重慶市2021年中考化學總復習第一輪基礎(chǔ)知識研究第一單元常見的物質(zhì)第2講水氫氣課件

1、命題點命題點1 水的性質(zhì)及組成水的性質(zhì)及組成（A卷卷10年年5考，考，B卷卷5年年3考）考）1. (2014重慶重慶A卷卷 7題題2分分)自然界里水的三態(tài)自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( ) A. 水的化學性質(zhì)水的化學性質(zhì) B. 水分子間的間隔水分子間的間隔 C. 水的物理性質(zhì)水的物理性質(zhì) D. 水分子的運動速率水分子的運動速率A【解析解析】自然界里水的三態(tài)循環(huán)過程中水分子本身沒有自然界里水的三態(tài)循環(huán)過程中水分子本身沒有發(fā)生改變，所以水的化學性質(zhì)不變，發(fā)生改變，所以水的化學性質(zhì)不變，A正確；水分子間的正確；水分子間的間隔

2、發(fā)生了變化，間隔發(fā)生了變化，B錯誤；物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，而物錯誤；物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，而物質(zhì)的狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，質(zhì)的狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，C錯誤；水的三態(tài)變化中錯誤；水的三態(tài)變化中存在溫度的變化，水分子的運動速率隨著溫度的變化而變存在溫度的變化，水分子的運動速率隨著溫度的變化而變化，化，D錯誤。錯誤。2. (2013重慶重慶B卷卷17題題4分分)水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化 學以后，我們對水有了一些新的認識。學以后，我們對水有了一些新的認識。 (1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 _(填序號填序號)。A(

3、2)了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 _。(3)認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應(yīng)方程式：認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應(yīng)方程式：水中通直流電水中通直流電_。水與生石灰反應(yīng)水與生石灰反應(yīng)_。11.1%2H2O 2H2O2通電通電CaOH2O Ca(OH)2【解析解析】(1)從微觀角度看，一個水分子由兩個氫原子和一從微觀角度看，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，所以個氧原子構(gòu)成，所以A可以表示水分子的微觀結(jié)構(gòu)?？梢员硎舅肿拥奈⒂^結(jié)構(gòu)。(2)水的水的化學式為化學式為H2O，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%11.1

4、%。(3)水通電分解的化學方程式為水通電分解的化學方程式為2H2O 2H2O2，水與生石灰反應(yīng)的化學方程式為，水與生石灰反應(yīng)的化學方程式為CaOH2O Ca(OH)2。1 21 216 1 通電通電3. 2012重慶重慶22(1)題題3分分(1)如圖為電解水的實驗。如圖為電解水的實驗。儀器儀器A的名稱是的名稱是_，當電源開關(guān)閉合后，發(fā)生，當電源開關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為反應(yīng)的化學方程式為_。乙圖所示。乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，請用筆在乙圖中作出修改。的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，請用筆在乙圖中作出修改。試管試管2H2O 2H2O2通電通電【解析解析】儀器儀器A的名稱是試管；圖示實驗

5、是水通電分解實的名稱是試管；圖示實驗是水通電分解實驗，水在通電作用下產(chǎn)生氫氣和氧氣，據(jù)此寫出該反應(yīng)的驗，水在通電作用下產(chǎn)生氫氣和氧氣，據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學方程式；通電過程中，與正極相連的試管中產(chǎn)生的是化學方程式；通電過程中，與正極相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣，且氧氣與氫氣氧氣，與負極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣，且氧氣與氫氣的體積比為的體積比為1 2，故圖乙中試管收集到的氣體體積不正確，故圖乙中試管收集到的氣體體積不正確，據(jù)此修改。據(jù)此修改。拓拓 展展 創(chuàng)創(chuàng) 新新水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)水的說法正確的水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)水的說法正確的是是()

6、A. 重慶水資源豐富，因此不必節(jié)約用水重慶水資源豐富，因此不必節(jié)約用水B. 煮沸能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水煮沸能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C. 電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃D. 電解水時正負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為電解水時正負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1 2B【解析解析】雖然重慶水資源總量豐富，但仍要節(jié)約用水，雖然重慶水資源總量豐富，但仍要節(jié)約用水，A錯誤；生活中煮沸能減少水中的可溶性鈣、鎂化合物，錯誤；生活中煮沸能減少水中的可溶性鈣、鎂化合物，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，B正確；電解水時負極產(chǎn)生的氣體是正確；電解水時負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，不能使帶火星的木條

