以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)

1、以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)原圖式原圖式新材料新材料閱讀期待閱讀期待新圖式新圖式激激活活生生成成重重建建以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)人生多難人生多難人都有天賦才能人都有天賦才能人是

2、有價(jià)值感的人是有價(jià)值感的熱愛事業(yè)熱愛事業(yè)成功的人生是美好的人生成功的人生是美好的人生我我們們自自己己要要有有信信心心以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)原圖式原圖式新材料新材料寫作期待寫作期待新圖式新圖式激激活活生生成成重重建建以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)大大度度如如水水以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)喚醒期待滿足期待提升期待假設(shè)期待以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)篇的體驗(yàn)與理解篇的體驗(yàn)與理解段的體驗(yàn)與理解段的體驗(yàn)與理解句的體驗(yàn)與理解句的體驗(yàn)與理解詞的體驗(yàn)詞的體驗(yàn)與理解與理解閱閱讀讀期期待待以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)聚合期待反思期待表達(dá)期待整理期待假設(shè)期待以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)以心理期待為驅(qū)動(dòng)力的語文教學(xué)篇的建構(gòu)與表達(dá)篇的建構(gòu)與表達(dá)段的建構(gòu)與表達(dá)段的建構(gòu)與表達(dá)句的建構(gòu)與表達(dá)句的建構(gòu)與表達(dá)詞的建構(gòu)詞的建構(gòu)與表達(dá)與表達(dá)寫寫作作期期待待以心