財務(wù)會計優(yōu)秀實習(xí)報告

1、財務(wù)會計優(yōu)秀實習(xí)報告一、實驗?zāi)康呢攧?wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用 水平.在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來 鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí) 企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論 知識的理解、實際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能 的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作， 不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證， 登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較 系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的 目的。二、實驗內(nèi)容我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作 中的證、賬等對會計核

2、算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大 一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫， 日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬 編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐

3、筆的 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往 后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表 登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編 制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成 冊并寫實驗報告。在本次會計實訓(xùn)中，我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬 單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體 的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明 等等。在實訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書

4、本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離 , 也可通過實訓(xùn)的仿真性 ，使我們感到實訓(xùn)的真實性 ，增強(qiáng)積 極參與實訓(xùn)的興趣。會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié) 同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo) ，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論 為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上 及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款

5、憑證、付款憑 證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就 孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的 填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制， 我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各 種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證 的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有 大學(xué)問。三、實驗結(jié)論作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會 學(xué)到的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會 計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的

6、質(zhì)量。在課本上我們 所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方 向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的 實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊 的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”， 而應(yīng)在遵從企業(yè)會計準(zhǔn)則與企業(yè)會計制度的前提下， 結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上 所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進(jìn)行操作的靈活 性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我 們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著 理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論 上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)

7、后走 出校門才能更好地投入到工作中去。四、實驗心得這是我的次真正的實訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點緊 張的心情，我開始了實訓(xùn)的天。天做了分錄。緊接是第二天。 雖然大學(xué)一年級是從來沒有實訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也 不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和 同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下！ 當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從 下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指 導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原 本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn) 遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做

8、完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高 興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始 憑證，填記帳憑證；根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳， 現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工 作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。 下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記 帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根 據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日 記帳等等。往后幾天又學(xué)會了如何填制支票，要求很多，所 以要很仔細(xì)。這樣的日

9、子充實的過著。實習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工 作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取 得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致 核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會 計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練 習(xí)。通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀 性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可 比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配

10、 比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、 謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中 的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。 總而言之，十天的實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證， 填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實際操作過程 中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明 確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這 些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫 助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠 定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一 步加強(qiáng)。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、 出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不 到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了