高三數(shù)學復習情況調(diào)查問卷

1、高三數(shù)學復習情況調(diào)查問卷你好！經(jīng)過半年多的高三數(shù)學復習，老師非常關心大家現(xiàn)在的復習情況，我將對同學們的復習情況作一調(diào)查，以便改進教學，切實提高教育教學質(zhì)量。本調(diào)查純屬學術目，請如實回答，問卷采用不記名方式實行，你提供的信息和意見將將用于改進教學，并且保證不會不當使用。衷心感謝你的支持！班級: 性別:注意:所有問題都是單選題，請將最適合你的選項代碼填在問題右邊的括號1、你在復習中（ ） A、無復習計劃，全跟著老師走B、有一定的復習計劃，但經(jīng)常因受到外界因素影響而改變，最終計劃往往破產(chǎn)C、有一定的復習計劃，并能按計劃執(zhí)行D、不知如何制定計劃，希望得到老師的協(xié)助和指導2、經(jīng)過半年多的高三數(shù)學復習，當

2、前你的信心（ ） A、大為增長、充滿自信 B、比以前有信心、比較自信C、內(nèi)容越多越難、不太自信 D、內(nèi)容越多越難，我完全沒有信心了3、就當前，你對今年高考對各章考查的知識點、題型和要求是否清楚？（ ） A、清楚 B、絕大部分清楚 C、有些章節(jié)清楚，有些章節(jié)不清楚 D、不清楚 4、在復習的過程中，你（ ） A、按部就班跟著老師學習，沒有主動對問題實行探究B、對問題實行主動探究，但很少同同學討論、交流和分享C、主動對問題實行探究，經(jīng)常和同學一起討論、交流5、近期你有如下的經(jīng)歷嗎？（ ） 對所學即時實行回顧反思，如:題型歸類、提煉思想方法、梳理所學知識，實行系統(tǒng)整理A、經(jīng)常有 B、. 偶爾有 C、

3、沒有6、你對高中數(shù)學各個板塊的知識點（ ） A、記憶清楚，理解準確，解題時會應用B、一些板塊的少數(shù)知識點模糊不清C、提到許多知識點都有印象，但不會應用D、記不住知識點，基本不會解數(shù)學題7、復習后，你能完全憑借反思，條理清楚地闡述所學的知識、題型和方法體系嗎？（ ） A、能 B、基本能 C、不能8、你對數(shù)學學習的成功體驗情況是（ ） A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有 D、從來沒有9、平時你在做數(shù)學題時，你的習慣是（ ）A、先梳理相關知識點，再做題 B、先梳理知識點并回顧相關的知識，再做題C、先做題，遇到困難時再查找概念、公式D、先做題，不懂就留著問同學或老師 10、對復習資料的使用，你是（ ）

4、A、完全按復習資料實行，一點未變 B、主要按復習資料實行，但作了部分調(diào)整C、主要按復習資料實行，但作刪減 D、綜合整理了一些復習資料后再使用11、你對教材使用的情況是（ ） A、從未看 B、偶爾看C、經(jīng)?？吹豢纯唇Y(jié)論，未仔細研讀 D、經(jīng)?？辞易屑氀凶x，并注意總結(jié)提煉12、你現(xiàn)在的復習狀態(tài)是（ ） A、聽課、做題、考試B、聽課、做題、考試，偶爾看看書C、重心在解題，無暇顧及基礎知識D、既注重對基礎知識的復習，又注意解題及反思、歸納和總結(jié)13、就復習過的內(nèi)容，你覺得（ ） A、針對性強，重難點把握得當，難度和習題數(shù)量適中B、例題難度較大，習題的數(shù)量過多，復習內(nèi)容偏難C、重難點把握不住，重點內(nèi)容一

5、晃而過，非重點內(nèi)容耗時過多D、分不清重難點14、現(xiàn)在你對白天的課堂學習總體感到（ ） A、能較好地跟上老師的課堂頻率，不辛苦 B、基本跟得上老師的課堂頻率，不太辛苦 C、勉強聽得懂老師的課，覺得比較辛苦 D、很多聽不懂，感覺很難受、很辛苦15、你對錯題的處理是（ ） A、每天及時收集，及時訂正，及時歸納，會舉一反三 B、想起時就訂正一下C、未收集到一起，只在相應的資料上訂正 D、不訂正，放棄不管。16、課后你每天花在數(shù)學復習上的時間大約有（ ） A、少于1小時 B、12小時 C、23小時 D、3小時以上17、你平時對自己的學習情況，進行總結(jié)，反思和改進的情況是（ ）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從來沒有18考試前一兩天，你做以下哪些工作？（ ） A. 將所學的題型，知識和方法體系在頭腦中梳理一遍B. 將所學的題型，知識和方法體系在頭腦中梳理一遍記一遍C. 背公式和記典型例題的解法D. 做大量的題19、在進行習題評講教學時，你覺得老師的教學（ ）A、只注重講解答案，條理不足，缺乏啟發(fā)、分析，講題多，速度快B、有條理，選題精，重分析啟發(fā)和解題規(guī)律與方法的總結(jié)提煉C、注重一題多解、解題分析D、老師講了很多題，但我做題