三年級學(xué)業(yè)水平測試練習(xí)卷13

1、江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測試試卷小學(xué)語文（三年級）姓名： 準(zhǔn)考證號： 試卷類型： 說明：1.答題前，請將你的姓名、準(zhǔn)考證號認(rèn)真填涂在答題卡和席卷上。2.全卷分為“積累與運用”、“閱讀”、“習(xí)作”三部分，共“x”頁。3. “積累與運用”和“閱讀”部分的答案必須全部用鉛筆填涂在答題卡上；“習(xí)作”部分請直接寫在答題卡上。4.考試時間為60分鐘，請合理安排答題時間。5.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。第一部分 積累與運用一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的，請把序號填在前面的（ ）中。（ ）1 A 船槳(jing) B重(chóng)陽 C 囑(z)咐 D質(zhì)量（zhì

2、;）（ ）2 A 似(sì)的 B奉(fèng)獻(xiàn) C 愿(yuàn)意 D 持(chí)久（ ）3 A 碰撞(zhuàn) B 鞠(j)躬 C 損(sn)傷 D祖宗(zhng)（ ）4 A 智(zhì)慧 B 欺(q)負(fù) C 礦(kuàng)石 D興奮(xìn)（ ）5 A寶藏(cán) B 空(kòn)白 C 重(zhòn) 要 D散(sàn) 會二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請把序號填在前面的（ ）中。（ ）6 A 疼痛 B 聰明 C 到映 D麥子（ ）7

3、A 做業(yè) B 山嶺 C 建設(shè) D 停泊（ ）8 A 舒服 B 波滔 C 降臨 D 俊俏（ ）9 A拔河 B代表 C 肥美 D 按排（ ）10 A 歷害 B 啄木鳥 B集合 D 鼓勵三、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞的意思最接近？請把序號填在前面的（ ）中。（ ）11雄偉 A 偉大 B宏偉 C 英雄 D宏觀（ ）12驕傲 A 自滿 B自豪 C 高興 D自足（ ）13拜訪 A 拜托 B訪問 C 拜別 D采訪（ ）14珍貴 A珍藏 B珍寶 C寶貴 D高貴（ ）15 著名 A 著作 B 有名 C 名著 D 名人四、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞讀音相同？請把序號填在前面的（ ）中。（ ）16沉

4、沒 A 沒有 B淹沒 C 沒用 D沒精打采（ ）17興奮 A 興高采烈 B興風(fēng)作浪 C 高興 D掃興（ ）18投降 A 降落 B降價 C 降低 D降服（ ）19照相 A相同 B相等 C相貌 D相識（ ）20 停泊 A 漂泊 B 血泊 C 湖泊 D 水泊四、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當(dāng)？請把序號填在前面的（ ）中。（ ）21小河清澈見底，如同一條 的藍(lán)綢子。A透徹 B透明 C明亮 D明凈（ ）22我們每一個人都像葉子，為生活的大樹 著營養(yǎng)。A貢獻(xiàn) B捐獻(xiàn) C輸送 D傳遞（ ）23對于跟自己搭話的陌生人，我們要有高度的 性。A警覺 B自覺 C察覺 D感覺（ ）24天氣預(yù)報說今

5、天有雨，午飯過后， 狂風(fēng)大作，下起了暴雨。A居然 B果然 C竟然 D驟然（ ）25臺風(fēng)呼嘯著向城市撲去，可是城市里的人卻一點都不害怕，依然 。 A談笑風(fēng)生 B驚慌失措 C堅定不移 D義無反顧（ ）26老師的話語如 ，點點滴滴滋潤著我的心靈。A呼風(fēng)喚雨 B春風(fēng)化雨 C凄風(fēng)苦雨 D暴風(fēng)驟雨（ ）27西湖的景色真美呀，讓每一個到此游覽的人都 ！A流連忘返 B美不勝收 C錯落有致 D千巖競秀（ ）28川川是個愛思考的孩子，對每一個問題總愛 。 A埋頭苦干 B刨根問底 C追毛求疵 D興風(fēng)作浪（ ）29對學(xué)生的教育既不能 ，也不能放任自流。A鄭人買履 B鷸蚌相爭 C揠苗助長 D狐假虎威五、古詩文積累。下面

