論大學(xué)生戀愛與責(zé)任的關(guān)系

1、論大學(xué)生戀愛與責(zé)任的關(guān)系物理學(xué)一班羅佳近年來，高校學(xué)生談戀愛已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。社會各界和高 校對此現(xiàn)象也投入了較大的關(guān)注。但仍未能形成較完整、系統(tǒng)的定論。 就現(xiàn)狀來說，高校掀起的戀愛熱，覆蓋面廣、影響深，這不能不令人 深思。1高校學(xué)生戀愛現(xiàn)狀戀愛心理自主、隨意性強現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨生子女，或許是因為成長過程中的寂 寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動，較少看重金錢、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強，在戀愛問題上，個性突出，重感情輕現(xiàn)實，易沖動， 從小受傳統(tǒng)觀念的局限。自我控制能力較弱大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺 乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。由 于大

2、學(xué)生戀愛的不成熟，成功率比較低，持續(xù)的時間也較短，失戀是 大多數(shù)戀愛的必然結(jié)果，一旦戀愛受挫，即會情緒失控，對學(xué)業(yè)造成 較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當(dāng)事者的心理受到很大 /傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病， 如果不能 及時化解，甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。2. 當(dāng)代大學(xué)生的幾種錯誤戀愛觀戀愛目的不明確，只為體驗愛情有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛情作為生活的點綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活 的單調(diào)。戀愛成為一種感情體驗，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63% 的大學(xué)生認(rèn)為校園愛情是以畢業(yè)作為。這種戀愛觀放縱情感，推卸責(zé)/ 任，貽害無窮。/主次不清，戀愛影響學(xué)習(xí)在對待學(xué)業(yè)與

3、戀愛的關(guān)系上，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛會促進學(xué)習(xí)，較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛會阻礙學(xué)習(xí)，更 多的學(xué)生認(rèn)為戀愛后和以前一樣。 大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè)，卻在 日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科，或因愛情 波折而使自己陷入。思想過于開放，不符合中國傳統(tǒng)道德理念西方開放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。 在回 答 你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時，認(rèn)為 堅決反對”的占39%,認(rèn)為 能接受和無所謂”的占61%。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學(xué) 生表示認(rèn)同，而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。3引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象，很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度，這是不正確的。

4、 高校思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯誤 的戀愛動機，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛 情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。開展情感教育愛情教育的具體內(nèi)容主要包括愛的道德 教育、愛的情感教育、愛的藝術(shù)教育、愛情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀 教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、 法紀(jì)教育等。要通過教育，讓大學(xué)生深刻理解愛情的本質(zhì)。3. 2強化校園文化功能，以高尚的情感教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強校園文化建設(shè)，通過校園文化藝術(shù)節(jié)、活動、學(xué)術(shù)報告、文/ 化素質(zhì)教育影片等來豐富大學(xué)生的校園文化生活， 積極引進中外經(jīng)典 文學(xué)、美學(xué)作品，從多方面來滿足大學(xué)生的精

5、神需求，培養(yǎng)知愛、懂 愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年，營造積極文明的校園文化氛圍，讓 學(xué)生志存高遠，專心學(xué)習(xí)，立志成才。3. 3保持健康的戀愛心理教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī)，把生理、心理 知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作， 教育學(xué)生保持健康的戀愛心理。要及時引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛的困惑， 舒 緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感，做一個心智健 全的人。3. 4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的 疲勞戰(zhàn)” 一定程度上會分散 學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識，培

6、養(yǎng) 對未來社會的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要讓戀愛過多 擠壓學(xué)習(xí)時問，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。3. 5學(xué)校、社會、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生由于青春期中的性心理和、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性 的問題，因此，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機制促進學(xué)校與 家長的溝通，指導(dǎo)家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選 擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個大學(xué)生都成為棟 梁之才，并永遠健康幸福。4. 結(jié)語愛情是純潔神圣的情感，無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相 依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個特殊的群體，在步入大學(xué) 后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。 那么如何讓大學(xué)生正確對 待愛情，恰當(dāng)處理愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系，就成為擺在高校教育工 作者面前一個不容回避的問題。大學(xué)生戀愛觀的正確與否，對大學(xué)的 學(xué)習(xí)、生