(全國(guó)Ⅱ)《龍門(mén)亮劍》2021高三英語(yǔ)一輪課件-SBII-Units-1-2-寫(xiě)作分類(lèi)指導(dǎo)(6)

1、 寫(xiě)作分類(lèi)指導(dǎo)寫(xiě)作分類(lèi)指導(dǎo) (6) 開(kāi)放作文開(kāi)放作文第一頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 開(kāi)放作文與傳統(tǒng)意義上的書(shū)面表達(dá)是開(kāi)放作文與傳統(tǒng)意義上的書(shū)面表達(dá)是形似而神不似，是一種全新的書(shū)面表形似而神不似，是一種全新的書(shū)面表達(dá)形式。隨著高考英語(yǔ)改革進(jìn)程的不達(dá)形式。隨著高考英語(yǔ)改革進(jìn)程的不斷深入與發(fā)斷深入與發(fā) 展，相信英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的命題形式也展，相信英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的命題形式也會(huì)日趨靈活與開(kāi)放。開(kāi)放作文更能反會(huì)日趨靈活與開(kāi)放。開(kāi)放作文更能反映出考生的真實(shí)寫(xiě)作水平。映出考生的真實(shí)寫(xiě)作水平。第二頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 1開(kāi)放作文的命題特點(diǎn)開(kāi)放作文的命題特點(diǎn) (1)自由發(fā)揮的空間大自由發(fā)揮的空間大 開(kāi)放作

2、文屬于非控制性寫(xiě)作或非任務(wù)開(kāi)放作文屬于非控制性寫(xiě)作或非任務(wù)型寫(xiě)作，即主要根據(jù)文字提示、圖畫(huà)型寫(xiě)作，即主要根據(jù)文字提示、圖畫(huà)展示或表格列舉等形式設(shè)題，留有一展示或表格列舉等形式設(shè)題，留有一定的空間讓考生自由發(fā)揮。定的空間讓考生自由發(fā)揮。第三頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 (2)能力要求拔高能力要求拔高 開(kāi)放作文對(duì)考生的能力要求較高，考開(kāi)放作文對(duì)考生的能力要求較高，考查也更全面。它不僅考查考生的語(yǔ)言查也更全面。它不僅考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能表達(dá)能 力、語(yǔ)言組織能力，而且還考查考生力、語(yǔ)言組織能力，而且還考查考生的邏輯思維能力、發(fā)散思維能力、想的邏輯思維能力、發(fā)散思維能力、想像能力以及多角度考慮問(wèn)題的能

3、力。像能力以及多角度考慮問(wèn)題的能力。第四頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 2開(kāi)放作文的寫(xiě)作步驟開(kāi)放作文的寫(xiě)作步驟 (1)認(rèn)真審題，把握要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵認(rèn)真審題，把握要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵句句 (2)依據(jù)主線，草擬提綱，梳理文章依據(jù)主線，草擬提綱，梳理文章脈絡(luò)脈絡(luò) (3)定位人稱，確立時(shí)態(tài)，遣詞造句定位人稱，確立時(shí)態(tài)，遣詞造句組篇章組篇章第五頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 開(kāi)放作文通常以提供一個(gè)故事材料開(kāi)放作文通常以提供一個(gè)故事材料為主，人稱的使用較為靈活，考生應(yīng)為主，人稱的使用較為靈活，考生應(yīng)該依據(jù)文章提示準(zhǔn)確定位人稱。該依據(jù)文章提示準(zhǔn)確定位人稱。 確定人稱、時(shí)態(tài)后，考生應(yīng)將重點(diǎn)確定人稱、時(shí)態(tài)后，考生應(yīng)將

