高三家長會數(shù)學(xué)教師演說稿

1、高三家長會數(shù)學(xué)教師演說稿謝謝大家在百忙之中抽時光來參與本次家長會，同時對各位家長向來以來對我們小學(xué)教導(dǎo)工作的大力支持和協(xié)助，表達誠摯的謝意。下面就由小編為你共享高三家長會數(shù)學(xué)老師演說稿，歡迎觀賞。高三家長會數(shù)學(xué)老師演說稿篇【1】各位家長：大家好!我是數(shù)學(xué)教師袁教師。首先對大家蒞臨家長會表示真誠的歡迎!時光過得很快，從接手這個班到現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個多月。在班主任的支持、家長們的相信和學(xué)生們的協(xié)作下，我的教學(xué)工作開展得比較順當，班上數(shù)學(xué)成果逐步提升，實現(xiàn)了新教師在畢業(yè)年級的平穩(wěn)過渡。也借這個機會，謝謝大家對我的相信。我想說三點：首先，想與大家達成共識的是鼓舞與賞識同學(xué)。班上同學(xué)反應(yīng)能力、綜合素養(yǎng)都很

2、好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓舞與支持。在同學(xué)成果下滑時，協(xié)助其分析緣由，找到對策，準時鼓舞，樹立信念。在同學(xué)成果取得長進時，賦予賞識，傳遞學(xué)習(xí)正能量。鼓舞他們多與教師舉行交流，解決自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困窘，特殊是不肯意主動找教師溝通的同學(xué)。其次，協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。從近三年湖南省高考數(shù)學(xué)試題來看，對同學(xué)規(guī)律思維和抽象思維的要求比較高，這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特別屬性。這就要求我們在平常就培養(yǎng)同學(xué)的自立和限時完成數(shù)學(xué)題目的能力，能夠排解畏難心情，穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題。在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段，告知同學(xué)緊跟教師的步子，做好學(xué)問點的梳理與復(fù)習(xí)，力爭各個擊破。第三，正視復(fù)習(xí)中間的倦怠心理，警惕復(fù)習(xí)

3、期間的松懈心情。這兩者看似沖突，實則不然。同學(xué)簡單在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理，表現(xiàn)為疲乏、討厭。這是正常的心理表達，對于數(shù)學(xué)學(xué)科，例如最近幾套題目整體偏難，同學(xué)簡單產(chǎn)生畏難心情。這都屬于正?，F(xiàn)象，需要家長和教師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長久性帶來的松懈心理就值得我們注重，有部分學(xué)生簡單陷入考試成果的富強中，漸漸輕蔑復(fù)習(xí)，甚至對數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠，這是很危急的。行百里者半九十，我們要告知和協(xié)助同學(xué)準時調(diào)節(jié)心態(tài)。打個不恰當?shù)谋扔?，假如高考是一場?zhàn)役，那么數(shù)學(xué)就是高考中的攻堅戰(zhàn)，這場戰(zhàn)爭的成功需要我們共同努力，我信任在家長們的相信、協(xié)作下，我們班的成果一定會取得更大的長進!感謝大家!高三家長會數(shù)學(xué)老師演說

4、稿篇【2】十分榮幸能夠參與1班的家長會，熟悉這么多優(yōu)秀的家長，并和大家做溝通。我家孩子今年才上學(xué)校1班級，就特殊能體味到從學(xué)校、初中到高中這一路走來，各位家長的付出，同時也深知自己身上的責(zé)任。先講講我自己小孩，剛開學(xué)的時候，他媽給他買了一本語文、一本數(shù)學(xué)大試卷，被我說了一頓，怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢?可是一次小測試下來班上惟獨幾個小孩90分以下，而我兒子位列其中，這下輪到我老婆說我了"你看，我讓孩子做試卷吧，人家小孩都做的",我也慌起來了，分析他的試卷，發(fā)覺不是漏了聲調(diào)，就是把填空題當成連線題通過這件事情，家里也達成了共識：看來僅僅滿足于課本上的內(nèi)容是不夠的，還需要通過

5、一定的練習(xí)來提取學(xué)問、檢驗和鞏固。在這種大的教導(dǎo)環(huán)境下，作為同學(xué)、家長、教師也只能挑選順勢而為。今日借這個家長會的機會，針對這半學(xué)期來班上裸露出來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些問題，讓我們家校雙方也達成一些共識：1.高考中數(shù)學(xué)的重要性在目前的高考計劃下，考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的須要條件。有少數(shù)學(xué)生按照前面幾次考試的閱歷看，數(shù)學(xué)能考到170了，再往上很難了，索性就忙得少了，在這次期中考試中，成果就下滑得比較嚴峻。有句古話說得好，法乎其上，取其中，法乎其中，取其下。學(xué)好考好數(shù)學(xué)，就要有一種追求卓越，不斷超越自己的精神。2.怎樣提高數(shù)學(xué)成果學(xué)好數(shù)學(xué)其實沒有捷徑，需要有兩條腿，一條是做習(xí)題，另一條是想問題。

