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1、本文格式為word版,下載可任意編輯兒童長篇睡前故事:長篇童話故事大全 一個個動人的故事伴隨著兒童的成長,故事中的真善美也漸漸在孩子心中萌芽。有閱歷的老師都深切得感覺到,與其對孩子空洞地說教,還不如利用那些故事來浸潤兒童的心靈,那么,故事的選擇就顯得尤為重要。下面是我為您整理的兒童長篇睡前故事,盼望對你有所關心! 兒童長篇睡前故事篇一:笨鳥先飛 王守仁誕生在一個封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書,但是,王守仁好像一點兒也沒有遺傳到父親的聰慧。 他5歲還不能說話,當時大家都以為他是個啞巴,有的人還以為他根本就是一個白癡。但是他父親不這樣看,他覺得王守仁只是生病了,他四處尋訪名醫(yī),只要聽說哪里出名醫(yī)

2、,他就派人去請。到王守仁6歲的時候最終把病醫(yī)治好了。 王守仁病好之后,智力卻顯得一般。由于小時候不會說話,也沒有讀過書,因此,比起別的小孩子,他顯得更笨拙一些。有人風言風語:"他這么遲才開頭學說話,當然笨啦!也別希望他以后會有大出息。' 小守仁原來就覺得自己比別人笨,現(xiàn)在又聽到別人這樣稱贊自己,心理更加難過。他跑到父親懷里哭訴:"父親,別人都說我笨,我真的很笨嗎?' 父親聽了他的話說:"孩子,你不笨。為父肯定好好教你,你會有出息的。不用在乎別人的稱贊,你自己發(fā)憤努力,爭口氣讓那些人瞧瞧,好嗎?' 有人父親的鼓舞,王守仁又有了信念。他始終記得

3、父親曾經(jīng)給他講過的"笨鳥先飛'的故事,并時時提示自己要努力學習。平常讀書,別人讀一遍,他就讀兩遍、三遍,甚十遍。他抓緊時間,把別人玩耍的時間都花在學習上了。白天他仔細聽先生的課,放學后,趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時間,他一個人跑進父親的書房,仔細讀書,直到家人督促他吃飯、睡覺。年年如此,從不間斷。 父親見守仁如此爭氣,心里很是興奮。他也急躁給小守仁輔導功課,有時還請一些高校者給他輔導。家里來了客人,談論天下大事的時候,也讓王守仁站在一邊,向別人學習。母親見了也特別欣慰,更加細心地照看他。她不僅給他整理出一間書房,還不許別人去打攪他讀書。 就這樣,在父母的鼓舞支持和他自己的努力

4、下,王守仁的學習成果提高很快,先生的提問,他也回答得很有主見,最終竟成了先生的得意弟子。 就這樣,王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神,長大后,成了聞名的哲學家和訓練家。 兒童長篇睡前故事篇二:姜太公釣魚 商朝的末代君主紂王,暴虐無道,荒.無度,驕奢.逸,爛殺百姓。紂王手下有個叫姜尚,又名姜子牙的大臣,他見紂王如此胡作非為,便棄官而走,隱居在渭水之濱。 渭河一帶是諸候姬昌的管轄范圍。姬昌就是后來的周文王。姜子牙知道姬昌胸懷大志,求賢如渴,為了吸引姬昌的留意,姜子牙每天坐在渭水邊"釣魚'。 一般人用彎鉤釣魚,彎鉤上掛著魚餌,然后把魚鉤放入水中,誘騙魚兒上鉤。可是姜子牙用的魚鉤是直

5、的,上面不放魚餌,而且離開水面足有三尺高。他一邊高舉釣竿,他一邊釣一邊說:"魚兒呀,情愿的就上鉤吧!' 在水邊釣魚的姜子牙七十歲時,巧遇在渭水河邊出獵的姬昌。姬昌同他交談,談得特別投機,文王了解姜尚確有真才,便讓姜尚與他同車而歸。 姜子牙入朝后,被姬昌封為太公。姬昌曾問姜子牙:"怎么樣才能得到天下呢?'姜子牙說:"王者之國,使人民富有;霸者之國,使士富有;僅存之國,使大夫富有;無道之國,國庫富有。這叫做上溢而下漏。' 后來,姜子牙連續(xù)輔佐文王、武王,推翻了紂王的統(tǒng)治,建立了中國歷史上年月最長期的周朝。 "太公釣魚'比方心甘

6、情愿上圈套。 兒童長篇睡前故事篇三:高山流水遇知音 春秋時代,有一名琴藝非常超群的樂師,名為俞伯牙。伯牙有一位特殊了解他的伴侶,名叫鐘子期。 一天,伯牙彈琴給鐘子期聽。伯牙小時候曾拜名師學琴,琴藝原本就很棒,長大后,他開頭自己作曲,琴藝又大大提升。凡是聽過他彈琴的人沒有一個不贊美不絕。但是很少有人能每次都精確地道出伯牙彈琴的心愿,而唯獨鐘子期可以做到這點。 一日,俞伯牙坐在高山之上彈奏高山流水這首曲子時,心中想到了挺立的高山,琴聲就像一座宏偉的山川直立在聽者耳旁。路過的樵夫鐘子期駐足傾聽,沉醉在其中,聽后拍手贊美道:"彈得真是太好了,琴聲慷慨激揚,就似乎雄偉挺立的高山矗立在我的面前,

7、先生志在高山。'伯牙心中想到流水,琴聲如同一條翻滾著的江水流進了聽者的心中。鐘子期聽后興奮地說道:"真是妙極了!這琴聲猶如奔騰不息的江河從我面前流過' 。俞伯牙萬分驚異,于是與鐘子期成為知心好友。他們倆融融洽洽,從來沒有發(fā)生過沖突。連游人也贊美道:"鐘子期真是俞伯牙的知音呀!' 惋惜,這件事過去幾年后,鐘子期去世了,伯牙這世上唯一的知音去世了。伯牙泣不成聲,哀思欲絕。 鐘子期死后,伯牙常常自己一個人在屋中彈鐘子期生前最愛聽的高山流水。聽著自己彈的曲子,伯牙仿佛又聽到了子期一句句欣賞的話語。伯牙想:"子期死了,誰又能說出我的心愿呢?那彈琴又有什么意思呀!'想完,他又疼惜地摩挲著琴,心里暗暗地說:"沒了知音,彈琴還有什么樂趣可求,子

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