4、重點(diǎn)放在文章的遣詞造句上?？忌鷳?yīng)盡可放在文章的遣詞造句上?？忌鷳?yīng)盡可能運(yùn)用自己熟悉的單詞、短語(yǔ)或句型能運(yùn)用自己熟悉的單詞、短語(yǔ)或句型來(lái)靈活表達(dá)。來(lái)靈活表達(dá)。第六頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 請(qǐng)根據(jù)下面的英文短詩(shī)，展開(kāi)適當(dāng)?shù)恼?qǐng)根據(jù)下面的英文短詩(shī)，展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂?，?xiě)一篇短文。標(biāo)題為：想像，寫(xiě)一篇短文。標(biāo)題為：my teacher mr moore theres a teacher mr moore， who is lovely and thirtyfour， always encouraging us to try， he leads us to a world of “why we all a

5、dmire him more and more.第七頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 注意注意：1.不得照抄短詩(shī)原文；不得照抄短詩(shī)原文； 2必須結(jié)合短詩(shī)的內(nèi)容，發(fā)揮想像必須結(jié)合短詩(shī)的內(nèi)容，發(fā)揮想像，適當(dāng)展開(kāi)；，適當(dāng)展開(kāi)； 3必須突出短詩(shī)的主題，結(jié)構(gòu)完整必須突出短詩(shī)的主題，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫；，語(yǔ)意連貫； 4短文不能寫(xiě)成詩(shī)歌形式；短文不能寫(xiě)成詩(shī)歌形式； 5詞數(shù)：詞數(shù)：120左右。左右。第八頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 要寫(xiě)好開(kāi)放作文，考生首先要具備對(duì)要寫(xiě)好開(kāi)放作文，考生首先要具備對(duì)文字的理解能力。此題所給材料是一文字的理解能力。此題所給材料是一首英文短詩(shī)，這首短詩(shī)的第一句引出首英文短詩(shī)，這首短詩(shī)

6、的第一句引出了要描寫(xiě)的人物，接下來(lái)應(yīng)展開(kāi)合理了要描寫(xiě)的人物，接下來(lái)應(yīng)展開(kāi)合理想像，向人們展示所要描寫(xiě)人物的形想像，向人們展示所要描寫(xiě)人物的形象和特征。短詩(shī)的后三句對(duì)人物的內(nèi)象和特征。短詩(shī)的后三句對(duì)人物的內(nèi)在品質(zhì)進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括。在品質(zhì)進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括。第九頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 my teacher mr moore of all my teachers，mr moore is the one who impresses me most.though he is 34，he looks very young for his age.and hes one of the most pop

7、ular teachers in our school.第十頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 compared with other teachers，mr moore pays more attention to his way of teaching.he tries various ways to make his classes lively and interesting.in his opinion，we should not only know “what，but also understand “why第十一頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 so，instead of giving

8、 us answers immediately，he encourages us to think by ourselves whenever he puts forward questions.with his help，weve learned how to analyze and settle problems.what a wonderful world of “why he leads us to! he is such a learned person that we all admire him very much.第十二頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 請(qǐng)你根據(jù)所給材料、提綱以及

9、要求寫(xiě)請(qǐng)你根據(jù)所給材料、提綱以及要求寫(xiě)一篇英文稿件。一篇英文稿件。 背景材料：背景材料：第十三頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 注意：注意：1.短文詞數(shù)不少于短文詞數(shù)不少于80(不含已不含已寫(xiě)好的局部寫(xiě)好的局部)； 2內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫； 3書(shū)寫(xiě)須清晰、工整。書(shū)寫(xiě)須清晰、工整。 提綱：提綱：第十四頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 第第1段：段：lora利用暑假打工的理由；利用暑假打工的理由； 第第2段：段：lora父母不同意的理由；父母不同意的理由； 第第3段：你給段：你給lora的具體建議。的具體建議。 i think that lora wants to

10、work parttime for these reasons._第十五頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 【參考答案參考答案】 i think that lora wants to work parttime for these reasons.first，she can make some pocket money to meet her daily needs and thus develop a sense of independence.second，she can learn how to deal with various problems in the workplace.thir

11、d，she can build up new friendships and improve her social skills.第十六頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 but her parents may regard learning as an increasingly important task for lora.this holiday should be a catchup time for independent study.besides，personal safety may also be one of their major considerations.第十七頁(yè)，編輯于星期五：三點(diǎn) 二分。 my advice for lora is this：make a detailed