6、四個小題中，哪個選項符合題目要求？把序號填在前面的（ ）中。（ ）30畫線的地方應(yīng)該填入哪一句？浪淘沙九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去， 。A 千里鶯啼綠映紅 B無限風(fēng)光盡被占 C同到牽?？椗?D疑是銀河落九天？（ ）31畫線的地方應(yīng)該填入哪一句？絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ，門泊東吳萬里船。A 綠遍山原白滿川B窗含西嶺千秋雪C鐘山只隔數(shù)重山D遙看瀑布掛前川（ ）32畫線的地方應(yīng)該填入哪一句？曉出凈慈寺送林子方（唐）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 ，映日荷花別樣紅。A 接天蓮葉無窮碧B千磨萬擊還堅勁C小荷才露尖尖角D正是江南好風(fēng)景（ ）33下面的詩

7、句中，哪一句詩描寫了秋天的景色？A 桃花潭水深千尺B 霜葉紅于二月花C 千樹萬樹梨花開D 春江水暖鴨先知（ ）34.下面的詩句中，哪句表達(dá)了朋友間的深厚感情？A 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。C桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（ ）35下面詩句中，運用了打比方手法的是：A 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我請B 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？C 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川D 少時不識月，呼作白玉盤。（ ）36.下面的詩句中，哪句最能表達(dá)思念家鄉(xiāng)的情感？A 至今思項羽，不肯過江東。B 夕陽無限好，只是近黃昏。C 深林人不知，明月來相照

8、。D舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的。（ ）37下面詩句中，哪句表達(dá)了詩人憂愁心理的是？A 月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。B 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（ ）38 下列詩句出自盧綸塞下曲之一的是：A 至今思項羽，不肯過江東。B 平明尋白羽，沒在石棱中。C 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？D 深林人不知，明月來相照。（ ）49 下列詩句出自李白的早發(fā)白帝城的詩句是：A 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。B 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。C 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（ ）40下列詩句中不是描寫景色的

9、一句是：A 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。B 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。C 兒童相見不相識，笑問客從何處來。D 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。第二部分 閱讀請你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每個問題后面有A、B、C、D四個選項，請選擇一個你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。    我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

10、 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)??！ （一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。） ??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！ 41、給短

11、文選一個最恰當(dāng)?shù)念}目：A 我愛花城B 鳳凰花C 木棉花D 菊花42、“它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火?！边@種花是：A 水仙花B 鳳凰花C 木棉花D 菊花43、下面哪句話是說“千姿百態(tài)”： A 它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。B 菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群C 菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的D 它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。44、下面哪句話是說“色彩各異” A 它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。B 菊花的姿態(tài)

12、更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群C 菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的D 它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。掩（yn）耳盜（dào）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。45、下面哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思：A 從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dng）

13、，想把它偷（tu）走。B 如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？C 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。D 那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。46、下面句子中跟“如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？”意思一樣的是：A 如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了。B 如果把耳朵掩住，響聲就聽得見。C 如果不把耳朵掩住，響聲就聽不見。D 把耳朵掩住，響聲就聽得見。47、這個偷鈴的人的行為是：A 聰明的B 愚蠢的C 光榮的D 驕傲的48、掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：A 偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 B 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C 放在外面的東

14、西一定要防止人偷竊。D 偷鈴鐺的時候一定要把耳朵捂起來。敬 重 卑 微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。 當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全

15、軍覆沒。 生命的渺小、體力的（ ）并沒有什么可怕，甚至命運的（ ）也不能決斷什么，可怕的是看不到（ ）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。49、 “生命的渺小、體力的（ ）并沒有什么可怕，甚至命運的（ ）也不能決斷什么，可怕的是看不到（

16、 ）的力量，忽視了內(nèi)在的精神?！本渲欣ㄌ杻?nèi)所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A 單薄 卑微 微薄B 卑微 單薄 微薄C 微薄 卑微 單薄D 單薄 微薄 卑微50、 “世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神?！本渲惺褂们‘?dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是：A 雖然但是B 不但而且C 不是而是D 既又51、 下列句中，屬于比喻句的是：A 我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 B 眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。C 千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。D 敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅強(qiáng)。52、 “我們有什么理由言渺小、說卑微

17、？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？” 下列句子中跟這句的意思不一樣的是？A 我們沒有理由言渺小、說卑微。沒有理由自暴自棄、玩世不恭。B 我們怎么有理由言渺小、說卑微？怎么有理由自暴自棄、玩世不恭呢？C 我們不會有理由言渺小、說卑微，不會有理由自暴自棄、玩世不恭。D 我們有理由言渺小、說卑微，有理由自暴自棄、玩世不恭。友 誼 的 分 量有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？ “千斤“。 毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！” 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。53、下列選項中拼音全對的一組是：A 毛驢(l) 山芋(hú) 友誼（yì）B 山芋(y) 友誼（yí） 分（fn）量C 分（fèn）量 耳朵(duo) 垂（chuí）下頭D 友誼（y&#