)。答：_2文中說，“它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢詳細(xì)指什么？答：_3“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。這句描寫起到了怎樣的作用？答：_4對“如何糾正不良行為習(xí)慣這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括答復(fù)。答：_參考答案：1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，可以使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。2、用經(jīng)不起踢打的玻璃門到達(dá)感化教育的目的。3、形象地寫出對學(xué)生傾注充分的愛，以及學(xué)生沐浴在愛的氣氛之中。4、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。

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