7、復燃，氫氣，不能使帶火星的木條復燃，C錯誤；電解水時正負錯誤；電解水時正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為極產(chǎn)生的氣體體積比約為1 2，不是質(zhì)量比，不是質(zhì)量比，D錯誤。錯誤。命題點命題點2 水的凈化、硬水和軟水水的凈化、硬水和軟水（A卷卷10年年5考，考，B卷卷5年年3考）考）4. (2017重慶重慶B卷卷8題題2分分)自然界的水都不是純凈水，下列有自然界的水都不是純凈水，下列有 關(guān)水的凈化的說法不正確的是關(guān)水的凈化的說法不正確的是() A. 過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B. 凈水時活性炭起吸附作用凈水時活性炭起吸附作用 C. 蒸餾可將海水淡化蒸餾可將海水淡化 D. 電解水是一種常

8、用的凈水方法電解水是一種常用的凈水方法D5. (2013重慶重慶A卷卷 12題題2分分)重慶是溫泉之都，下列有關(guān)溫泉重慶是溫泉之都，下列有關(guān)溫泉 水的說法錯誤的是水的說法錯誤的是() A. 清澈的溫泉水是溶液清澈的溫泉水是溶液 B. 活性炭可用于凈化溫泉水活性炭可用于凈化溫泉水 C. 檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水 D. 過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)D【解析解析】溫泉水除水外，還含有可溶性礦物質(zhì)，是均一、溫泉水除水外，還含有可溶性礦物質(zhì)，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，A正確；活性炭具有吸附作用，

9、正確；活性炭具有吸附作用，可除去水中的色素和異味，可除去水中的色素和異味，B正確；將肥皂水分別加入到軟正確；將肥皂水分別加入到軟水和硬水中，攪拌，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之為軟水和硬水中，攪拌，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之為軟水，水，C正確；過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可正確；過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，溶性雜質(zhì)，D錯誤。錯誤。6. (2016重慶重慶A卷卷8題題2分分)野外生存訓練課上，某同學設(shè)計了野外生存訓練課上，某同學設(shè)計了 幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是() A. 融化積雪，煮沸后使用融化積雪，煮沸后使用

10、B. 收集雨水，煮沸后使用收集雨水，煮沸后使用 C. 過濾泥水，煮沸后使用過濾泥水，煮沸后使用 D. 用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用D拓拓 展展 創(chuàng)創(chuàng) 新新重慶地處兩江交匯處，水資源總量豐富，但江水要經(jīng)過下重慶地處兩江交匯處，水資源總量豐富，但江水要經(jīng)過下列哪種凈化方法才能直接飲用列哪種凈化方法才能直接飲用()A. 加明礬后靜置沉淀加明礬后靜置沉淀 B. 加活性炭后過濾加活性炭后過濾 C. 煮沸煮沸 D. 蒸餾蒸餾D【解析解析】加明礬后靜置沉淀只能除掉大顆粒難溶性雜質(zhì)，加明礬后靜置沉淀只能除掉大顆粒難溶性雜質(zhì)，不能直接飲用。加活性炭后過濾能除掉難溶性雜質(zhì)和色素

11、、不能直接飲用。加活性炭后過濾能除掉難溶性雜質(zhì)和色素、異味等可溶性雜質(zhì)，但還有細菌、病毒和部分其他可溶性異味等可溶性雜質(zhì)，但還有細菌、病毒和部分其他可溶性雜質(zhì)未除掉，不能直接飲用。煮沸能消毒殺菌，但是難溶雜質(zhì)未除掉，不能直接飲用。煮沸能消毒殺菌，但是難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)均未除掉，不能直接飲用。蒸餾可以性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)均未除掉，不能直接飲用。蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水是純水，所有雜質(zhì)均被除掉，可以直得到蒸餾水，蒸餾水是純水，所有雜質(zhì)均被除掉，可以直接飲用。故選接飲用。故選D。命題點命題點3 氫氣氫氣（A卷卷10年年2考，考，B卷卷5年年2考）考）7. 2015重慶重慶A卷卷18(2)題題1分

12、分現(xiàn)代社會對能源的需求量越來現(xiàn)代社會對能源的需求量越來 越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注。越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注。 (2)化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫 能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染， 用化學反應(yīng)方程式表示為用化學反應(yīng)方程式表示為_。2H2O2 2H2O點燃點燃命題點命題點4 愛護水資源愛護水資源（A卷卷10年年4考，考，B卷卷5年年1考）考）8. (2010重慶重慶6題題2分分)西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水，下西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水，下 列關(guān)于水

