和我們一樣享受春天

1、焉耆縣第二小學(xué) 熱孜顏 學(xué)習(xí)目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 自由朗讀課文，要求讀準字自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通詩句，聯(lián)系上下文理解音，讀通詩句，聯(lián)系上下文理解“巡弋巡弋”、“不速之客不速之客”等詞語等詞語的意思。的意思。 （三分鐘后比誰讀得好）（三分鐘后比誰讀得好）蔚藍蔚藍巡弋頻頻頻頻綠茵茵綠茵茵 祈盼祈盼w wi iy yp pn nynynq q蜥蜥 蜴蜴x y不速之客不速之客 自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 自由讀自由讀1-4節(jié)，邊讀邊想象畫節(jié)，邊讀邊想象畫面，你讀懂了什么？詩歌中四次面，你讀懂了

2、什么？詩歌中四次提到提到“這究竟是為什么？這究竟是為什么？”，從，從中你體會到了什么？中你體會到了什么？ （4分鐘后交流）分鐘后交流）蔚藍色的蔚藍色的/大海大海, 本來本來/是海鷗的樂園是海鷗的樂園, 可是可是/ 的戰(zhàn)艦和水雷的戰(zhàn)艦和水雷 成了成了/ 這這/究竟是為什么？究竟是為什么？ 不速之客不速之客 ,巡弋巡弋 金黃色的沙漠金黃色的沙漠,本來是本來是 蜥蜴蜥蜴 和甲蟲的天下和甲蟲的天下,可是轟隆隆的坦克和大炮可是轟隆隆的坦克和大炮 打破了它們的夢幻，打破了它們的夢幻， 這究竟是為什么？這究竟是為什么？這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 當巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客， 我們不禁要問 當轟隆隆

3、的坦克和大炮打破了蜥蜴和甲蟲的夢幻，我們重重地問 當頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得不安寧，我們大聲地問 當散落的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，我們氣憤地問 家庭作業(yè)： 1、閱讀語文書76頁兒童和平條約。 2、小練筆： 我想對發(fā)起戰(zhàn)爭的國家和人們說： 我想對遭遇戰(zhàn)爭的兒童們說：_兒童和平公約兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。一切。我們的大地給予我們足夠的食品我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹我們的天空給予我們美麗的彩虹我們將保衛(wèi)它們。我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它們的潔凈。我們保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。善大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓世界上的成年人和我們一起，