《我的母親》習(xí)題精選

1、.?我的母親?習(xí)題精選【根底練習(xí)】、以下詞語中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：、穈先生mí廣漠mò撈著lo嬉戲x、擲銅錢zhì厭惡wù摹畫mó管束sù、眼翳病yì抽屜t容忍rón泡茶pào、文縐縐zhu綽號zhu牢騷so鎖匙sh、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語：、卑劣，不道德。、眼睛角膜病變后留下的疤痕。、形容人談吐、舉止文雅的樣子。、以下語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了

2、她的_目光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才_我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先_我，然后_，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。、嚴(yán)厲教育責(zé)備懲罰、嚴(yán)肅教育責(zé)罵懲罰、嚴(yán)肅教訓(xùn)責(zé)罵刑罰、嚴(yán)厲教訓(xùn)責(zé)備行罰、以下句子中屬于主謂句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。、穿上吧，涼了。、于是又失掉了學(xué)做畫家的時(shí)機(jī)。、到了后半夜，快要“封門了。、每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。、與下面一段話銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)假如我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，假如我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，假如我能寬恕人，諒解人_。、我只得感謝我的慈母。、我必得感謝我的慈母。、我都得感謝我的慈母。、我就得感謝我的

3、慈母。、對文中第一句中“野蠻的孩子一語，我們該如何理解？_【進(jìn)步練習(xí)】閱讀下面文段，答復(fù)以下問題：我小時(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳。小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。所以家鄉(xiāng)老輩都說我“像個(gè)先生樣子，遂叫我做“麇先生。這個(gè)綽號叫出去之后，人都知道三先生的小兒子叫做麇先生了，既有“先生之名，我不能不裝出點(diǎn)“先生樣子，更不能跟著頑童們“野了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子“擲銅錢，一位老輩走過，見了我，笑道：“先生也擲銅錢嗎？我聽了慚愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生的身份！大人們鼓勵(lì)我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的才能和習(xí)慣，又因?yàn)槲?/p>

4、確是喜歡看書，所以一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“監(jiān)割頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監(jiān)割，打下谷子，兩家平分，我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時(shí)，我稍活潑一點(diǎn)，居然和一群同學(xué)組織了一個(gè)戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。、結(jié)合語境，解釋以下加黑詞語：文縐縐：庶祖母：、第一段畫線句中，“我“慚愧的原因是什么？_、第二段中說“我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活，可后文又寫到十一二歲時(shí)做戲的情景，這樣寫前后是否矛盾

5、？為什么？_、在描寫“組織戲劇班一段中運(yùn)用“居然一詞寫出了作者怎樣的心態(tài)？_、文章標(biāo)題是“我的母親，可文章開頭只字未提母親，只寫了童年生活。作者為什么這樣寫？_【熱點(diǎn)考題】閱讀下面短文，答復(fù)以下問題：上學(xué)的路上，有一條必經(jīng)的小河。那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我匆匆忙忙趕往學(xué)校時(shí)，河上的冰還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。我穿著濕透的棉褲坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺著，臉和唇變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和。她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出些

6、響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)來到那條河邊。突然我覺察有什么人早在暴漲的河水里砌了一些大石頭。那石頭一塊塊穩(wěn)穩(wěn)地立在水里，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感謝。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，濕了一片，驚問她為什么受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的。站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭砸傷的?！皨尠崾^干什么？我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！那瞬間，我的心轟響著，久久說不出話來。那年九月，我踏過“母親橋去遠(yuǎn)方上大學(xué)。

7、獨(dú)在異鄉(xiāng)，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，是母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻(xiàn)搭起我的通向成功和幸福之橋。如今，河上的“母親橋已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘損，而在我的心靈中，“母親橋卻永遠(yuǎn)踏不斷。、第二段中母親為什么“很驚訝，卻什么也沒問？_、第三段中“我產(chǎn)生“莫名的感謝之情的原因是什么？_、聯(lián)絡(luò)原文答復(fù)：“母親橋是一座什么樣的橋？_、文末加點(diǎn)的“踏不斷有什么深層含意？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_、讀了本文之后，結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你還想到了哪些“橋。_【答案與提示】、下流、翳、文縐縐、提示：此題要先認(rèn)真辨析供選訶的意義差異通常只選兩到三個(gè)詞作比照，然后結(jié)合上下文意或

8、前后搭配來判斷選擇。、提示：此題只要通過壓縮句子主干，辨析主語、謂語是否齊全即可。、提示：中“只得有些不情愿；中“必得有強(qiáng)迫之意；項(xiàng)中“就得不能突出感謝的原因之多。項(xiàng)既強(qiáng)調(diào)了“感恩，又與上文的列舉數(shù)量相吻合。、“野蠻一詞，在文中并無貶義?！耙靶U的孩子主要指那些身體安康、淘氣、敢于冒險(xiǎn)的孩子。提示：此題要結(jié)合全文來理解。、縐縐：文雅的樣子。庶：宗法制度下指家庭的旁支。文中指祖父的妾。、因?yàn)椤拔矣X得這樣大失“先生的身份。提示：此類題只要結(jié)合上下文意，抓住句即可。、不矛盾。前句中“可算是并不表示絕對，是“可說是之意，而且“我做戲通。常也只是文角，所以不矛盾。、“居然寫出兒童天性的不可泯滅，終于可以沖破層層束縛“活潑一回。提示：此題可抓住“居然的表意作用，并綜合全文來分析。、寫童年生活的枯燥，既是對往事的可惜，也為后文寫母親的教導(dǎo)作鋪墊。提示：此題要先分析全文構(gòu)造之間的關(guān)系，再結(jié)合作者的常用寫作手法來考慮。、“驚訝的是“我會(huì)凍得如此厲害，“不問是知道了原因，且心疼兒子，怕自己忍不住哭。提示：此題要結(jié)合詳細(xì)語境來認(rèn)真分析。、對那些為別人搭橋，為別人提供方便的人心里充滿了感謝。意近即可、是“母親用青春搭起“我的生命之橋，用希望和奉獻(xiàn)搭起