13、的說法中不正確的是列關(guān)于水的說法中不正確的是() A. 水體污染與人類活動無關(guān)水體污染與人類活動無關(guān) B. 自然界的水都不是純凈的水自然界的水都不是純凈的水 C. 水分子保持水的化學性質(zhì)水分子保持水的化學性質(zhì) D. 地球上可以利用的淡水資源有限地球上可以利用的淡水資源有限A 9. (2009重慶重慶20題題3分分)淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、 生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所 示。河流中示。河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示。三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示。請根據(jù)上述信息回答

14、下列問題：請根據(jù)上述信息回答下列問題：(1)為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的物質(zhì)進行處理，你選擇的物質(zhì)是物質(zhì)進行處理，你選擇的物質(zhì)是_(填化學式填化學式)。(2)C處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中_、P兩種元素含量過高。兩種元素含量過高。(3)你認為在你認為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點的三處中，最適合作自來水廠取水點的是是_。Ca(OH)2NA命題點命題點5 水的綜合考查水的綜合考查（A卷卷10年年4考，考，B卷卷5年年2考）考）10. (2017重慶重慶A卷卷6題

15、題2分分)重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是列有關(guān)水的說法錯誤的是()A. 煮沸可降低水的硬度煮沸可降低水的硬度B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C. 水通電在正極獲得氧氣水通電在正極獲得氧氣D. 活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲钚蕴靠蓪⒆詠硭優(yōu)榧儍羲瓺 11. (2014重慶重慶B卷卷9題題2分分)“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基之基”是是2014年年“中國水周中國水周”的宣傳口號之一。下列關(guān)于的宣傳口號之一。下列關(guān)于水的認識不正確的是水的認識不正確的是()A. 電解水可得到氫氣和氧氣電解水可得到氫氣

16、和氧氣B. 經(jīng)過自來水廠處理的水是純水經(jīng)過自來水廠處理的水是純水C. 我國人均可利用淡水資源十分短缺我國人均可利用淡水資源十分短缺D. 水通過水通過“三態(tài)三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)B 12. (2015重慶重慶B卷卷18題題3分分)水是一種常見的物質(zhì)，許多化學實驗都水是一種常見的物質(zhì)，許多化學實驗都要用到水。要用到水。(1)將下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是將下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是_(填序號填序號)。A. 冰塊冰塊B. 干冰干冰C. 食鹽食鹽D. 酒精酒精(2)生活中常用生活中常用_來檢驗水樣是硬水還是軟水。來檢驗水樣是硬水還是軟水。(3)電解

17、水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是_(填序號填序號)。A. 有色有味有色有味B. 支持燃燒支持燃燒C. 能夠燃燒能夠燃燒 D. 易溶于水易溶于水A肥皂水肥皂水B【解析解析】(1)溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物，只有能溶于水的物質(zhì)分散到水中成均一、穩(wěn)定的混合物，只有能溶于水的物質(zhì)分散到水中才能形成溶液。冰塊是固態(tài)的水，冰塊加入水中，得到的才能形成溶液。冰塊是固態(tài)的水，冰塊加入水中，得到的物質(zhì)是純凈物，不屬于溶液；干冰是固體二氧化碳，二氧物質(zhì)是純凈物，不屬于溶液；干冰是固體二氧化碳，二氧化碳

18、能溶于水，且能與水反應(yīng)，可以形成溶液；食鹽能溶化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，可以形成溶液；食鹽能溶于水，酒精易溶于水，加入水中均可形成溶液。于水，酒精易溶于水，加入水中均可形成溶液。(2)硬水中硬水中含有較多的鈣、鎂離子，鈣、鎂離子能與肥皂的主要成分含有較多的鈣、鎂離子，鈣、鎂離子能與肥皂的主要成分反應(yīng)生成難溶性的白色固體，所以常用肥皂水區(qū)分硬水和反應(yīng)生成難溶性的白色固體，所以常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，水樣中加肥皂水攪拌，泡沫多、浮渣少的是軟水，軟水，水樣中加肥皂水攪拌，泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。泡沫少、浮渣多的是硬水。(3)電解水時，與電源正極相連電解水時，與電源正極相連

19、的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣是一種無色無味、不易的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣是一種無色無味、不易溶于水的氣體，氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，故溶于水的氣體，氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，故B正確。正確。拓拓 展展 創(chuàng)創(chuàng) 新新水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是()A. 澄清的礦泉水是純水澄清的礦泉水是純水B. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰菜ㄟ^活性炭吸附后可變?yōu)檐浰瓹. 凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾D. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足C 化學方程式梳理化學方

