幼兒向日葵繪畫教案

1、幼兒向日葵繪畫教案幼兒向日葵繪畫教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞梵高的向日葵，感受畫面豐富的色彩層次感，發(fā)展色彩感知能力。2、嘗試用水粉創(chuàng)意畫向日葵，在繪畫造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、向日葵圖片;輕音樂。2、梵高的向日葵系列畫;梵高畫像。3、水粉顏料、畫有花瓶的鉛畫紙五張、抹布等?！净顒?dòng)過程】一、配樂欣賞名畫向日葵，關(guān)注畫面中向日葵的色彩與造型。1、音樂下出示向日葵圖片，引出梵高的畫向日葵。師：你們看，這是什么?是的，這是一朵向著太陽努力生長的向日葵。你們知道嗎幾百年前的一位畫家很喜歡畫向日葵，讓我們一起來細(xì)細(xì)品讀這幅畫吧。2、欣賞梵高的作品向日葵。師：你在這幅畫上看到

2、了什么?（一朵一朵的向日葵）師：看了這幅畫，你有什么感覺?（這向日葵有著太陽般絢麗的色彩）師：這畫上的向日葵有太陽的顏色嗎?誰有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?（畫上有深深淺淺的顏色）師：背景是什么顏色，給你什么感覺?（黃色給人積極向上的感覺）師：你感覺到了生命力嗎?（這些向日葵就像舞動(dòng)的精靈歡快地跳著舞：向日葵有; 有的直直地站立著，有的彎彎的。）師：為什么有些向日葵沒有花瓣?有些有花瓣?（沒有花瓣的向日葵是成熟了，長滿了沉甸甸的果實(shí);還有花瓣的是還沒成熟，正在長大的花朵。）師：這些花都是正面朝著我們的嗎?（這些花朝著四面八方伸展）師：你喜歡這幅畫嗎?為什么?你們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)美、評(píng)價(jià)美了，真棒!3、 介紹大師梵

3、高和其他幅向日葵。師： 我們來數(shù)數(shù)花瓶里有幾朵向日葵（15 朵 ）， 梵高爺爺畫了很多幅向日葵，我們?cè)賮硇蕾p一下。你們想不想做梵高一樣的畫家?4、再次觀察梳理：梵高爺爺用不同的黃色來畫向日葵，讓我們感覺到了生命力和希望;向日葵有好多姿態(tài)：有直立的、有彎彎的、有正面的、有側(cè)面的、有高高低低的、有緊挨著的、有松散的。二、教師示范徒手水粉創(chuàng)意畫向日葵，幼兒創(chuàng)作。1、介紹本次活動(dòng)的材料和示范畫法。師：我們今天要用能干的小手來畫漂亮的向日葵，先用拳頭沾顏料畫花盤（畫完用抹布擦手），用三根手指畫花瓣，兩根手指畫花莖。（示范正面、側(cè)面、直立和彎彎的向日葵）2、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。3、幼兒作畫，教師即

4、時(shí)點(diǎn)評(píng)，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。三、作品展示，幼兒相互觀摩并點(diǎn)評(píng)。師：小小畫家都創(chuàng)作了美麗的向日葵，你們都有發(fā)現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的眼睛，來看看你喜歡哪一幅畫?為什么?通過讓幼兒欣賞梵高的名畫“向日葵，使得幼兒對(duì)向日葵有了一定的了解 ;但是梵高的油畫的畫法，離大班幼兒繪畫水平還有一定的距離。所以，我想通過讓幼兒嘗試運(yùn)用線描的方式進(jìn)行繪畫，并且大班幼兒對(duì)線描畫中的線條、花紋已有了初步的印象。線描畫的裝飾性極強(qiáng)，在充分表達(dá)了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現(xiàn)了線描畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時(shí)隨地進(jìn)行的繪畫活動(dòng)，在這堂課里兩支粗細(xì)不同的

5、勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。線描畫對(duì)培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，觀察力、 表現(xiàn)力很有幫助，還可以更好地掌握造型能力，熟悉線條的表現(xiàn)力。因此在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒用線描畫的方法表現(xiàn)自己喜歡的向日葵的造型，可以進(jìn)一步感受線描畫中線條和花紋的美。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過欣賞向日葵圖片，讓幼兒了解向日葵的外形特征。2、合理掌握作畫布局，運(yùn)用多種線條和圖案裝飾向日葵。3、體驗(yàn)線描畫的裝飾美，能大膽、愉快的創(chuàng)作及表現(xiàn)。PPT課件;粗、細(xì)記號(hào)筆、繪畫紙人手一份;展示板兩塊 ; 黑板一塊。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用多種線條和圖案裝飾向日葵。難點(diǎn)：合理布局畫面，注意花盤和花瓣的大小關(guān)系。

6、【活動(dòng)過程】一、PPT播放音頻，引出主題“向日葵。1、師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，你們想和老師一起去看看嗎?2、請(qǐng)先閉上你的眼睛，（播放PPT及音頻）。師：小朋友們，我們已經(jīng)到達(dá)了神秘的地方，快看，這是哪?（幼兒回答），哇，原來這里是“美麗的向日葵的家園，這里長滿了許許多多的向日葵，可真漂亮呀!二、教師介紹向日葵名稱及外形特征。師：小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁唇兴蛉湛?（幼兒回答）教師小結(jié)：因?yàn)橄蛉湛哪樋偸且恢毕蛑?，太陽到哪?它的臉就向著哪里?所以我們叫它向日葵。三、教師提問：出示PPT中 4 張不同形態(tài)的圖片。師：小朋友們，你看圖片上的這些向日葵的形態(tài)都一樣嗎