6、假如只是埋頭做題，不總結(jié)不反思，那么高耗而低效;但若只是空想而不做題，學(xué)習(xí)不踏實，實戰(zhàn)能力也較差?？傊?，缺了一條都跑步快，跑不遠。所以我們要求同學(xué)以題為根，雙題并行。還有一點要特殊說一下，有不少同學(xué)認為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題，無論是平常還是考試對課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼，經(jīng)常浮現(xiàn)會而不對，對而不全的現(xiàn)象，熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2,有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題，他們打算了考試的成敗。最后壓軸的難題，你做不出來，別人也做不出來，他們并不影響你考名校。3.尖子生不是靠教出來的我跟同學(xué)舉過一個關(guān)于"圈養(yǎng)老虎"和"野生老虎"的例子，從生理結(jié)構(gòu)上看，它們

7、并沒有區(qū)分，但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大，這是什么緣由造成的?是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能?？赡苁俏野凑找酝拈啔v，數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多，希翼給同學(xué)多一點空間，課后多總結(jié)、多反思。但是從實踐上看，還有無數(shù)同學(xué)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，存在惰性。下面我也會在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督，讓同學(xué)少走一些彎路，多做一些"野化訓(xùn)練"(把作業(yè)當考試)，以期同學(xué)提高主動獵取學(xué)問和辦法的能力。以上，是我對這次考試的一點感悟和反思，不當之處，還請各位家長斧正?？傊?，希翼在以后的教學(xué)過程中，我們家校雙方能夠達成共識、形成合力、共同努力，爭取在16屆高考中1班再創(chuàng)輝煌!高三家長會數(shù)學(xué)老師演說稿篇【3】恭敬的各位家長： 大

8、家好! 我是數(shù)學(xué)教師，姓王時光過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的同學(xué)共同度過了兩個多月的時光，在班主任支持、學(xué)生們協(xié)作下，我們的工作開展得比較順當。首先對你們的到來表示熱情的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體同學(xué)謝謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過溝通更多的溝通什么，我們的目的在于給同學(xué)鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們就是自豪就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們來了我就要說家長會是勝利的。 下面我向家長們匯報一下我們的工作

9、： 這一屆是新課改實施的第一屆， 一開學(xué)，教師同學(xué)都碰到了莫大的困難， 一、教材編排不夠完美，配套資料不夠齊全，教材簡單習(xí)題難問題突出; 二、分班之后，學(xué)生們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象， 三、新分的年級，相互了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。 但是，我跟他們說，這是進展中的問題，是不行避開的，也是徹低可以克服的。我鼓舞他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在一般班，并不解釋你比別人差，只是你起步慢了，臨時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開頭都不是重點班的人，后來成了小學(xué)的苗子，你也可以成為苗子。 數(shù)學(xué)不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的辦法，靈便變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問不一定

10、能用上，但是可以從中得辦法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng)。為此，這個學(xué)期在小學(xué)多媒體緊急的狀況下，上了時節(jié)多媒體，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去? 這也告知在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)該是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應(yīng)該關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。2、 數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要重點抓，一個年級50余人，就每一個同學(xué)而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對每個家庭都是百分之百的希翼，所以我們的原則是不放棄每一個同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希翼考入重點班的學(xué)生重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更要賦予關(guān)懷和

11、愛惜，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們主意，常常鼓舞協(xié)助他們。本次月考與期中考試相比有以下學(xué)生取得了長進。 我們班的同學(xué)，優(yōu)秀的無數(shù)，聰慧的也無數(shù)，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有漸漸理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，至少對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在同學(xué)缺乏的，所需要的就是信念。要給他們鼓勁。要使他們熟悉到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓舞方式：第一個家長常常對孩子說：你學(xué)習(xí)也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。其次個家長說：好好干，你就是考不住我也攻你。第三個家長說：別焦急，漸漸來我信任你，一定能行。結(jié)果最后第一個學(xué)生沒上完就輟學(xué)了，其次個上完了但沒考住學(xué)，第三個卻不但考住了還考了個重點高校。這個故事值