20、程式梳理(注：注：“”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，表示物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)_；_；_；_；_；_；2H2O 2H2O2通電通電2H2O2 2H2O點燃點燃2H2O2 2H2OO2MnO2CuOH2 CuH2OFe2O33H2 2Fe3H2O高溫高溫CaOH2O Ca(OH)2 _； _；_；_； _ 。CO2H2O H2CO3SO2H2O H2SO32HClCuO CuCl2H2O(合理即可合理即可)HClNaOH NaClH2O(合理即可合理即可)Na2CO32HCl 2NaClH2OCO2(合理即可合理即可) 考點梳理考點梳理水水水的物

21、理性質(zhì)：無色無味透明的液體，水的物理性質(zhì)：無色無味透明的液體，4 時密度最大時密度最大為為1 g /cm3水的組成：水是由氫元素和氧元素組成的化合物水的組成：水是由氫元素和氧元素組成的化合物(詳見詳見實驗突破欄目實驗突破欄目)水分子模型：水分子模型：水的凈化水的凈化愛護水資源愛護水資源【特別提醒特別提醒】自然界中的水都不是純凈的水自然界中的水都不是純凈的水凈水方法凈水方法【特別提醒特別提醒】硬水和軟硬水和軟水水概念概念硬水硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水合物的水軟水軟水:不含或含較少可溶性鈣、不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水鎂化合物的水鑒別鑒別 硬水軟化的方法：硬水

22、軟化的方法： 硬水硬水實驗室：實驗室： _軟水軟水生活中：生活中：_蒸餾蒸餾煮沸煮沸水水的的凈凈化化沉淀：靜置沉淀：靜置(或加明礬等絮凝劑或加明礬等絮凝劑)使大顆粒雜質(zhì)沉降使大顆粒雜質(zhì)沉降過濾：除去水中的過濾：除去水中的_雜質(zhì)雜質(zhì)吸附：用活性炭（常用的凈水劑）除去水中的色素吸附：用活性炭（常用的凈水劑）除去水中的色素和異味和異味 殺菌消毒：加入殺菌劑殺菌消毒：加入殺菌劑(如漂白粉等如漂白粉等) 蒸餾：將水中的可溶性雜質(zhì)除去蒸餾：將水中的可溶性雜質(zhì)除去(凈化程度最高凈化程度最高)凈化凈化程度程度依次依次升高升高不溶性不溶性 凈凈水水方方法法a.自來水廠處理后的水是混合物，不是純水；自來水廠處理后

23、的水是混合物，不是純水；b.過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)；過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)；c.活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能將水變?yōu)榧兓钚蕴恐荒芪剿械纳睾彤愇?，不能將水變?yōu)榧?凈水；凈水；d.自來水廠凈水的過程中沒有蒸餾和煮沸的步驟。自來水廠凈水的過程中沒有蒸餾和煮沸的步驟。特特別別提提醒醒方法一：加方法一：加_攪拌，泡沫多、浮渣少的是攪拌，泡沫多、浮渣少的是 _;泡沫少、浮渣多的是泡沫少、浮渣多的是 _方法二：用燒杯盛水加熱，在燒杯內(nèi)壁留下較多水垢的是方法二：用燒杯盛水加熱，在燒杯內(nèi)壁留下較多水垢的是硬水硬水是含有較多可溶性鈣、硬水硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，加熱后可溶性

24、的鈣、鎂化合物的水，加熱后可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成不可溶性的物質(zhì)鎂化合物轉(zhuǎn)化成不可溶性的物質(zhì)（水垢）（水垢）硬水硬水 肥皂水肥皂水軟水軟水 實驗視頻實驗視頻鑒別硬水與軟鑒別硬水與軟水并軟化硬水水并軟化硬水鑒鑒別別水總量豐富，淡水資源有限，人均淡水量不足。我國水水總量豐富，淡水資源有限，人均淡水量不足。我國水域分布：南方多，北方少域分布：南方多，北方少水資源水資源的保護的保護節(jié)約用水節(jié)約用水生活中節(jié)約用水的措施：用淘米生活中節(jié)約用水的措施：用淘米水澆花，用水后及時關(guān)閉水龍頭等水澆花，用水后及時關(guān)閉水龍頭等節(jié)水標志節(jié)水標志:水污染的來源及防治水污染的來源及防治愛愛護護水水資資源源水污染的來源及防

