名班主任工作室三年規(guī)劃精編版

1、最新資料推薦 1 米東區(qū)名班主任工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃 烏魯木齊市第八十七小學 張明珠 一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析： 1現(xiàn)狀分析： 本人參加工作以來，上直從事班主任工作， 善于了解學生的習慣、 特點。親和力強，情感，細膩，對學生心理狀態(tài)的把握比較準確，說 服勸導的能力比較強。 樂于吸收新知識， 喜歡用新觀念新方法來教育 學生。做事情公平，公正，能把握好和學生、和家長的關(guān)系。并且能 夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待， 始終以飽滿的激情與活力 投入到工作中，有較強的事業(yè)心和上進心。積極、認真對待自己的工 作。一絲不茍地做好自己的事情。 2管理現(xiàn)狀： 多年的教學和班主任管理經(jīng)歷， 使我積累了一些的

2、管理經(jīng)驗， 能 了解大多數(shù)學生各方面的特長和不足，有針對性的做學生的思想工 作。善于動腦思考，樂于與人溝通，具備較強的組織能力。 二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標： 1、加強理論學習，豐富理念 積極參加每一次教育理論學習， 珍惜每一次培訓的機會， 用心完 成每一次的培訓作業(yè)。 抓住這一個良好的契機， 提升自我的理論水平 堅持閱讀，豐富內(nèi)涵；積極進取，轉(zhuǎn)變觀念，積極利用空余時間學習 教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。 最新資料推薦 2 2、立足日常班級管理、提高素質(zhì) 在日常的班級管理中作好領(lǐng)頭雁。在 “米東區(qū)名班主任工作 室”在引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實和完善，充分發(fā)揮帶頭

3、、 示范和輻射作用。擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務，每學年在校 內(nèi)外班主任培訓會議上， 作報告或?qū)ｎ}講座 1 次以上，為本校班主任 舉辦專題講座不少于 2 次。至少撰寫 3 篇以上與班主任工作有關(guān)的專 業(yè)論文，每學年安排一次主題班會公開課。 3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。 作為名班主任工作室的核心成員，除了要努力學習，深入研究， 提升自身素質(zhì)之外， 還要充分發(fā)揮自己的作用， 帶動青年教師快速成 長。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進、育人效果 顯著、知名度較高的優(yōu)秀班主任 三、個人專業(yè)發(fā)展年度計劃： 第一階段： 2016 年 5月 2017年 5月 1、積極參加米東區(qū)教育局

4、組織的關(guān)于米東區(qū)名班主任工作室創(chuàng) 建的各次會議， 積極參與到名班主任工作室創(chuàng)建的各項工作中， 制訂 切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃。 2、每學年提交班級心理輔導、育人策略、學生評價、管理創(chuàng)新 等典型案例不少于 2 篇。 3通過讀書等多種途徑，豐富自己的班級管理能力，撰寫與學 生的教育故事、德育案例。每月推薦兩篇德育好文章，裝訂成冊，相 互學習。每月觀看一次全國知名班主任講座錄像，撰寫好心得體會。 最新資料推薦 3 4、積極投身到名班主任工作室的建設中，充分發(fā)揮骨干帶頭和 示范輻射作用， 認真履行“名班主任”義務與責任。 積極承擔青年教 師培養(yǎng)任務， 與校內(nèi)校外青年班主任結(jié)為幫攜對象， 并與他們共同

5、制 定切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，舉行 1 次以上專題講座，促進自身、團 隊的共同成長。 每學年撰寫一次主題班隊活動方案， 安排一次主題班 會公開課。 第二階段： 2017 年 5月 2018年 5 月 1、以各種培訓學習為契機，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理 論與實踐并行的名班主任。 2、在校內(nèi)外上班主任培訓會議上， 作報告或?qū)ｎ}講座 1 次以上， 為本校班主任舉辦專題講座不少于 2 次。 3、積極建設網(wǎng)絡工作平臺，及時上傳學習心得、體會、實驗收 獲、主題班會活動的心得等；與各位班主任進行網(wǎng)上研討，開展網(wǎng)上 導教活動， 積極引領(lǐng)青年班主任開展各項班級管理工作， 分享工作經(jīng) 驗交流不少于 8 份。

6、 4、每學年撰寫不少于 3000 字的反映班級管理思想， 管理經(jīng)驗的 學術(shù)性總結(jié)。 第三階段： 2018 年 5月 2019 年 5 月 1、繼續(xù)積極參加培訓學習，認真撰寫心得筆記，將自己的所學 應用于教學實踐中，并做到對結(jié)幫對象進行培訓，促進團隊發(fā)展。 . 發(fā)揮帶動作用，攜手成長 2、繼續(xù)擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務，在自己積累日常 教學的基礎上，將所積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主 任。每學年在校內(nèi)聽評主題班會課 3繼續(xù)改進與創(chuàng)新自己的班級管理，在前期講座的基礎上舉辦 校最新資料推薦 4 內(nèi)外專題講座至少一次 4、至少撰寫 3 篇以上與班主任工作有關(guān)的專業(yè)論文。 5通過讀書豐富自己的專業(yè)知識，至少撰寫 3 篇以上與本學科