保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃報(bào)告

1、保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃報(bào)告【篇一】一、指導(dǎo)思想幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們按照幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成果仔細(xì)貫徹落實(shí)商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生

2、做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地舉行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健學(xué)問欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。4、新上崗保育員對(duì)工作流程不認(rèn)識(shí)。5、保育員平安防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。6、個(gè)別保育員責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)稀薄。7、參加輔助教學(xué)能力差。8、電腦操作能力差。三、培訓(xùn)目標(biāo)：1.仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則提高熟悉樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)舉行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。3.要求保育員樂觀參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。四、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工

3、作和素養(yǎng)教導(dǎo)緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。按照這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和睦的人際關(guān)系和開朗積極的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和睦的人際關(guān)系、開朗和積極的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素養(yǎng)教導(dǎo)的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、改變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生

4、保健與素養(yǎng)教導(dǎo)緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)的管理目標(biāo)。五、培訓(xùn)時(shí)光：1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。2、每周五中午新人培訓(xùn)。3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。六、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。2、每月對(duì)保育員舉行相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。3、各種常見病護(hù)理常識(shí)。4、18種意外事故急救常識(shí)。5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。6、解讀、研究幼兒園各類管理方案、措施、計(jì)劃。7、輔助教學(xué)的辦法。8、電腦操作培訓(xùn)。9、開展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，迅速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。1、每周對(duì)保育員舉行一次理論培

5、訓(xùn)，每月一次階段性考核。11、對(duì)保育員的規(guī)范操作舉行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋與處理?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們按照幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成果仔細(xì)貫徹落實(shí)商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員

6、隊(duì)伍存在的不足之處：1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地舉行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健學(xué)問欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。4、新上崗保育員對(duì)工作流程不認(rèn)識(shí)。5、保育員平安防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。6、個(gè)別保育員責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)稀薄。7、參加輔助教學(xué)能力差。8、電腦操作能力差。三、培訓(xùn)目標(biāo)：1.仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則提高熟悉樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)舉行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。3.要求保育員樂觀參與高一層次的培訓(xùn)

7、，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。四、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教導(dǎo)緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。按照這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和睦的人際關(guān)系和開朗積極的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和睦的人際關(guān)系、開朗和積極的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素養(yǎng)教導(dǎo)的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生

8、保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、改變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教導(dǎo)緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)的管理目標(biāo)。五、培訓(xùn)時(shí)光：1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。2、每周五中午新人培訓(xùn)。3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。六、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。2、每月對(duì)保育員舉行相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。3、各種常見病護(hù)理常識(shí)。4、18種意外事故急救常識(shí)。5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。6、解讀、研究幼兒園各類管理方案、措施、計(jì)劃。7、輔助教學(xué)的辦法。8、電腦操作培訓(xùn)。9、開展

9、保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，迅速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。1、每周對(duì)保育員舉行一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核。11、對(duì)保育員的規(guī)范操作舉行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋與處理。【篇三】一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教導(dǎo)緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。按照這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和睦的人際關(guān)系和開朗積極的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和睦的人際關(guān)系、開朗和積極的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素養(yǎng)教導(dǎo)的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、改變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教導(dǎo)緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)的管理目標(biāo)。二、存在的不足之處:1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地舉行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。2、保育員的專業(yè)學(xué)問欠缺，有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)督