25、護水污染的來源及防護a.水污染與人類活動緊密相關(guān)；水污染與人類活動緊密相關(guān)；b.水通過水通過“三態(tài)三態(tài)”（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）變化，實現(xiàn)在自（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）變化，實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)，其中水的化學性質(zhì)沒有發(fā)然界中的循環(huán)，其中水的化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化；水的物理性質(zhì)，如水分子間的間隔、運動速率生變化；水的物理性質(zhì)，如水分子間的間隔、運動速率均發(fā)生改變；均發(fā)生改變；c.水的化學性質(zhì)由水分子保持；水的化學性質(zhì)由水分子保持；d.水污染會引起大氣、土壤的污染。水污染會引起大氣、土壤的污染。特特別別提提醒醒氫氣氫氣物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：_色、色、 _臭、臭、 _溶于水的氣體，溶于水的氣體，密度比空氣小。密度

26、比空氣小?；瘜W性質(zhì)化學性質(zhì)可燃性可燃性無無難難無無還原性還原性(H2還原還原CuO)制取氫氣制取氫氣現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣(或氧氣或氧氣)中安靜地燃燒，產(chǎn)生中安靜地燃燒，產(chǎn)生 _色火焰，放出熱量化學方程式：色火焰，放出熱量化學方程式： _氫氣氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣，熱量高，且氫氣本身無毒，所以燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣，熱量高，且氫氣本身無毒，所以是最理想的燃料是最理想的燃料注意：混有一定空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生注意：混有一定空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生 _，因此，因此點燃氫氣前一定要點燃氫氣前一定要 _。檢驗的方法如圖。檢驗的方法如圖，所示，點燃，所示，點燃，若

27、聽見尖銳的爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純?nèi)袈犚娂怃J的爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純111112121313 驗純驗純 淡藍淡藍2H2O2 2H2O點燃點燃爆炸爆炸氫氣在空氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒 氫氣的驗純氫氣的驗純化化學學性性質(zhì)質(zhì)現(xiàn)象：黑色粉末變現(xiàn)象：黑色粉末變 _，試管口有，試管口有 _生成化學方程式：生成化學方程式： _ 應(yīng)用：用于冶煉金屬應(yīng)用：用于冶煉金屬161614141515紅紅水珠水珠H2CuO CuH2O還原性還原性(H2還原還原CuO)a.電解水（化學方程式，下同）電解水（化學方程式，下同） _b.金屬與酸反應(yīng)（實驗室常用稀金屬與酸反應(yīng)（實驗室常用稀H

28、2SO4和和Zn粒反應(yīng)制?。┝７磻?yīng)制?。?_181817172H2O 2H2O2通電通電ZnH2SO4 ZnSO4H2制制取取氫氫氣氣實驗實驗 水的組成水的組成(電解水實驗電解水實驗)(A卷卷10年年4考，考，B卷卷5年年3考考)1. 實驗裝置實驗裝置(如圖所示如圖所示)試管試管 實驗視頻實驗視頻探究水的組成探究水的組成 【注意注意】水很難電離，所以其導電能力較弱，電解水時常水很難電離，所以其導電能力較弱，電解水時常 加入強電解質(zhì)加入強電解質(zhì)(如燒堿或硫酸如燒堿或硫酸)，以增強其導電能力。，以增強其導電能力。2. 實驗原理實驗原理 水在直流電的作用下發(fā)生分解反應(yīng)，生成水在直流電的作用下發(fā)生分解

29、反應(yīng)，生成_ 和和_(B卷卷2014.9A)；反應(yīng)的化學方程式為；反應(yīng)的化學方程式為 _。A卷卷2012.22(1)2008.17(3)； B卷：卷：2013.17(3)氫氣氫氣(或或H2)氧氣氧氣(或或O2)2H2O 2H2O2通電通電3. 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 與電源正極相連的玻璃管與電源正極相連的玻璃管(或試管或試管)內(nèi)的氣體體積小，與負內(nèi)的氣體體積小，與負 極相連的玻璃管極相連的玻璃管(或試管或試管)內(nèi)的氣體體積大，體積比大約為內(nèi)的氣體體積大，體積比大約為 _。4. 產(chǎn)生氣體的檢驗及判斷產(chǎn)生氣體的檢驗及判斷(針對圖針對圖2裝置裝置) (1)負極：用一根點燃的火柴接近液面下降較多且與負極負極：用一根點燃的火柴接近液面下降較多且與負極 相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，氣體能燃燒相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，氣體能燃燒(或點或點 燃時有爆鳴聲燃時有爆鳴聲)并產(chǎn)生淡藍色火焰，證明是并產(chǎn)生淡藍色火焰，證明是_。1 2氫氣氫氣(或或H2)(2)正極：用一根帶火星的木條靠近液面下降較少且與正極正極：用一根帶火星的木條靠近液面下降較少且與正極相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，帶火星的木條復燃