7、?請(qǐng)小朋友們用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)一下向日葵各個(gè)方向的形態(tài)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示向日葵形態(tài)）教師小結(jié)：對(duì)了，向日葵好像在舞蹈， 有的低下頭，有的仰起頭，還有的扭動(dòng)身體，真是太可愛了!四、教師出示梵高作品向日葵，請(qǐng)幼兒欣賞作品并提問：小朋友，請(qǐng)你來看看畫面上的這幅向日葵，哎，你知道這幅美麗的向日葵是誰畫的嗎 ?（幼兒回答）師：這幅向日葵是法國大畫家梵高的作品，畫家在畫這人感覺很溫暖，充滿了生命力。五、教師講解向日葵畫法，激發(fā)幼兒作畫靈感。師：剛才我們欣賞了“美麗的向日葵，看了繪畫大師的作品，你想不想也來當(dāng)個(gè)小畫家，畫一幅與眾不同的向日葵?今天我們要用線描畫的方式來畫向日葵，你以前接觸過線描畫嗎?你用過

8、哪些線條?請(qǐng)小朋友到黑板上畫一畫。(引導(dǎo)幼兒說一說，畫一畫)1、剛才小朋友們說了在線描畫中使用的線條，老師也為大家準(zhǔn)備了一些線條，當(dāng)有些小朋友碰到裝飾線條的困難時(shí)候，可以參考一下。(教師邊示范畫邊說名稱)2、接下來就要請(qǐng)小朋友們來畫一畫線描畫 -向日葵了，畫前請(qǐng)大家注意。(1)落筆前要請(qǐng)你先要想好，畫幾朵向日葵?一朵的話要花的特別大一點(diǎn);畫兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的話，那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能在里面進(jìn)行裝飾。(2)畫的時(shí)候要注意步驟：首先在紙中間畫一個(gè)又大又圓的花盤，再畫上花瓣，接著畫出向日葵的莖和葉子，最后在

9、花盤、葉子、莖里面畫出各種線條和花紋。小朋友們可以根據(jù)自己的想象，在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。(3)老師給你們準(zhǔn)備了不同粗細(xì)的兩支筆，請(qǐng)小朋友在畫向日葵大輪廓線條時(shí)使用粗筆，畫里面的小線條和花紋時(shí)可以使用細(xì)筆，線條有粗有細(xì)，還可以動(dòng)動(dòng)小腦筋，運(yùn)用一些不同類型的線條、圖案來裝 飾向日葵，這樣你的向日葵才能變得更加生動(dòng)。六、幼兒自由創(chuàng)作向日葵，教師巡回指導(dǎo)。師： 接下來請(qǐng)我們的小畫家們，來創(chuàng)作你自己心中“美麗的向日葵。（幼兒開始分組操作繪畫，過程中教師適當(dāng)提醒添畫、看整體布局等等）七、作品展示，師幼互相欣賞、評(píng)價(jià)交流。1、 請(qǐng)先畫好的幼兒把自己的作品展示在展板上，供其他幼兒欣賞。2、幼兒講講自己最喜歡哪

10、一幅向日葵作品，說說理由。師：哇，小畫家們的向日葵作品都已完成了，哪位小畫家來說說看，你最喜歡哪一幅向日葵?（幼兒互相評(píng)價(jià)）3、教師小結(jié)：師：今天你們創(chuàng)作的向日葵都很美，我們仿佛又沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊。以后我們還可以通過線描畫的方式，創(chuàng)作出更加美好的事物。接下來，讓老師帶著你們?nèi)ネ饷嬲乙徽?，哪些東西還可以用線描畫的方式創(chuàng)作呢?（教師帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室）2、感受參與藝術(shù)活動(dòng)帶來的快樂，體驗(yàn)創(chuàng)造過程的喜悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個(gè)。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)欣賞過向日葵?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出課題。1、播放課件。師：小朋友，你們喜歡

11、向日葵嗎?你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們， 請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，向日葵長什么樣子呀?(圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉(zhuǎn)。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點(diǎn)點(diǎn)。)其實(shí)用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦!今天我們就用橡皮泥來制作向日葵。二、用橡皮泥制作向日葵。1、教師示范制作向日葵。制作步驟：(1)葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。(2)花瓣：臉的四周有許多小圓做花環(huán)，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個(gè)一個(gè)的小圓一定要靠著大圓貼好。(3)花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。(4)葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁， 貼在泥工板上。(5)葵花盤：(葵花盤可以像菠蘿一樣)， 將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個(gè)一個(gè)小圓點(diǎn)(葵花籽)，貼在葵花上。2、請(qǐng)幼兒跟著老師空手練習(xí)。三、欣賞制作的形態(tài)各異的向日葵。師：在制作前，我們先來欣賞幾幅制作好的作品。四、提出活動(dòng)要求，參與操作活動(dòng)。1、教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖，注意向日葵的形態(tài)。2、盡量把葵花做得大點(diǎn)，